四年级语文上册 第1课 老师您好！课件 苏教版.ppt

老师 您好 崇高浸透一项辛劳涌起塑造朝霞编织衷心茁壮蕴含智慧祝愿创造波涛 朝zh o朝霞ch o朝前禁j n情不自禁j n禁止 崇浸项劳涌塑霞编茁衷 崇浸项劳涌 崇高 沉浸 项目 辛劳 涌动 崇敬 浸透 事项 劳动 涌出 塑霞编茁衷 塑造 朝霞 编制 茁壮 衷心 塑料 云霞 编织 茁实 衷情 崇塑霞衷 读文思考 为什么说教师是太阳底下最光辉的职业 这项事业有什么特点 教师的事业是崇高的 教师的事业是美好的 教师的事业 崇高 美好 啊 教师的事业多么崇高 比较 古今中外 哪个人的成长不浸透着教师的心血 古今中外 每个人的成长都浸透着教师的心血 地北天南 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳 在昨天与今天之间铺设大道 在现实与理想之间架起金桥 思考 昨天 今天 现实 理想分别指什么 每当看到时代在飞速地前进 我心中就涌起感情的波涛 老师 您好 塑造 1 用语言文字等艺术手段描写人物形象 2 用石膏 黏土等做成人或物得形象 塑造佛像 句子 这本书成功地塑造了多个英雄形象 啊 教师的事业多么美好 笔尖飞舞 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线 笑语盈盈 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗 笔尖飞舞 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线 笑语盈盈 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗 礼记 从于先生 不越路而与人言 遭先生于道 趋而进 正立拱手 先生与之言 则对 不之与言 则趋而退 程门立雪 1 师者 所以传道 授业 解惑也 唐 韩愈 师说 2 一日之师 终身为父 元 关汉卿3 事师之犹事父也 吕氏春秋劝学 4 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 论语 尊师重教 赞美教师的句子 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师 三尺讲台 三寸舌 三寸笔 三千桃李十年树木 十载风 十载雨 十万栋梁春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干老师就像蜡烛 燃烧自己 照亮别人燃烧自己 照亮别人鹤发银丝映日月 丹心热血沃新花吐尽心中万缕丝 奉献人生无限 每当我走过老师窗前静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊 每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 培育新一代辛勤的园丁 今天深夜啊灯光仍在亮 呕心沥血您在写教案 高大的身影映在您窗上 啊 每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 新长征路上老师立功 一群群接班人茁壮成长 肩负祖国希望奔向四方 您总是含泪深情凝望 啊 每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 马背上的老师 全国模范教师徐德光一个老师 三个年级 每天六节课 八个学生 徐老师从每月九元的微薄工资里累计为学生付了读书钱一千多元 为了让家和学校的距离更近一点徐老师用了一年的时间在陡峭的山崖 乱石荆棘从中砍出了一条羊肠小道使路程缩短了三公里他还卖掉了家里的两头肥猪换来了一匹白马 马背上的老师 因此得名 山沟里的穷孩子只有读书有了知识 才有希望 正是这个朴素的想法支撑了徐老师三十三年艰难的从教之路 谭千秋 用生命作支撑 舍身护生他双臂张开趴在一张课桌上 死死地护着桌下的4个孩子 孩子们得以生还 而他们的谭老师却永远地去了 映秀小学教师严蓉 救下13个学生后殉职1岁半女儿却成孤儿 人民教师向倩 身体被砸了成三段 而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前 用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害 保护学生 向倩生前照片 您是蜡烛点燃了自己照亮了别人您是黄牛勤勤恳恳在黑板上耕耘您是春蚕春蚕到死丝方尽不 都不对您比蜡烛的光辉更明亮您比勤劳的黄牛更朴实您比奉献的春蚕更无私 对 我知道了您是人类灵魂的工程师塑造心灵净化灵魂永远不知疲倦长大了我也要 做一名老师 笔尖飞舞 那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线 笑语盈盈 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗 每当 我就 地衷心祝愿 1 将文中所缺的地方补充完整 2 文中 春蚕 是指 理想的丝线 是指 甘露 是指 茁壮的新苗 是指 3 文中 笔尖飞舞 对 悄悄地