山东省菏泽一中高中物理 5.4 变压器（一）导学案 新人教版选修32.doc

山东省菏泽一中高二物理选修3-2导学案：5.4 变压器（一）【学习要求】1. 知道几种常见变压器的构造，理解变压器的工作原理。2. 探究理想变压器的原、副线圈中电压与匝数关系，电流与匝数关系。3. 了解变压器在生活中的应用。4. 体会理想化模型在物理学研究中的重要性。1、 变压器的原理【思考与讨论】 1.看课本p41图5.4-1把两个没有导线相连的的线圈套在同一个闭合铁芯上，一个线圈连到交流电源的两端，另一个线圈连到小灯泡上。小灯泡可能发光吗？说出你的道理。 2.如果是接到直流电源的两端呢？为什么？【自学】预习p41 并看图5.4-2 1.知道变压器的结构： 2.变压器工作的基础是：3、变压器的能量哪些地方有损失？【思考】变压器线圈两端的电压与匝数的关系问题一 由于互感现象，没有漏磁，原、副线圈中具有相同的磁通量，磁通量的变化率有什么特点？问题二 根据法拉第电磁感定律，原线圈中的感应电动势e1=_，副线圈中的感应电动势e2=_问题三 由上面知：原副线圈中的感应电动势之比有什么关系？问题四 在实际中，我们往往不计原、副线圈的电阻，则原副线圈两端的电压分别为u1=_, u2=_，因此有=_问题五 理想变压器：电流通过变压器线圈时会发热，铁芯在交变磁场作用下也会发热（为什么？），变压器工作时有能量损失。没有能量损失的变压器叫_,该式只适用于理想变压器二、理想变压器的规律：1、原副线圈的电压与匝数成 关系， 即 。 讨论：（1）若n1n2，则有 _这样的变压器叫_ （2）若n1n2，则有 _ 这样的变压器叫_ 实际应用中需要改变交流电压的场合很多，根据实际需要调整合适的电压，有了变压器，交流的电压容易改变，故交流得到了广泛的应用。例1为了安全，机床上照明电灯用的电压是36v，这个电压是把380v的电压降压后得到的。如果变压器的原线圈是760匝，副线圈是多少匝？变式1当变压器一个线圈的匝数已知时，可以用下面的方法测量其它线圈的匝数：把被测线圈作为原线圈，用匝数已知的线圈作为副线圈，通入交流，测出两线圈的电压，就可以求出被测线圈的匝数。已知副线圈有400匝，把原线圈接到220v的线路中，测得副线圈的电压是55v，求原线圈的匝数。2、理想变压器的输入功率p入和输出功率p出的关系是 。3、尝试由原副线圈的电压与匝数关系及功率关系推导出：由原副线圈的电流与匝数关系（只有一个副线圈时）。例2某变电站用原、副线圈匝数比为n1n2的变压器，将远距离输送的电能送给用户，如图所示，将变压器看作理想变压器，当变压器正常工作时，下列说法正确的是()a原、副线圈电压比为n2n1 b原、副线圈电流比为n1n2c原、副线圈电压比为n1n2 d变压器的输入功率与输出功率的比为n1n2 变式2对理想变压器，下列说法中正确的是()a原线圈的输入功率，随着副线圈的输出功率增大而增大b原线圈的输入电流，随副线圈的输出电流增大而增大c原线圈的电流，不随副线圈的输出电流变化而变化d当副线圈的电流为零时，原线圈的电压也为零三、课堂练习1关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是()a通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变b穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等c穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势d原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈2如图2所示，理想变压器原、副线圈匝数之比为201，原线圈接正弦交流电源，副线圈接入“220 v,60 w”灯泡一只，且灯泡正常发光，则()a电流表的示数为 a。 b电源输出功率为1 200 wc电流表的示数为 a 。 d原线圈端电压为11 v3某变压器原、副线圈匝数比为559，原线圈所接电源电压按如图所示的规律变化，副线圈接有负载，下列判