六年级科学试卷.doc

教科版六年级（上册）科学期末试卷及设计意图一、填空题（每空1分 共35分）1、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫_ ，承受重物的点叫_，起支撑作用的点叫_ 。2升旗时旗杆顶端的滑轮属于_，把_ 和_组合在一起使用的叫做滑轮组。3、像铁塔那样骨架式的构造叫做_。_形的结构比正方形结构要稳固些。4、能量有很多表现形式,_、_、_ 、_ 等都是能量的表现形式。5、_叫脊椎动物。_叫做无脊椎动物。6、小电动机中的转子主要由_ 、_ 、_三部分组成。它的工作原理是由_产生_，利用磁的相互作用转动。7、科学家主要是根据_对植物进行分类的。如可根据植物开花或不开花把植物分为两大类：_植物和_。8、干电池中的能量属于_能。9、人的头骨近似于 形,可以很好地保护_;足骨构成一个_形,它可以更好地_。10、所有的用电器都是一个能量转换器,如电热水器是把电能变成_能。11、杠杆上有三个重要位置，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点_ ;承受重物的点叫_；起支撑作用的点叫_ 。12、_结构具有稳定性的特点。13、世界上最早发现电和磁有关系的是丹麦科学家_。14、我国的生物资源非常丰富，其中许多是我国独有的，如大熊猫，它就分布在我国的_；藏羚羊分布在我国的_；棋桐分布在我国的_。二、选择题（每小题2分 共 24分）1、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ）。 A 更加美观 B 节省材料 C 更加牢固2、自行车是靠人的力量前进的，人脚蹬的力是通过（ ）传到车轮上去的。A 皮带传动 B 齿轮传动 C 链条传动3、 下列动物中属于昆虫类的是（ ）；属于鸟类的是（ ）； 属于哺乳类的是（）；属于鱼类的是（）。A蜻蜓 B兔子 C 鸭子 D 金 鱼4、石油、天然气是几亿年前大量的（ ）经过复杂变化形成的 A 茂密的森林 B 低等的植物 C 低等的生物5、电灯可以把电能转化为（）。A光能热能光能与热能6、 下列植物中能进行光合作用的是（）；不能进行光合作用的是（）。A 菌类植物 B 蕨类植物7、下列图形中抗弯曲能力最强的是：（） A三角形 B圆形 C 方形8、在使用下列滑轮时不能改变用力方向的是：（）A定滑轮 B 动滑轮 C滑轮组9、1820年，丹麦科学家 （）在一次实验中偶然发现电和磁的关系，为人类大规模的利用电能打开了大门。 A 奥斯特 B 伽俐略 C爱迪生10、家猪腰长、臀圆、四肢粗壮、肥头大耳是（ ）的结果。 A 自然选择 B人工选择11、下列工具中利用斜面这一简单机械原理的工具是（ ） A 镊子 B 钉锤 C 小刀 D火钳12、青蛙的体色是多种多样的，在田野里以（）。 A 黄色的青蛙居多 B绿色的青蛙居多C 黄色的青蛙和绿色的青蛙差不多三、判断题（每小题1分共18分）1、煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。 （ ）2、食物给了我们身体所需的能量。（ ）3、火钳是一种省力的杠杆类工具。 （ ） 4、自然界中的各种生物它们是相互依存，相互作用，相互影响着的。（）5、齿轮转动的快慢与齿轮的大小无任何关系。 （ ）6、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。 （ ）7、双手互相摩擦能产生热量。 （ ）8、钢索桥上的斜拉钢索其用途主要是起到美化桥梁的作用。 （ ）9、拱形物体承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分。 （ ）10、轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。（ ）11、电动机用来发电时就应该叫它发电机了。（ ）12、煤大多数夹在岩浆岩中,这些岩层是古代成积的泥沙变成的。（ ）13、盘山公路是依据斜面越平缓越省力的原理修建的。（ ）14、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。 （ ）15、只要是滑轮，就一定能省时省力。 （ ）16、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小，上面重，下面轻。（ ）17、我们使用的能源矿产煤，石油天然气的能量最终来自于太阳。 （ ）18、地球是我们家园，这里各种各样的生物相互依存，相互作用，相互影响。（ ）四、连一连（共8分）每小题4分1、电池 风能核电站 化学能风力发电机 原子能水电站 水能2、我国生物资源十分丰富其中有好多珍稀生物，你知道它们生活在什么地方吗？请你用线条把它们与各自的生活地方相连接。藏羚羊 江 苏 浙 江 安 徽的交界处人 参 湖南的张家界 四川峨眉山扬子鳄 四川、甘肃、陕西一带崇山峻岭之中大熊猫 青藏高原珙 桐 东北长白山地区五、简答题共15分1、电磁铁磁力的大小与那些因素有关？3分2、在你使用的工具中有很多是利用杠杆原理设计的，请你举出五例？3分3、简述人类与植物之间的关系？ 3分4、用哪些方法可以增大电磁铁的磁力？6分附：设计意图第一题：填空题14个填空题包括了六年级上册科学学习中重要的科学概念，难度不大，旨在考察大部分学生对科学概念的掌握。其中涉及到工具和机械的是1、2、11题，涉及到形状与结构的是3、9、12题，涉及到能量的是4、6、8、10、13题，涉及到生物的多样性的是5、7、14题。可以看出能量这一单元的内容比例教大。第二题：选择题12个选择题也涉及六年级上册科学学习的目的。难度适中，除了第9题是科学知识的描述，其它的都是是概念的运用。其中涉及到工具和机械的是2、8、11题，涉及到形状与结构的是1、7题，涉及到能量的是4、5、9、题，涉及到生物的多样性的是3、6、10、12题。第三题：判断题18个判断题包括了六年级上册各个单元的重要内容，涉及到关于工具和机械是3、5、10、13、15题，形状与结构是6、8、9、14、16题，能量的是1、2、7、11、12、17题，生物的多样性的是4和18题。其中比较容易的是1、2、4、6、8、9、10、12、13、14、16、17、18题是考核学生对科学概念的了解，有点难度的是3、5、7、11、15题，是需要学生联系实际运用科学知识。第四题：连一连第1题考察学生对能量及能量转换的了解，通过连线，建立电能和其他能量的概念，同时认识电能和其他能量之间的转化。还有其他不同能量间也可以转化。第2题连一连只要考察学生对我国的一些特殊生物的生长地域是否了解，要让学生明白不同的环境中生活着不同的动植物。有些生物是某个地方所特有的。生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。第五题：简答题4道简答题不只要考察学生对科学概念的掌握，还需要了解学生对科学知识的实际应用能力。第1题和第四题设计目的考察学生对电磁铁