浙江省新安江高三物理上学期期中考试试题（无答案）新人教版.doc

新安江中学2013届高三上学期期中考试物理试题考生须知：1 全卷分试卷、和答卷、，试卷共4页，有4大题，22小题，满分为100分。考试时间90分钟。2本卷答案必须做在答卷、的相应位置上，做在试卷上无效。3请用钢笔或圆珠笔将姓名、考号信息分别填写在答卷、相应位置上。一单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对得3分，选错得0分）1下列有关物理学家和物理学规律的发现，说法正确的是 （ ）a 开普勒通过万有引力定律推导出了开普勒行星运动三定律b亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样c伽利略根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因d牛顿提出万有引力定律，并利用扭秤实验，巧妙地测出了万有引力常量2一物体做匀加速直线运动，在某时刻前的t1内的位移是s1，在该时刻后的t2内的位移是s2，则物体的加速度是：（ ）abc d 3下列图象能正确反映物体在直线上的运动，则在t=2 s内物体位移最大的是 （ ）fab4如图，物体a靠在竖直粗糙墙面上，在竖直恒力f作用下a、b竖直向上运动（ab相对静止）。物体a、b受到力的个数分别为（ ）a、5、4b、4、3c、3、4d、3、55如图所示，小明想推动家里的衣橱，但用尽了力气也推不动，他便想了个妙招，用a、b两块木板，搭成一个底角较小的“人”字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了，下列说法中正确的是 （ ）a这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱b这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大c这有可能，但a板对衣橱的推力不可能大于小明的重力d 这有可能，a板对衣橱的推力有可能大于小明的重力6如图所示，水平传送带a、b两端相距s35m，物体与传送带间的动摩擦因数01，物体滑上传送带a端的瞬时速度va4m/s，到达b端的瞬时速度设为vb。下列说法中不正确的是 （ ）abvavba若传送带不动，vb3m/s b若传送带逆时针匀速转动，vb一定等于3m/sc若传送带顺时针匀速转动，vb一定等于3m/s d若传送带顺时针匀速转动，vb有可能等于3m/bacl 2l 17如图所示，质量为m的物体a系于两根轻弹簧l1、l2上，l 1的一端悬挂在天花板上c点，与竖直方向夹角为，l2水平拉直，左端固定于墙上b点，物体处于静止状态则（ ）a若将l2剪断，则剪断瞬间物体的加速度gtan，方向沿ba方向b若将l2剪断，则剪断瞬间物体的加速度gcos，方向垂直ac斜向下c若将l1剪断，则剪断瞬间物体的加速度g，方向竖直向下d若将l1剪断，则剪断瞬间物体的加速度g/cos，方向沿ca方向8小明撑一雨伞站在水平地面上，伞面边缘点所围圆形的半径为r，现将雨伞竖直伞杆以角速度匀速旋转，伞边缘上的水滴落到地面，落点形成一半径为r的圆形，当地重力加速度的大小为g，根据以上数据可推知伞边缘距地面的高度为 ( )a. b. c. d. 92011年科学家发现了可能存在生命的行星“开普勒22b”，它与地球相隔600光年，半径约为地球半径的24倍。“开普勒22b”绕恒星“开普勒22”运动的周期为290天，轨道半径为r1，地球绕太阳运动的轨道半径为r2，测得r1r2= 085。由上述信息可知，恒星“开普勒22”与太阳的质量之比约为 （ ）a0l bl0 c1 d10010图（a）中弹丸以一定的初始速度在光滑碗内做复杂的曲线运动，图（b）中的运动员在蹦床上越跳越高。下列说法中正确的是 （ ）a.图（a）弹丸在上升的过程中，机械能逐渐增大b.图（a）弹丸在上升的过程中，机械能逐渐增大c.图（b）中的运动员多次跳跃后，机械能增大d.图（b）中的运动员多次跳跃后，机械能不变二、不定项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，每小题有一个或几个选项正确。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。）11 在同一高处将三个质量都相等的小球，同时以大小相等的初速度分别竖直上抛、平抛和竖直下抛，不计空气阻力下列叙述中正确的是 （ ）a三个球落地时的动能相等 b三个球在运动中同一时刻，动能一定相等c三个球从抛出到落到水平地面的过程中，重力做功的平均功率相等d三个球从抛出到落到水平地面的过程中，重力做的功相等12在杂技表演中，猴子沿竖直杆向上做初速度为零、加速度为a的匀加速运动，同时人顶着直杆以速度vo水平匀速移动，经过时间t，猴子沿杆向上移动的高度为h，人顶杆着沿水平地面移动的距离为x，如图所示关于猴子的运动情况，下列说法中正确的是（ ）a相对地面的运动轨迹为直线 b相对地面做匀加速曲线运动ct时刻猴子对地速度的大小为vo+ at dt时间内猴子对地的位移大小为13地面上有一个质量为m的重物，用力f向上提它，力f的变化将引起物体加速度的变化已知物体的加速度a随力f变化的函数图像如图所示，则 （ ）a当f小于f0时，物体的重力mg大于作用力fb当ff0时，作用力f与重力mg大小相等c物体向上运动的加速度与作用力f成正比da的绝对值等于该地的重力加速度g的大小14如图所示，一高度为h的光滑水平面与一倾角为的斜面连接，一小球以速度v从平面的右端p点向右水平抛出。