中考历史知识点演练习题37.doc

2012届中考历史知识点演练习题37九年级上册第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第19课俄国、日本的历史转折选择题2011 滨州下图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2011年2月1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世签名。这一重大历史事件（ a ）a. 俄国农奴制改革 b. 俄国十月革命c. 赫鲁晓夫改革 d. 戈尔巴乔夫改革2011雅安俄国1861年改革有利于资本主义的发展，主要是因为（ c ）a维护了国家的统一 b开辟了海外市场 c提供了自由劳动力 d摆脱了殖民统治2011烟台下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国（ d ）时间企业数工人数量产值（千卢布）1860年991160079541879年2874200051937a推翻了沙皇统治 b. 进行了社会主义革命 c实行了“五年计划” d. 废除了农奴制2011乐山今年是俄国农奴制改革150周年。这场改革对俄国历史产生了重大影响，下列说法不正确的是（ d ）a使俄国走上了资本主义的发展道路 b改革并不彻底，保留了大量封建残余c是俄国历史的重大转折 d所有的农奴无偿分得了土地2011泰州某班在排练历史情景剧时，有一句台词：农民在获得人身自由的同时，可以得到一块“份地”，但他们必须出钱赎买这块“份地”。该情景剧反映的是（ c ）a商鞅变法 b大化改新c俄国农奴制改革 d美国内战2011襄阳“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”这个评价是针对（ b ）a. 日本明治维新 b俄国1861年改革c中国戊戌变法 d美国内战2011 泰安1861年，一个俄国官员评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来屯，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”出现上述变化的原因是（ b ）a推翻了沙皇专制统治 b亚历山大二世进行废除农奴制的改革c苏维埃政权的建立 d俄国退出第一次世界大战2011扬州“臭名昭著的解放实际上是对农民的残酷掠夺”。这里列宁评价的是（ c ）a英国资产阶级革命 b美国南北战争c俄国1861年改革 d俄国二月革命2011莆田俄国1861年改革的主要内容有（ a )农奴获得人身自由 农奴可以自由选择职业 获得解放后的农民仍归“村社”管理 农民可以无偿分到一块份地a b c d 2011汕头1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指 （ a ）a. 俄国的社会性质发生变化 b. 俄国封建势力被彻底清除c. 俄国农民免费获得“份地” d. 俄国废除了沙皇专制制度2011衡阳1861年，一个俄国官员这样评价当时农民的变化：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿态，言论谈吐，一切都变了。”这种变化是因为（ b ）a彼得大帝改革 b俄国农奴制改革c十月革命 d赫鲁晓夫改革2011龙东“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”列宁这句话是对哪次改革的评价（ c ）a明治维新 b彼得一世改革 c1861年改革 d戊戌变法2011连云港俄国1861年废除农奴制法令与美国解放黑人奴隶宣言都（ d ）a降低了被解放者的政治地位b要求被解放者“赎买”土地c因为大规模内战而颁布实施 d有利于各自资本主义的发展2011 德州19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是（ b ）a使国家走上资本主义发展道路 b为工业资本主义发展消除障碍c避免国家分裂 d反抗殖民压迫2011乐山 “当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指（ b ）a武装倒幕 b明治维新 c签订日美亲善条约 d迁都东京2011雅安明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是 （ a ）a发展近代工业 b文明开化 c学习西方 d政治平等2011南充明治维新的措施中，加强中央集权的内容是（ a ）a. 废藩置县 b. 允许土地买卖c. 鼓励发展近代工业 d. 提倡文明开化2011汕头论及明治维新，有学者指出，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。明治维新中日本向欧美等国学习的主要内容有 （ b ）建立天皇制度 发展近代工业 提倡“文明开化” 实行义务教育a b c d2011长春下列措施与日本明治维新无关的是（ d ）a“废藩置县” b允许土地买卖 c提倡“文明开化” d解放农奴2011天津十九世纪中期，面临内忧外患的日本实现了社会变革，走上了资本主义道路。