山东省菏泽一中高中生物 2.2植物细胞工程的实际应用教案 新人教版选修3(1).docVIP

山东省菏泽一中2014年高中生物 2.2植物细胞工程的实际应用教案 新人教版选修3教材分析：植物繁殖的新途径作物新品种的培育微型繁殖作物脱毒人工种子植物细胞工程的实际应用单倍体育种突变体的利用细胞产物的工厂化生产【知识网络体系】【重难热点归纳】1微型繁殖与无性生殖微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，实际上是无性生殖的一种。在繁殖的过程中，细胞进行有丝分裂，因此亲、子代细胞内dna相同，具有相同的基因，因此能保证亲、子代遗传特性不变。利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。2微型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采用微型繁殖的技术。作物脱毒主要是强调微型繁殖的取材一定是无毒（的如茎尖、根尖），才能繁殖出无毒的幼苗。人工种子采用的还是微型繁殖的技术，但是只需培育得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽，包上人工种皮就可形成人工种子。人工种子与微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还可不受气候、季节和地域的限制。单倍体育种的优点是后代无性状分离，后代都是纯合子，能够稳定遗传，明显缩短育种年限。单倍体育种从本质上说属于有性生殖，这一点与微型繁殖有所区别。但单倍体育种首先要进行花药离体培养，采用还是微型繁殖的技术，然后用秋水仙素处理，获得纯合子。植物细胞工程的应用是细胞工程基本操作程序的一个必然结果。如果本节只作为成果的学习，那么就显得思维力度不足了。为此，建议加强指导学生收集和处理信息这一环节，让学生上网，利用百度搜索细胞工程的最新资料，激发学生学习生物的兴趣。(一)、 教学目标1.举例说出植物细胞工程应用及取得的丰硕成果。2.关注植物细胞工程 的进展。3.认同植物细胞工程的应用促进生产力的提高。(二)、教学重点和难点1.教学重点植物细胞工程在植物繁殖、育种方面的应用。2.教学难点植物细胞工程在植物育种方面的应用。（三）：教学方法：自主学习、小组合作四：教学过程：第三环节：小组合作：时间8分钟教师多媒体展示小组合作要求： 1、 讨论自学过程的不会问题 2、讨论学案上的不会问题 3、把讨论明白的问题，整理好答案 4、把讨论不出来的问题，记录明白，待会儿提出来。 5、把每个成员介绍自己用百度搜索的植物细胞工程的资料，然后选出最优秀的，代表本组作介绍。第四环节：展示点拨：时间15分钟（一）、小组展示：多媒体展示要求1、 请1-2名展示学案答案2、请各小组把本组存在的问题提出来 3、各小组要踊跃发言，积极提出问题和解答其他小组的问题 4、选1-2个小组代表介绍利用教室中联网的电脑，展示自己百度搜索的植物细胞工程的资料（二）、教师点拨：多媒体展示要求1、教师点拨重点难点的时候，请同学们要做好笔记知识点拨：一、植物繁殖的新途径1.什么是微型繁殖？其优点有哪些？繁殖率高，可大批量生产 ，取材少， 培养周期短， 保持优良性状。多媒体展示百度搜索的图片：2.作物脱毒的材料是什么？如何获得脱毒苗？分生区组织或细胞（茎尖和根尖），切取一定大小的茎尖进行组织培养获得。多媒体展示百度搜索的脱毒草莓和未脱毒草莓图片： 3、人工种子的结构是什么？它的优点是什么？人工薄膜+胚状体（不定芽、顶芽、腋芽）优点：不受气候、季节、地域的限制，保留优良性状，时间短，占地少。多媒体展示百度搜索的人工种子的图片二、作物新品种的培育1.单倍体育种的方法是什么？花药离体培养 。2.单倍体育种的过程是什么？组织培养获得单倍体，秋水素处理单倍体的幼苗，使染色体加倍优点：明显缩短了育种年限，后代稳定遗传多媒体展示百度搜索的我国科学家培育的作物新品种图片（三）细胞产物的工厂化生产利用植物细胞工程可以生产哪些细胞产物？药物，香料，蛋白质等多媒体展示百度搜索人参皂甘的生产第五环节：总结梳理：时间3分钟多媒体展示要求： 1、 请同学们把本节课的知识总结一下，可以画知识树 2、总结完后把本节课的重要知识记住第五环节：巩固检测：时间7分钟（一）、巩固基础：时间2分钟多媒体展示要求： 1、 请同学们巩固记忆好本节课重点知识 2、 时间是2分钟，请同学们抓紧时间，看看谁记得多、记得快、记得好。（二）、巩固基础：时间5分钟教师下发当堂知识检测，同时多媒体展示要求： 1、 请同学们完