则小球在空中运动的时间 ( )a一定与v的大小有关 b一定与v的大小无关c当v大于时， t与v无关d当v小于时，t与v有关15如图所示，小车板面上的物体质量为m8 kg，它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上，这时弹簧的弹力为6 n现沿水平向左的方向对小车施以作用力，使小车由静止开始运动起来，运动中加速度由零逐渐增大到1 m/s2，此后以1 m/s2的加速度向左做匀加速直线运动在此过程中，以下说法正确的是 ( )a当小车加速度(向左)为0.75 m/s2时，物体不受摩擦力作用b小车以1 m/s2的加速度(向左)做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为8 nc物体受到的摩擦力先减小后增大，先向右后向左d物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化16汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为p，牵引力为f0，t1时刻，司机减小了油门，使汽车的功率立即减小一半，并保持该功率继续行驶，到t2时刻，汽车又恢复了匀速直线运动能正确表示这一过程中汽车牵引力f和速度v随时间t变化的图（ ） 三、实验题（本题共14分把答案填在答案卷相应的横线上或按题目要求作答。）17（4分）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度h、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x。（忽略空气阻力的影响）（1）滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为_。（2）滑块与斜面间的动摩擦因数为_。18、（10分）光电门传感器也是一种研究物体运动情况的计时仪器，现利用图乙所示装置设计一个“验证物体产生的加速度与合外力、质量关系” 的实验，图中no是水平桌面，po是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门。小车上固定着用于挡光的窄片，让小车从木板的顶端滑下，光电门连接数据采集器，并把数据采集器和计算机连接，打开软件。已知小滑块的宽度为d（l远大于d），计算机显示的光电门1、2的挡光时间分别为t1、t2。用米尺测量光电门间距为l，则小车的加速度表达式a= (各量均用里的字母表示)。 该实验为了把砂和砂桶m拉车的力当作小车的合力；由于所用导轨摩擦力较大，必须平衡摩擦力，方法是 。该实验中，让小车质量m不变时，探究a与f 关系，使用的探究方法是_。有位同学通过测量，作出af图线,如图丙中的实线所示。试分析：图线不通过坐标原点的原因是 ；图线上部弯曲的原因是 ；四、计算题（本题共4小题，共38分，请写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，必须明确写出数值和单位。）19（8分）一质量m0.5kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30足够长的斜面，某同学利用dis实验系统测出了滑块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，如图所示为通过计算机绘制出的滑块上滑过程的vt图。求：（g取10m/s2）（1）滑块与斜面间的动摩擦因数；（2）判断滑块最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回斜面底端时的动能；若不能返回，求出滑块停在什么位置20 吴菊萍徒手勇救小妞妞，被誉为“最美妈妈”。 设妞妞的质量m=10kg，从离地h1=28.5m高的阳台掉下，下落过程中空气阻力约为本身重力的0.4倍；在妞妞开始掉下时，吴菊萍立刻从静止开始匀加速奔跑水平距离s=9 m到达楼下，张开双臂在距地面高度为h2=1.5m处接住妞妞，缓冲到地面时速度恰好为零，缓冲过程中的空气阻力不计。g=10m/s2。求：（1）妞妞在被接到前下落的时间；（2）吴菊萍跑到楼下时的速度；（3）在缓冲过程中吴菊萍对妞妞做的功。第13题21在一次消防逃生演练中，队员从倾斜直滑道ab的顶端a由静止滑下，经b点后水平滑出（无能量损失），最后落在水平地面的护垫上（不计护垫厚度的影响）。已知a、b离水平地面的高度分别为h=6.2m、h3.2m，a、b两点间的水平距离为l=4.0m，队员与滑道间的动摩擦因数0.3，g取10m/s2。求： 队员到达b点的速度大小；队员落地点到b点的水平距离；队员自顶端a至落地所用的时间。 hhabl22.在“极限”运动会中，有一个在钢索桥上的比赛项目。如图所示，总长为l的均匀粗钢丝绳固定在等高的a、b处，钢丝绳最低点与固定点a、b的高度差为h，动滑轮起点在a处，并可沿钢丝绳滑动，钢丝绳最低点距离水面也为h。若质量为m的人抓住滑轮下方的挂钩由a点静止滑下，最远能到达右侧c点，c、b间钢丝绳相距为，高度差为。若参赛者在运动过程中始终处于竖直状态，抓住滑轮的手与脚底之间的距离也为，滑轮与钢丝绳间的摩擦力大小视为不变，且摩擦力所做功与滑过的路程成正比，