浙江省淳安二中高考生物冲刺考试试卷 浙科版(1).doc

2014年浙江省淳安二中冲刺考试试卷理科综合生物部分注意事项：1本试卷所有答案须做在答卷上，做在试卷上无效，考试结束只上交答卷2本试题卷分第i卷(选择题)和第ii卷(非选择题)两部分,共300分，考试时间150分钟。3可能用到的相对原子质量：h:1 c:12 o: 16 cu:64 n：14 si：28第i卷 (选择题 共120分)一、选择题（本题共17小题，每小题6分，共102分。每小题给只有一项是符合题目要求的.）1右图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析错误的是a图a表示线粒体，nadh与氧结合形成水发生在有折叠膜上b图b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布c两图所示意的结构与atp形成有关的酶都在内膜和基质中d两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞2细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是 a酶1与产物b结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定 b酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列c酶1有两种底物且能与产物b结合，因此酶1不具有专一性d酶1与产物b的相互作用可以防止细胞生产过多的产物a3右图表示移植卵裂期胚胎和囊胚的流产率与受孕妇女年龄的关系。相关叙述正确的是a体外受精时，需用促性腺激素处理使精子获能b卵裂期细胞和囊胚细胞均未分化，具有发育的全能性c实验结果表明，卵裂期胚胎移植成功率较高d受孕妇女年龄越大，胚胎移植的流产风险越高4. 下列三个细胞来自于同一动物个体，叙述正确的是： a.若该生物体的基因型为aabb，则该生物一定会产生四种比例相同的配子b.癌细胞的分裂方式是甲，包括核分裂和质分裂两个过程，两个过程是同步的c.癌变的细胞是不受机体控制的，但是这种变化都是表现型，基因组成的完整性依然保留d.若不考虑变异，甲细胞和乙细胞的功能不同是因为遗传物质不同5.下列有关现代生物进化理论的说法正确的是（ ） a 产生了新物种，生物不一定发生了进化。 b三倍体无籽西瓜不是新物种，但它的培育属于多倍体育种。 c 生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累。 d 一个物种的灭绝不可能影响其他物种的进化。6神经纤维受到刺激后会产生动作电位并沿神经纤维传导。下列叙述正确的是a神经纤维中段受刺激产生的动作电位是单向传导的b动作电位的幅度随神经纤维传导距离的延长而变小c膜对钾离子通透性的降低会导致动作电位变小d钠离子内流的阶段包括：去极化，反极化两个过程。第ii卷(非选择题 共180分）30.（14分）为研究环境因素对某植物光合速率的影响，实验如下：将长势相同的若干植株随机均分为、两组，并置于相同环境中在一个无云的晴天，组遮阴，组不遮阴，测定得到两组植株光合速率的日变化曲线（如图）请回答下列问题：（1）组植株体内有机物总量在 （填图中时间）最少。在c点对应的时刻组植株由于叶温较高，呼吸速率大于组植株，此时组植株叶绿体中nadph的合成速率 （大于/等于/小于）组。（2）在ab段，光合作用的环境限制因素是 。此时若提高环境中co2浓度，则光合速率将 （明显增大/基本不变/明显减小）。（3）在cd段，光强度 （是/不是）组植株光合作用的限制因素。（4）组植株在ef段气孔逐渐关闭，可能是由叶片中 （填植物激素）含量增加所引起，此时光合速率急剧下降的最初原因是卡尔文循环中的 （填反应式）减弱。31（12分）.已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验：(1) 完善以下实验设计思路：取40只同种性别的成年的w品系的小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。配制生理盐水，并用生理盐水配制a mol/l的甲状腺激素溶液，b mol/l的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液x（每升x溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol）。甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射 。. 。（2）实验结果的预测：预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。预测二：甲组小鼠的体重增长量乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量预测三：甲组小鼠的体重增长量乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量（3）根据以上信息回答下列问题：.上述实验的实验目的是 。.上述实验设计的步骤(1)的设计是有问题的，请改正： 。（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示，请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值。画图如下：p 雄紫花 雌红花 f1 雄红花 雌紫花32.(18分）某雌雄异株植物为xy型性别决定，该植物花色（红、紫、白）由两对独立遗传的基因控制，其中a、a基因位于常染色体上。a、b基因共存时植株开紫花；仅有a基因而没有b基因时植株开红花；没有a基因时，不管有无b基因植株都开白花。现有两个亲本杂交，其中雄紫花为纯合子，结果如图：（1）等位基因b、b位于 染色体上。（2）研究者用射线照射亲本雄紫花的花粉并授于亲本雌红花的个体上，发现在f1代雄花中出现了1株白花。镜检表明，其原因是射线照射导致一条染色体上载有基因a的区段缺失，上述引起的变异类型是 。由此可推知亲本中雌红花植株的基因型为 。f1雄白花植株的基因型为 。请用遗传图解的方式写出上述白花出现过程（只要求写出与白花有关的配子和后代）（3）科学家想通过基因工程将另一物种的橙色基因导入该种植物，因不清楚该基因的核苷酸序列，因此首先建立了 ，然后从中找到了该橙色基因。为最终将该基因导入并能够整合到该植物的染色体上，所选择的质粒上必须有控制 的基因，最终的目的是希望橙色基因在该种植物中能够稳定和高效 。生物答案1-6 c c d c b d30.（1）8：30 大于（2）光照强度 基本不变（3）是（4）脱落酸 co2+c52c331.（每空2分，画图4分，共12分）（1）. 等量的溶液x、a mol/l的甲状腺激素溶液、b mol/l的生长激素溶液和生理盐水（顺序不可颠倒，共2分）.每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组平均值，分析比较得到的数据体重增长量。（体重、平均值各1分）（3）.探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长发育）是否有协同作用（2分）.改正改为生长状况一致的幼年小鼠（2分，生长状况一致1分，幼年1分）（4）（解析：题目要求的纵坐标是小鼠体重增长速率，因此要进行简单的计算。以甲组为例，甲组是生长激素和甲状腺激素协同作用，两者协同作用时的效果是两者单独作用时效果的叠加，因