这次变革是（ b ）a大化改新 b明治维新c1861年改革d南北战争2011广东19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明各国”学习的内容是（ c ） 天皇制度 科技技术 生活方式 学校教育a. b. c. d. 2011莱芜大国崛起中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是（ d ）a“弃旧图新”指明治政府的改革b“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵c闭关锁国造成了日本的落后d明治维新后日本逐步和平崛起2011茂名请你指出下列选项中关系不匹配的一项是（ c ）a华盛顿美国独立战争 b伏尔泰法国启蒙思想 c亚历山大二世明治维新 d赫鲁晓夫苏联改革2011内江下列关于明治维新的叙述，错误的是（ c ）a明治政府在“富国强兵，殖产兴业，文明开化”的口号下进行的改革b明治天皇发布了“五条誓文”和“维新政体书”c经济上的措施包括禁止土地自由买卖d生活上革除旧习，提倡欧美生活方式2011桂林 “国以民为本，民以食为天” 是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ d ）a引进西方先进技术 b大力发展教育c提倡文明开化 d解决农村土地问题2011 泰安之所以说19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（ d ）a两国改革都采取了自上而下的方式b改革使两国都保留了大量的封建残余c两国的改革都是在内忧外患的背景下进行了d改革使两国走上了资本主义的发展道路2011宿迁关于俄国1861年改革与日本明治维新相同之处的表述，错误的是（ b ）a是自上而下的资产阶级改革 b废除了农奴制c保留了大量的封建残余 d促进了资本主义发展2011清远工业革命后，民主政治继续发展，有的国家通过改革而不是革命走上资本主义道路，这些国家有（ a ）俄国 日本 美国 法国a b c d2011乌鲁木齐在九年级（l）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在十九世纪60年代的重大事件进行了归类。在他们排好的下列选项中，属于资产阶级革命和改革的是（ d ）美国南北战争 俄国废除农奴制 日本明治维新 中国洋务运动a b c d2011资阳19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是 ( c )a新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命b权利法案、独立宣言、人权宣言颁布c美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新d美国独立战争、拿破仑战争、美国内战2011南京英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是（ b ）a推翻了殖民统治 b促进了资本主义发展c推翻了封建君主专制 d建立了资产阶级共和国非选择题2011攀枝花学习必须要有严谨的态度，来不得半点马虎，否则将闹出笑话。下面是马氏两兄弟“马虎”和“马大哈”就明治维新的对话，其中有五处错误，请你改正。马虎：“明治维新前的日本，是一个闭关锁国的资本主义国家，国家大权掌握在天皇手中。1853年，英国舰队闯入日本港口，威胁日本于次年签订了不平等条约，日本大门因此被迫打开。日本真是太霉了！太霉了！”马大哈：“虽说日本倒霉，但日本不甘沉沦，鉴于当时的形势，日本进行了改革。这场改革在政治上废藩置县，加强中央集权；在经济上禁止土地买卖，鼓励发展近代工业；在文化上提倡文明开化，向中国学习，发展教育。日本因此很快发展起来，成为亚洲强国。”马虎：“弟弟，日本的经验告诉我们：要改变落后面貌，就必须进行改革！”马大哈：“对，要改变落后面貌，就必须进行改革。哥哥，你太有才了！”错误： ；改正： 错误： ；改正： 错误： ；改正： 错误： ；改正： 错误： ；改正： 错误： 资本主义国家 ；改正： 封建国家 错误： 天皇 ；改正： 幕府将军 错误： 英国 ；改正： 美国 错误： 禁止土地买卖 ；改正： 允许土地买卖 错误： 向中国学习 ；改正： 向欧美学习 2011 荆门阅读下列材料：1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署法令。法令规定：农奴自法令公布之日起获得人身自由，有权支配自己的财产，可以自由转换职业，有权经商和从事手工业，并以自己的名字签订契约等。结果，2000多万农奴获得了自由，俄国完成了农奴制的废除。回答：（1）俄国1861年的改革的目的是什么？（2）农奴制度的废除为什么有利于俄国资本主义的发展？（回答出两条即可）（1）摆脱农奴制危机，维护地主阶级统治。