山东省莱阳市九年级物理上学期期末检测试题 新人教版.doc

九年级物理上学期期末检测试题一、单项选择题（共10小题，每小题2个评价点，满分20个评价点）1下列说法正确的是（）a如果通过两只灯泡的电流相等，这两只灯泡一定是串联的b两只灯泡都在发光，如果每只灯泡两端的电压相等，这两只灯泡一定是并联的c只有正电荷定向移动才能形成电流d金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的2如图所示的四个电路中，电流表或电压表连接正确的是（）3关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是（）a通过导体的电流越大，这段导体的电阻一定越少b电路两端有电压，电路中就一定会有电流c通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比d导体电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比4如图所示的电路中，电源电压保持不变当开关s由断开到闭合，电流表两次示数之比是1：5，由此可知，电阻r1与r2之比是（）a5：1b1：5c1：4d4：15在如图所示的电路中，电源电压是6v，当开关闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6v，产生这一现象的原因是（）a灯l1短路b灯l2短路c灯l1断路d灯l2断路6如图所示，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器滑片p从a向b滑动过程中，电流表、电压表及电路总功率变化正确的是（）a电流表、电压表的示数都增大，总功率也增大b电流表、电压表的示数都减小，总功率也减小c电流表示数增大、电压表示数减小的，总功率不变d电流表示数减小、电压表的示数增大，总功率不变7 “低碳生活，从我做起”八年级的同学们在不影响书写、阅读的前提下，坚持在教室少开两盏照明灯当这两盏灯熄灭后，跟原来相比（）a电路中的电流增大了b电路中的电阻减小了c电路两端的电压降低了d电路消耗的电功率降低了8下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）a电视机b电冰箱c电饭锅d电脑9如图所示的四幅图中能说明电动机工作原理的是（）10关于电磁现象，下列说法中正确的是（）a磁场对放入其中的小磁针不一定有力的作用b在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向c地球周围不存在磁场d导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中一定能产生感应电流二、填空题（每空1个评价点，本大题共25个评价点）11一个2电阻和一个3电阻串联，已知2电阻两端电压是1v，则3电阻两端电压是_v，通过3电阻的电流是_a12为了得到10的电阻，在30、15、8、5四个电阻中，可选 _的电阻，_联起来使用13如图所示，开关闭合时，电压表v的读数是3v，电压表v1的读数是2v，则l1两端的电压是_v，l2两端的电压是_v，电源电压是_ v14小辉同学用伏安法测导体的电阻，实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示这个实验可以改进的地方是_，你这样改的理由是_15小红在实验时，把定值电阻的两端电压从8v增加到12v，通过它的电流从1a增加到_a，这只定值电阻的阻值为_，当它两端的电压为0v时，导体中的电流为_a，此时定值电阻的阻值为_16甲、乙两定值电阻的电压与电流的图象如图所示，则甲、乙两电阻的阻值之比r甲：r乙=_；将甲、乙两电阻并联后接在电压为3v的电源两端，都在10s内，甲、乙两电阻产生的热量之比q甲：q乙=_17把标有“6v 3w”的灯泡l1和标有“12v 3w”的灯泡l2串联接在电压为6v的电源两端，通过它们的电流为_a，它们消耗的功率之比为_；若将它们并联接在该电源上，消耗的总功率为_w18一个灯泡上印着“220v 100w”，它正常工作时的电阻为_，1度电能使该灯泡正常发光_小时，如果把它接入一个110v电压的电路中，它发光时是_（选填“亮一些”或“暗一些”）19 