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河南省2013年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试电子类基础课试题卷考生注意:所有答案都要写在答题卡上,写在试题卷上无效一、选择题(电子技术基础1-30;电工基础31-55。每小题2 分,共110 分。每小题中只有一个选项是正确的,请将正确选项涂在答题卡上)31电路中有a、b两点,电压Uab=10V,a点电位为Va=4V,则b点电位Vb为A6VB6VC14VD10V32两个电阻串联,R1:R2=1:2,总电压为60V,则电阻R1两端电压的大小为A10VB20VC30VD60V33电阻是 元件。A储存磁场能量B储存电场能量C耗能D储存热能 34若电容元件两端的交流电压不变,提高频率,则通过的电流A变小B变大C不变D不确定35一电热器运行时,端电压100V,流过的电流是2A,则运行1小时所消耗的电能是A2度B0.2度C1KWD0.2KW36两个电容器C1和C2并联,且C1=5C2,则通过两电容的交流电流i1,i2间的关系是Ai1=i2Bi1=2i2Ci1=5i2D5i1=i237两个电感L1和L2串联,且L1=2L2,接于220V,50Hz的交流电源上,则L1、L2上的电压U1、U2之间的关系是AU1=2U2B2U1=U2CU1=5U2D5U1=U238已知 A, A,则Ai1超前i260Bi1滞后i260Ci1滞后i2120D相位差无法判断39实验室中的交流电压表和电流表,其读值是交流电的A最大值B有效值C瞬时值D平均值40某电阻元件的额定数据为“1K、2.5W”,正常使用时允许流过的最大电流为A2.5mAB250mAC50mAD500mA41正弦量的三要素是指A振幅、角频率、相角B振幅、角频率、初相角C振幅、周期、相角D频率、周期、初相角42LC串联电路谐振时,对外电路来说A输出功率B吸收功率C相当于短路D相当于开路43要改变三相异步电动机的转向,需改变A电源电压B相序C电源频率D电源有效值44两个电阻串联接入电路,当两个电阻阻值不等时,流过两个电阻的电流的大小关系是A电阻大的电流小B电阻小的电流小C相等D不确定45两个电阻并联接入电路,当两个电阻阻值不等时,两个电阻消耗的功率关系是A电阻小的消耗的功率大B电阻大的消耗的功率大C消耗的功率相等D不确定46有一台单相变压器,UN1/UN2=220/36,变压器一次绕组的匝数为825匝,则二次绕组的匝数为A825B135C5042D96047电路产生过渡过程的条件是A电路含有储能元件B电路中有电阻C电路中有电压存在D电路中有电流存在48三相对称电动势在相位上互差 度。A90B120C150D18049一台三相变压器的连接组别为Y,d11,其中的d表示低压绕组作 连接。A串联B并联C星型连接D三角形连接50负载上获得最大功率时,电源产生的电能有 消耗在内阻上。A20%B10%C50%D40%51欲使谐振频率固定的R-L-C串联电路品质因数增大,可以 A增大RB增大CC减小RD减小C52正弦交流电路的无功功率为零,表明该电路的视在功率 有功功率。A大于 B小于 C等于D大于等于53负载作“”连接电路中,线电压是相电压的 倍。A1B2CD54 是功率表接线原则。A电压线圈串联,电流线圈并联B电压线圈并联,电流线圈串联C电压线圈串联,电流线圈串联D电压线圈并联,电流线圈并联55日光灯电路并联电容器后,电路的有功功率 A变大B变小C不变D不确定电工基础(70分)六、判断题(每小题2分,共20分。在答题卡的括号内正确的打“”,错误的打“”)72电路中电流方向是电子运动方向。 73电路中断处,电压和电流均为0。 74并联电路中,各个并联元件的电压相等,电流不一定相等。 75电流表的内阻越小,测量误差越大。 76交流电路中的阻抗包括电阻和电抗,而电抗又包括感抗和容抗。 77功率因数一定小于等于1。 78换路时,流过电容器的电流不能突变。 79理想电压源和理想电流源可以等效互换。 80电功率大的用电器,电功也一定大。 81磁通量的国际单位为特斯拉。七、简答题(每小题 6分,共18 分)82在8个灯泡串联的电路中,除4号灯不亮外其它7个灯都亮。当把4号灯从灯座上取下后,剩下7个灯仍亮,问电路中有何故障?为什么?83无功功率和有功功率有什么区别?84如何理解电容元件的“通交隔直”作用?八、计算题(10分)85电路如图3 所示,已知US=100V,R1=2K,R2=8K,在下列3种情况下,分别求以下三种情况下电阻R2两端的电压及R2、R3中通过的电流。USR2图3R1R3 R3=8K;(4分) R3=(开路);(4分) R3=0(短路)。(2分)九、综合题(每小题11分,共22分)86有一只具有电阻和电感的线圈,当把它接在直流电流中时,测得线圈中通过的电流是8A,线圈两端的电压是48V;当把它接在频率为50赫的交流电路中,测得线圈中通过的电流是12A,加在线圈两端的电压有效值是120V,试(1)绘出
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