（考生只要回答出维护地主阶级统治的意思即可，如回答维护沙皇专制统治或改革是由代表贵族地主利益的沙皇实施的也可，如回答是沙皇自上而下实行的改革可得12分）（2）农奴获得人身自由，使工业有了自由劳动力；扩大了国内的商品市场，增强了购买力，有利于工商业发展；为俄国资本主义发展提供了必要的资金；缓解了俄国的社会矛盾、有利于社会稳定等。（考生只要回答出以上任意一点可得2分，回答出两点可得4分；回答促进了俄国资本主义发展、是俄国近代史上的重大转折点可得1分）。2011青岛填写历史上重要改革简表。改革名称改革内容（意义）迁都洛阳，实行“汉化”政策规定农奴在法律上是“自由人”使日本由封建社会过渡到资本主义社会孝文帝改革（北魏孝文帝改革）1861年改革（亚历山在二世改革、农奴制改革）明治维新2011巴彦淖尔阅读下列材料，回答问题材料一 法令规定，农奴在法律上是“自由人”；农奴获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 世界历史九年级上册（人教版）材料二 废藩置县，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，努力发展教育等。 世界历史九年级上册（人教版）材料三 开办京师大学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播思想。 中国历史八年级上册（人教版）（1）根据上述三则材料和所学知识完成下列表格。材料事件时间国别历史作用材料一俄国材料二明治维新材料三1898年思想受到启蒙（2）结合所学知识说说材料一、二两国的改革有何局限性？（3）上述材料中提到的中外改革向世人说明了一个什么道理？（1）材料事件时间国别历史作用材料一俄国1861年改革1861俄国促进俄国资本主义发展材料二明治维新1868日本促进日本资本主义发展材料三戊戌变法1898年中国思想受到启蒙（2）保留大量封建残余。（3）改革是推动社会前进的动力。2011攀枝花阅读下列材料：材料一 马克思针对19世纪中期的美国指出：“当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”材料二 亚历山大在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”请回答：（1）材料一中所说的“两种社会制度”指什么？这“两种社会制度”的矛盾最终导致了什么战争的爆发。（2）亚历山大说这话后，俄国发生了什么改革？从材料看出，这场改革具有怎样的局限性？ （3）美俄两国发生的事件有什么相同的积极作用？ （1）制度：资本主义经济制度（资本主义工业经济、资本主义工业）、种植园奴隶制经济（种植园经济、种植园奴隶制）。（侧重经济或者经济制度，答出社会制度是错误的）战争：美国内战（南北战争）。（2）改革：废除农奴制改革（或农奴制改革；1861年改革；亚历山大二世改革）局限性：维护（保护）（贵族）地主利益，改革不彻底，保留大量封建残余。（3）促进了（有利于）资本主义（经济）的发展。出现资本主义制度是错误，不予给分。2011扬州阅读下列材料：材料一 实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民，实行租庸调制度，统一租税；废除贵族统治制度，建立中央集权体制。材料二 在政治上，大力加强中央集权，废藩置县在经济上，向西方学习，殖产兴业在军事上，模仿西方国家，实行征兵制在社会生活和文化教育上，提倡“文明开化”。 以上材料均摘自初中历史教材材料三 1868年，日本新领导人提出了一个非凡的改革方案。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）材料一反映的是日本历史上的什么重大事件？（2）材料二反映的这一重大改革对近代日本产生了怎样的影响？（3）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。2011鸡西阅读材料，回答问题。材料一 隋唐时期中日交流频繁。日本多次派使团到唐朝学习，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回到日本，推动了日本的社会改革，使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。材料二 清朝前期，统治者以天朝大国自居，认为国内“物产丰盈”不需要外洋货物，所以严格限制对外贸易，既严格控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海，厉行海禁“片帆不许下海”。造成了清政府的与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍了。材料三 1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。面对内忧外患的严峻形势，日本向欧美学习，实行了资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义道路，发展成为亚洲资本主义强国。（1）结合材料一，试举出唐朝时中日友好交流的一个事例。 （2）材料一中，“使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡”的是哪次改革？ （3）材料二反映的是清朝前期实行的哪一政策？ （4）材料三中，使日本“走上了资本主义道路”的是哪次改革？ （5）通过对上述材料的分析我们能得到什么启示？ （1）遣唐使；鉴真东渡。（答出一例即可）（2）大化改新。（3）闭关锁国政策（闭关政策）。 （4）明治维新。（5）日本民族善于学习的精神；改革是社会或国家发展的根本动力；对外交流与开放才能不断进步；闭关锁国导致国家落后，落后就要挨打等；等。（答出其中一点或符合题意即可）2011梅州 纵观世界近代史，在资本主义制度逐渐确立的过程中，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，依据所学知识回答问题。材料一 1775年北美来克星顿枪声 1789年巴黎人民攻占巴士底狱材料二 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。” 俄国沙皇亚历山大二世材料三 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 世界史近代史稿请回答：（1）材料一图片内容分别标志着哪两个重大革命事件的爆发？（2）材料二反映的俄国改革发生于哪一年？这次改革废除了什么制度？（3）材料三所说的日本“社会变革”历史上称为什么？请举出这次“社会变革”在政治方面的措施。（4）材料二、三所涉及两次改革的性质是什么？改革给这两个国家历史发展都产生了怎样的积极影响？（1）北美独立战争(或美国独立战争)；法国资产阶级革命(或法国大革命)。 （2）1861年。农奴制。（3）明治维新。废藩置县(或加强中央集权)。（4）资产阶级性质。走上发展资本主义的道路(或转变为资本主义国家)。2011岳阳19世纪60年代，资产阶级革命与改革运动在世界许多地区展开。中国的邻邦俄国、日本通过改革，迅速崛起。与此同时，清朝统治集团中的洋务派为了维护清朝的统治，掀起了洋务运动。请联系相关史实，回答问题。（1）洋务派创办的第一个军事企业是什么？创办者是谁？ （2）洋务运动在中国近代化进程中具有什么历史地位？ （3）当时的俄国、日本分别进行了什么改革？这两次改革对两国的发展产生了什么共同的积极作用？（4）迅速强大的日本在后来的哪一次战争中打败了清政府，宣告了洋务运动的破产？对此你有何感想？2011聊城阅读下列材料：在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢？保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证，因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。 福泽谕吉脱亚论请回答：（1）材料中“守旧衰老的政府”是指什么政府？后来解决这一政策的方式是什么？（2）新政府将世界文明引进“东洋孤岛”的具体措施有哪些？ （1）政府：幕府（德川幕府）。方式：武装倒幕。（2）向西方学习，殖产兴业；引进西方先进技术设备；聘请外国专家；派遣留学生；提倡“文明开化”；模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军；出访欧美，学习治国经验。（答出其中四点即可）2011 达州发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。1719世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路，推动了世界历史的发展进程。根据所学知识，回答下列问题：（1）分别写出“1640年革命”和“1789年革命”开始的标志和革命的结果。（2）19世纪60年代起，俄国、日本分别是以什么重大事件为起点走上强国之路的（3）在俄国、日本的改革中，统治者是如何解决土地问题的？（4）结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪三种方式走上资本主义发展道路的？ 英国、法国：俄国、日本：美国：（5）借鉴主要资本主义强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。（1）议会的重新召开；确立了君主立宪制的资产阶级专政。巴黎人民攻占巴士底狱；推翻了君主统治，建立了资产阶级共和国。（2）俄国：1861年，废除农奴制的改革；日本：1868年，明治维新。（3）俄国：农奴解放时，可从地主那里赎买一块份地；日本：允许土地自由买卖 （4）英国、法国：通过资产阶级革命，推翻封建制度，而走上资本主义发展道路。俄国、日本：通过自上而下的资产阶级性质改革，逐步废除旧制度，走上资本主义道路。美国：通过独立战争，推翻殖民统治，走上发展资本主义道路。 （5）大力发展科技、教育；学习先进；勇于创新；坚持改革开放；立足国情，制定适当的政策。（言之有理即可） 2011黄冈19世纪60年代，在世界近代浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行社会改革，但中外改革的结果却大相径庭。阅读下列材料，回答问题。