4月初小芳家中的电能表的示数为，5月初电能表如图所示，本月她家共使用了_度电她认真观察了几分钟，查出电能表的转盘转过60圈，则这几分钟内她家的用电器消耗的电能是_j20第一个发现电和磁有联系的人是丹麦的_（选填“奥斯特”、“法拉第”或“安培”），他通过实验表明通电导体的周围存在磁场根据图中小磁针静止n极的指向，判断电源的“+”极在如图电源的_端（选填“左”或“右”）三、作图简答题（21题2个评价点，22题4个评价点，23题4个评价点，本大题共10个评价点）21（2分）请根据如图的电路图连接右边对应的实物图，电路中的电流不超过0.6a22（4分）（2013黄石）如图所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将器件分别正确连入电路中23（4分）（2013黑龙江）暑期持续的高温天气，居民家里的空调、电扇都闲不住，大量的用电器同时使用往往会引起空气开关“跳闸”，请你解释原因并说出一条安全用电的注意事项四、实验探究题（24题6个评价点，25题8个评价点，26题5个评价点，27题6个评价点，每空1个评价点，本大题共25个评价点）24（6分）甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干，他们交流后决定：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_（3）在乙同学的协助下，甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关观察发现电流表还有0.04a的读数，这时他才意识到使用电流表之前还必须_（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入a、b、c三点处，闭合开关，c点电流如图乙所示，请你帮他把数据填在表格中 ia/aib/aic/a0.30.2_（5）甲同学根据上表中的数据得出了并联电路中电流的规律，请你指出甲同学实验不足_，改进方法是_25（8分）如图是用伏安法测“2.5v”小灯泡的电阻、电功率的实验电路图根据你当时的实验情景和下面的电路图，回答下列问题：（1）在连接电路时，应将开关_，并将滑片p调至_端（填a或b）（2）当小灯泡工作在某状态时，两电表的示数如图所示，则小灯泡的实际功率为_w，此时小灯泡的电阻为_（3）在实验过程中，当将滑片p向b端滑动时，则电压表的示数将_；（填：变大或变小）（4）在测小灯泡的电功率时，调节滑动变阻器的过程中，眼睛首先应该读_表的示数，后读_表的示数；当电压表的示数等于_v时，小灯泡的实际功率等于额定功率26（5分）用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”（1）实验中通过观察_来比较电流产生的热量的多少（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入的液体要满足的条件是_；（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值要满足的条件是_；（4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与_的关系27（6分） 在“研究电磁铁”的实验中，小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关，于是他设计了如图所示的电路（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流_，这种科学的研究方法是_（2）观察甲、乙两个电磁铁吸引大头针的_，可以比较它们的磁性强弱（3）根据如图所示的情境可知，_电磁铁的磁性更强（选填“甲”或“乙”），可见电磁铁磁性的强弱与_有关（4）电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用请你例举一个_五、应用创新题（28题10个评价点，29题10个评价题，本大题共20个评价点）28（10分）如图所示的电路中，r1的电阻是24欧姆，r2的电阻是8欧姆，电源电压不变（1）当开关s1、s2都闭合时，电压表的示数是12伏特，电流表的示数为0.8安培，求r3的阻值为多大？（2）当开关s1、s2都断开时，电流表示数多大？29（10分）（2009泰安）右图是某品牌家用电饭锅的工作原理图，已知r2 的阻值为44；单独闭合开关s1时，电饭锅处于保温状态，此时的保温功率为40w求：（1）r1阻值是多少？（2）同时闭合开关s1、s2，电饭锅工作1min消耗多少电能？参考答案一、单项选择题（共10小题，每小题2个评价点，满分20个评价点）1d2d3c4d5b6b7d8c9b10b二、填空题（每空1个评价点，本大题共25个评价点）11一个2电阻和一个3电阻串联，已知2电阻两端电压是1v，则3电阻两端电压是1.5v，通过3电阻的电流是0.5a12为了得到10的电阻，在30、15、8、5四个电阻中，可选 30和15的电阻，并联起来使用13如图所示，开关闭合时，电压表v的读数是3v，电压表v1的读数是2v，则l1两端的电压是2v，l2两端的电压是1v，电源电压是3 