山东省蒙阴县中考物理二轮专题复习 电学实验学案3(1).DOC

电学实验u 重点梳理：（一） 探究导体电阻大小与导体横截面积关系：1、所用实验方法：控制变量法2、实验结论：导体电阻的大小与导体的横截面积有关，在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越大；导体电阻的大小与导体的长度有关，在其他条件相同时，导体的长度越大，电阻越大；导体电阻的大小与导体的材料有关；还与温度有关。 (二)、欧姆定律与“伏安法”测电阻：1、欧姆定律的内容及理解：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。数学表达式i=u/r（适用于纯电阻电路）i、u、r对应 同一导体或同一段电路，三者单位依次是a、v、2、用电压表和电流表测电阻（即伏安法）：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。电路图：原理：误区提醒1、 不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。2、 控制变量法的运用认真体会。典例1：（2008临沂）李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面积关系”的实验他们准备在图中的m、n两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下:导体编号材料长度横截面积a b镍铬合金丝lsc d锰铜合金丝lse f镍铬合金丝2lsg h镍铬合金丝l2s（1）他们应选择编号为_、_的两根电阻丝来探究；（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入m、n两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值_，同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是_（3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（_）a根据物质在常温下的形状和体积是否固定，可将物质分为三种状态b通过观察木块被运动物体碰撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小c水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流d研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同典例2：（莆田）小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如甲图所示的电路图（电源电压3v恒定，电阻r一定）。（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路补充完整。（2）连接电路时开关应_（选填“断开”或“闭合”）。闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应处于_端（选填“a”或“b”）。（3）闭合开关，调节滑动变阻器得到如下表数据。实验次数 1 2 3 4 5 电压u/v 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流i/a 0.10 0.20 0.30 0.40 当导体两端电压为2.5v时，电流表示数如丙图所示，读数是_a。由实验可以得出：电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成_比。典例3：小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：（1）把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，将第一次测出的电流填入下表：次数a处的电流iab处的电流ibc处的电流ic11.220.120.120.440.240.230.650.360.3（2）他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，将两次测出的电流填入上表中方法一：改变电源电压； 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题（1）在连接电路时，开关必须 断开（2）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 1.22，造成错误的原因是 读数时没有注意观察电流表量程（3）上面设计的表格中存在的不足之处是 没有单位；表格补充完整并修改数据后，通过对上面数据的分析可知，第二次和第三次实验是采用方法 一（填“一”、“二”）来进行的（4）实验的结论是：并联电路中干路的电流等于 各支路电流之和（5）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意 电流表改用大量程u ，并提出一条对本实验的改进意见： u 归纳总结：常见考法1. 探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验常见考法：实验探究题与选择、填空题。主要考察控制变量法的运用2、运用欧姆定律解决有关问题：认真审题，根据题意画出电路图；在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角标）；选择合适的公式或规律进行求解。运用欧姆定律及其变形式解决电压、电流、电阻的计算，经常出现在选择题、填空题和综合性的计算题中。3.电学实验题无论经典题目还是创新题目，都离不开器材的选择、电路连接、电表使用及读数、电路故障判断、图像分析等知识点。u 跟踪训练：1、（温州）如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关s1闭合、s2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关s1和s2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是（ ）abcd2、（2013安徽模拟）为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图甲所示（1）请你指出图甲中连接的错误之处： （2）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压 不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是 0.20a要使电路中的电流增大，根据正确的连接，滑动变阻器的滑片应向 右端移动4如图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（ ）a通过灯l1的电流b通过灯l2的电流c通过灯l1和灯l2的电流之和d电源供给电路的总电流5.如图是某同学用电流表测灯泡l2中电流的电路。（1）电流表连接有什么错误？（2）现要测灯l1中的电流，只允许变动一根导线一个端点的接线位置，请在图中用虚线标出，并在改动的导线上打“”。（3）在（2）基础上，若要测出l1、l2两灯的总电流而且又只允许再变动一根导线上一个端点的位置，请在图上再用虚线标出。6.在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中a、b、c，三处的电流大小。为了进一步探究a、b、c三处的电流大小的关系，总结普遍规律。他下一步的操作应该是（ ）a将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流b改变开关s的位置，再次测量a、b、c三处的电流c将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流d换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流u 走近中考：1、（2013济宁）在做电学实验时，我们会多次按照如图1所示的电路图连接器材并进行实验（1）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出三个实验名称即可）（2）根据图2所示的电流表、电压表的表盘示数，请你计算出相关物理量；（3）根据图1所示的电路图，把图中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来，如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材（南通）为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3v）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。（1）请用笔画线代替导线，在图中把电路连接完整，要求电压表测量灯l1两端的电压。（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯l1、l2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图所示，其值为_v。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律你认为实验的疏漏之处是_。（3）小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻，为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65v，由此可以判断，导线有电阻_（选填“是”或“不是”）电压表示数明显小于电源电压的主要原因。理由是_。3.（哈尔滨）某同学利用如图电路，探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同。实验中，根据_判断