材料一 西方的战争和国内革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派人士认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。 全球通史材料二 1861年俄历2 月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。材料三 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。 资本的年代日本社会改革初期资本主义发展状况明治政府颁发的地契 1872年日本第一列火车 1876年日本的新式学校 官办八幡制铁所请回答：（1）上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件？（2）依据材料一、二，概括中、俄两国社会改革内容的主要特点。（3）依据材料一、三，分析日本社会改革取得成功的主要原因。（4）依据材料二、三，结合所学知识，分析俄、日社会改革的共同影响。（1）中国：洋务运动；日本：明治维新；俄国：1861年改革。（2）中国：是封建统治者实行的一场自救运动，主要是学习西方的先进科技；俄国：是统治者实行的自上而下的改革，主要是解放农奴。（3）日本统治者锐意改革；全国人民的支持。（4）俄、日两国的改革，都促进了本国资本主义的发展，走上了资本主义发展道路。 2011遵义认真阅读材料，回答问题。材料一 “等到那么一天我有机会打击奴隶制的时候，我一定把它彻底打垮，废除奴隶制是我义不容辞的责任！” 摘自九年级 历史 上册材料二 从1868 年起，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革， 史称“明治维新”。 摘自九年级 历史 上册（1）材料一中“我”指的是谁？为“废除奴隶制”导致美国什么战争爆发？（2）材料二中“明治维新”的目标是什么？（3）美国的战争和日本的改革有什么相同的积极作用？（1）林肯。美国南北战争。（2）改变封建落后的面貌，学习欧洲文明，发展资本主义。（3）美国内战、日本明治维新都促进了两国资本主义的发展。2011吉林阅读下列材料，回答问题。材料一 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队等等。 中国历史八上（人教版）材料二 农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 世界历史九上（人教版）材料三 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。世界历史九上（人教版）（1）结合材料分别写出三次改革的名称及其作用或影响。（2）从上述材料中你得到什么认识？ （1）戊戌变法：有利于资本主义的发展和西方科学技术的传播，有利于资产阶级知识分子参与政权，在社会上起了思想启蒙的作用。俄国1861年改革：加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。日本明治维新：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。（2）改革推动社会发展与进步。2011潜江追求自由和平等，促进和平与发展，是全人类共同的正义事业。在这方面，中国、日本、美国的发展历程都留下了许多成功经验和深刻教训。据此回答：（1）为了实现祖国大陆的统一和各族人民的大团结，1951年，新生的中华人民共和国中央人民政府与以_为首席代表的西藏地方政府代表团进行谈判，达成了 和平解放西藏的协议。（2）19世纪中期的日本面临着严重的民族危机。为了摆脱沦为半殖民地国家的命运，明治政府进行了资产阶级性质的改革。请说出这次改革在政治和社会生活方面的内容。（3）为了追求自由和平等，19世纪中期美国爆发了声势浩大的废奴运动。美国总统林肯于1862年9月颁布 _，既顺应了这种历史潮流，又对扭转北方军队在南北战争中的不利局面起了重要作用。（4）从以上中、日、美三国人民追求自由和平等、谋求国家发展的历程中，你可以得出什么启示？（1）阿沛 阿旺晋美。（2）政治方面：“废藩置县”（或加强中央集权）；社会生活方面：提倡“文明开化”（或向欧美学习，努力发展教育）。（3）解放黑人奴隶宣言（4）从维护国家主权统一、保障人民自由平等权利、调整生产关系、重视发展教育等方面回答均可。2011莱芜19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。阅读材料，回答问题。材料一 美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说，“美国的真正天赋在于，它懂得改变，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”（1）结合所学知识，说明19世纪60年代的美国是怎样“懂得改变”的？这一改变有何作用？材料二 1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”（2）亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么？