v14小辉同学用伏安法测导体的电阻，实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示这个实验可以改进的地方是电流表改用小量程，你这样改的理由是减小测量时的误差15小红在实验时，把定值电阻的两端电压从8v增加到12v，通过它的电流从1a增加到1.5a，这只定值电阻的阻值为8，当它两端的电压为0v时，导体中的电流为0a，此时定值电阻的阻值为816甲、乙两定值电阻的电压与电流的图象如图所示，则甲、乙两电阻的阻值之比r甲：r乙=2：1；将甲、乙两电阻并联后接在电压为3v的电源两端，都在10s内，甲、乙两电阻产生的热量之比q甲：q乙=1：217把标有“6v 3w”的灯泡l1和标有“12v 3w”的灯泡l2串联接在电压为6v的电源两端，通过它们的电流为0.1a，它们消耗的功率之比为1：4；若将它们并联接在该电源上，消耗的总功率为3.75w18一个灯泡上印着“220v 100w”，它正常工作时的电阻为484，1度电能使该灯泡正常发光10小时，如果把它接入一个110v电压的电路中，它发光时是暗一些（选填“亮一些”或“暗一些”）19 4月初小芳家中的电能表的示数为，5月初电能表如图所示，本月她家共使用了80度电她认真观察了几分钟，查出电能表的转盘转过60圈，则这几分钟内她家的用电器消耗的电能是7.2104j20第一个发现电和磁有联系的人是丹麦的奥斯特（选填“奥斯特”、“法拉第”或“安培”），他通过实验表明通电导体的周围存在磁场根据图中小磁针静止n极的指向，判断电源的“+”极在如图电源的右端（选填“左”或“右”）三、作图简答题（21题2个评价点，22题4个评价点，23题4个评价点，本大题共10个评价点）21解：按电流流向法连接实物图：从电源的正极出发，依次串联开关、电流表、灯泡、滑动变阻器回到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡的两端，电流从电流表、电压表的正接线柱流入负接线柱流出，如下图所示：22解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故既能控制灯泡，又能更安全（2）安装安全用电原则，上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线如下图所示：23答：（1）根据i=可知，在电压一定时，大量的用电器同时使用会使电路的总功率过大，干路总电流过大，引起空气开关“跳闸”（2）不要同时使用大功率用电器（不要用湿手碰开关、有金属外壳的用电器要使用三脚插头等）四、实验探究题（24题6个评价点，25题8个评价点，26题5个评价点，27题6个评价点，每空1个评价点，本大题共25个评价点）24解：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是电流表；（2）刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们忘了断开开关；（3）电流表不接入电路时，电流表还有0.04a的读数，在实验之前没有对电流表调零，在使用前应对电流表调零，使指针指在零刻度线上；（4）由图示电流表可知，其量程是00.6a，分度值是0.02a，示数为0.5a；（5）为得出普遍结论，应换用不同规格的器材进行多次实验，仅根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性，结论不可靠故答案为：（1）电流表； （2）断开开关；（3）调零；（4）0.5；（5）实验次数太少；更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论25解：（1）在连接电路过程中，开关应断开；滑动变阻器接入电路电阻应最大，也就是滑片位于b端；（2）由图知，电流表的示数为i=0.3a，电压表的示数为u=2.4v小灯泡的实际功率为p=ui=2.4v0.3a=0.72w小灯泡的电阻为r=8；（3）由电路图知，滑片向b端滑动时，滑动变阻器接入电路电阻增大，根据串联电路导体两端电压与其阻值成正比知，滑动变阻器两端电压增大；电源电压一定，所以灯泡两端电压减小，电压表示数减小；（4）在测小灯泡的电功率时，调节滑动变阻器的过程中，眼睛首先应该读电压表的示数，后读电流表的示数；当电压表的示数等于2.5v时，小灯泡的实际功率等于额定功率故答案为：（1）断开；b；（2）0.72；8；（3）变小；（4）电压；电流；2.526解：（1）实验中采用转换法，通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少；（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能相等（4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与电流大小的关系故答案为：（1）两支温度计示数变化；（2）质量相同、初温相同的同种液体；（3）不相等；（4）电流大小27解：（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流相等，采用的是控制变