简述其历史背景。材料三 19世纪60年代，中国有人提出：“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”（3）材料三反映了什么事件？该事件对中国社会的进步起了哪些积极作用？（4）有人认为，以上三次变革都与距今200多年的一次完全不同的革命有关，这场革命通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式。这场革命是指什么？ （1）南北战争（或废除奴隶制）。促进了美国资本主义发展；维护了国家统一。（2）资产阶级性质的改革。农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展；农奴暴动频繁。（3）洋务运动。引进了西方先进技术；客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用；为中国的近代化开辟了道路。（4）工业革命。2011长沙阅读下列材料，回答问题。材料一 在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。 法国大革命时期颁布的人权宣言材料二 1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 摘自人教初中历史九年级上册材料三 大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。 大久保利通（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？（2）依据材料二回答：1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索？（1）人生来是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋的人权；法律面前人人平等。独立宣言解放黑人奴隶宣言。（2）自由劳动力、资金。（3）引进西方技术，鼓励发展近代工业。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。（4）革命；改革（或改良）。革命: 辛亥革命；改革（或改良）：戊戌变法。2011 沈阳观看下面三幅图片，回答问题。图1 图2 图3图1 中世纪时期，在佛罗伦萨教堂周围街道上，分布着毛织品工人的货摊。在当时商业活动中，虽然有为数不多的商家经营斗篷、马裤、礼帽等制成品，但大多数人仍以销售未经加工的毛织品为业。图2 18世纪末，典型的商业街长廊能使公众在大厅里浏览各种商品。大厅内有卖书、卖零星服饰、卖针线等的商人，也有印花棉布店，甚至玩具店。图3 21世纪初，日本东京的商业大楼招牌林立。（1）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些方面的信息点？（写出三点即可）信息点一： 信息点二： 信息点三：（2）根据获取的信息，你能得出怎样的历史结论？（1）时间（历史时期）、经商地点、商品种类、市场规模、经营方式等。（2）随着社会的进步，商业活动在变化和发展。2011邵阳 阅读下列材料，回答问题。材料 近代以来随着资本主义经济的兴起和发展，资产阶级日益壮大。他们要求冲破封建统治的束缚，建立有利于资本主义发展的政治制度，并为此展开了一系列的斗争。17世纪中后期，英国资产阶级通过革命，确立了君主立宪制度。大约一个世纪以后，美国获得独立，并建立了资本主义制度，确立了联邦共和政体1861年改革，促进了俄国资本主义的发展。1868年开始的明治维新使日本走上了资本主义道路。这样，近代西方主要国家的资本主义政治制度得以确立并逐步发展和完善。 在资本主义制度下，封建时代的君权神授遭到否定，立法、行政、司法三权分立，互相制约。这是历史的进步。 -摘自中学历史教材依据材料并结合所学知识回答下列问题：（1）2011年四月，有位老大爷在电视上看了英国威廉王子婚礼盛典的报道后疑惑不解，今天的英国为什么还保留着王子？假如你在这位老大爷身边，请就其疑问作出解释。（2）列举18世纪美、法两国在资产阶级革命过程中所颁布的重要文献。（3）英法美与俄日走上资本主义道路的方式或途径有何不同？（4）判断下列关于政治体制的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。在人类历史上，资本主义的政治体制先于社会主义政治体制产生资本主义政治体制最早产生于欧洲，社会主义政治体制最早产生于亚洲无论是资本主义政治体制还是社会主义政治体制的确立，都是人类文明进步的重大表现评价一个国家的政治体制是否合理，主要看它是否符合国情、适应生产力发展2011呼和浩特简要回答日本明治维新的背景因素，并说明其对社会进步产生的影响。背景：封建幕府统治下社会矛盾激化，危机严重；资本主义发展，改革派开始接受西方文化；推翻幕府统治，建立天皇新政权。影响：有利于资本主义发展；维护了国家的独立。2011张家界创新是一个民族的灵魂，是一个民族进步与发展的不竭动力。改革属于制度上的创新。古今中外，在人类历史上曾经出现过很多重要的改革。结合所学知识回答：（1）在我国封建社会，秦国和北魏曾进行过什么重要改革？分别有何重要影响？（2）在古代和近代的日本，也曾发生过两次重要的改革，它们分别是什么改革？有何重大影响？（3）上述改革都取得了成功，你能从中悟出哪些道理？2011西宁材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。 马克思美国内战材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点 来看也是正确的。 列宁(关于纪念日材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 l868年某日本官员语（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。（2）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响？（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（1）美国南北战争；俄国废除农奴制改革；日本明治维新。（2）都促进了资本主义发展。 （3）创办近代企业，引进西方技术；提倡文明开化，大力发展教育；改革封建制度，创建近代化军队。（4）坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结、民族平等、共同繁荣原则等。（言之有理亦可）第19课 俄国、日本的历史转折2010.东莞371861年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。这场改革为俄国资本主义发展解决了a自由劳动力 b土地所有权c政治民主化d思想自由化2010.东莞38英法等国的资产阶级革命都把追求自由平等作为革命的重要目标。日本明治维新与英法美革命目标有异曲同工之处的措施是a废藩置县b废除封建身份制度c实行征兵制d实行强制性义务教育2010.盐城21.下列属于日本明治维新的经济措施有鼓励发展近代工业把贵族土地收归国有国家定期把土地分给民农耕种允许土地买卖 a. b. c. d.2010.东营19使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地命运的是a大化改新 b明治维新 c天皇专制 d幕府统治2010.青岛36在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是 a伊凡四世 b彼得一世 c尼古拉二世 d. 亚历山大二世2010.青岛37“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来”。这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关a大化改新 b推翻幕府统治 c日本侵略朝鲜 d明治维新2010.自贡38小刚正在通过电话参与“开心辞典”活动，王小丫提供的关键词是“农奴制”、“1861年”、“资产阶级改革”，问题是“发生在哪个国家”？小刚应该选择的是a英国 b俄国 c日本 d法国2010.自贡39以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实，判断这是哪个国家a英国 b俄国 c日本 d美国2010.聊城27俄国农奴制改革与日本明治维新的共同之处是a摆脱了民族危机 b推翻了旧的政治统治c解放了广大农奴 d走上了资本主义道路2010.十堰28.世界许多国家通过改革走上了资本主义道路。使俄国走上资本主义道路的改革是a.明治维新 b.1861年农奴制改革 c.大化改新 d.马丁.路德宗教改革2010.鄂州23(8分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：l861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。岳麓版世界历史 材料二：l863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 解放黑人奴隶宣言 (1)签署废除农奴制法令的沙皇是谁?(2分)签署解放黑人奴隶宣言的美国总统是谁?(2分) (2)据两则材料判断，哪个国家的奴隶在获得人身自由后生存依然艰难?试引用材料说 明。(2分) (3)俄国是通过改革的方式过渡到资本主义社会的，而美国扫清资本主义发展的障碍， 是通过两次战争。有人说，改革比战争好；有人说，战争比改革好；还有人说，要具体 问题具体分析，改革、战争并无好坏之分。你同意哪种观点?试结合相关史实简述理由。(答1点理由即可)(2分)23(8分) (1)亚历山大二世。(2分)林肯。(2分) (2)俄国。农民获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。(2分) (3)评分说明： 仅同意其中一个观点，但没回答理由，不给分； 同意其中任一观点，只要回答的理由充分或较充分，给12分； 回答的理由要结合俄、美相关史实。2010.黄冈30（8分）在世界近现代史上，美、俄、日各国在不同时期都面临着重大的社会问题，通过改革（或变法