山东省菏泽市巨野县九年级生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山东省菏泽市巨野县九年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1小明同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例属于生物基本特征的是（）a生物都能运动b生物都进行新陈代谢c生物都能进行光合作用d生物都是由细胞构成的2下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是（）a转动粗准焦螺旋的作用是使镜筒快速上升，转动细准焦螺旋的作用是使镜筒缓缓下降b调节反光镜对光时，光线需要较强时用凹面镜，光线需要较弱时用平面镜c在载玻片上写上“pb”字样，将它正放在显微镜的载物台上，在目镜里看到的是“dq”d物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数3为探究温度对种子萌发的影响，某生物兴趣小组的同学设计了以下四种方案，你认为比较合理的是（）a把100粒干燥的玉米种子随机分成两组，一组放置在25的湿润环境中，一组放置在5的湿润环境中b把100粒干燥的玉米种子随机分成两组，一组放置在25的干燥环境中，一组放置在5的湿润环境中c把100粒干燥的玉米种子随机分成两组，一组放置在25的干燥环境中，一组放置在5的干燥环境中d把50粒玉米种子放置在25的环境中，把50粒大豆种子放置在5的环境中4如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）a是细胞的控制中心b可把光能转变为化学能c对细胞起保护和支持作用d能控制物质进出细胞5一株白菜苗就是一个植物体白菜苗的结构层次可描述为（）a分生组织、营养组织、保护组织、输导组织白菜苗b细胞组织根、茎、叶白菜苗c细胞组织根、茎、叶、花、果实、种子白菜苗d各种细胞白菜苗6如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（）a在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率b在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率c在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率d在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率7下列关于植物类群的叙述，正确的是（）a海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上b蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境c银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”d种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因8下列有关对绿色植物的认识，不正确的是（）a绿色植物能将太阳光能转化成储存在有机物里的化学能b绿色植物的光合作用为生物圈中的其他生物提供物质和能量c动物和其他生物呼吸所需要的氧气，主要来自于绿色植物的光合作用d绿色植物是生物圈的组成部分，对生物圈的生存和发展不如其他生物的作用大9下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（）动物类群对应特征动物代表a扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门涡虫b腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门血吸虫c节肢动物有外骨骼，身体和附肢都分节蜻蜓d线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门蛔虫aabbccdd10对“蜘蛛结网”这种动物行为的解释，正确的是（）先天性行为 学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的abcd11如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（）a屈肘时，1肱二头肌舒张，2肱三头肌收缩b3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹c1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作d听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的12针对如图的结构图，下列说法错误的是（）a如图不是动物细胞b如图有细胞核c如图没有成形的细胞核d如图没有细胞结构，但能独立生活13某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类其分类依据是（）a有无根、茎、叶b能否进行光合作用c能否产生种子d是否生活在水里14表中是甲、乙、丙、丁甲种食物（各100克）的主要成分，据表分析可知（）食物糖类（克）蛋白质（克）维生素a（毫克）维生素c（毫克）维生素d（毫克）甲18632200乙0.464740丙48.23840120丁8.86571014a表中所列成分中能提供能量的只有糖类b夜盲症患者应多吃食物甲c坏血病患者应多吃食物乙d食物丁更有助于病人伤口修复15下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（）a在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压b人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳c呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力d人工呼吸依据的是呼吸运动原理16心血管健康需要大家共同关注，以下相关说法正确的是（）a人的心血管健康状况既受遗传因素影响，也与生活习惯密切相关b饮酒会导致血液中红细胞数量增加，血液变稠，加重心脏负担c遇到突发心肌梗死的病人，应马上将病人抬上汽车送往医院d只要合理膳食，就不会患心血管疾病17下表中关于疾病的分类和预防的归纳，正确的是（）编号疾病分类预防措施措施的作用a脊髄灰质炎呼吸道传染病室内通风消毒切断传播途径b流行性乙型脑炎血液传染病注射疫苗控制传染源c细菌性痢疾消化道传染病保证饮食卫生切断传播途径d脚气病体表传染病服用维生素保护易感人群aabbccdd18下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（）发育过程在水中进行 发育的起点是受精卵 发育过程有蛹期 幼体和成体有很大差异abcd19下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（）a男性、女性的主要性器官分別是睾丸和卵巢b成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力c母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质d在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态20下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）a性別由性染色体决定，与基因无关b性染色体只存在于精子或卵细胞中c一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%d受精作用完成后，孩子的性別就已经确定了二、非选择题（每空1分，共30分）21某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成a，b两组；a组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，b组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；记录蝌蚪生长发育的情况实验结果如下表：实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）a组47260.75b组59371.3（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：（2）实验中a组和b组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是；b组的作用是（3）根据实验结果，他们得出的结论是（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择只同种、同一批的小蝌蚪，将其切除，其余条件应与组相同（填“a”或“b”）22小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片橫切面如图甲所示：图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图请据图分析作答：（1）小亮在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是（填标号）（3）图乙中a过程表示作用，其进行的场所是图丙中的，在图甲中，该结构主要分布在细胞中（4）图乙中b过程进行的场所是图丙中的，b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要，为植物体的各项生命活动提供动力23人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（1）人体从外界摄取的营养物质中，是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的，最后通过血液循环输送到各组织细胞保证血液在图二中的流动从心房流向心室的结构叫做（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于状态肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由1流向2后，血液性质发生的变化是（3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外，请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：（4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过这体现了的生物学观点24某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：组别父母性状被调查家庭数量学生性状及数量能卷舌不能卷舌第一组能卷舌能卷舌15012426第二组能卷舌不能卷舌564115第三组不能卷舌不能卷舌20020（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为（2）根据第组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是（4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：（显性基因用a表示，隐性基因用a表示）（5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是2015-2016学年山东省菏泽市巨野县九年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共20分）1小明同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例属于生物基本特征的是（）a生物都能运动b生物都进行新陈代谢c生物都能进行光合作用d生物都是由细胞构成的【考点】生物的特征【分析】此题考查的是对生物的基本特征的认识由题意可知，生物都需要营养，属于生物基本特征；生物能运动、能进行光合作用 都是由细胞构成的，不属于生物基本特征【解答】解：生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的 a、动物一般能运动，但运动不是生物的特征，如植物一般不运动该选项不符合题意 b、生物都进行新陈代谢，属于生物基本特征该选项符合题意 c、光合作用是绿色植物所特有的生理作用，如动物不含叶绿体，不能进行光合作用该选项不符合题意 d、植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位细胞但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的 因此，除病毒外，生物体都是由细胞构成的该选项不符合题意故选：b2下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是（）a转动粗准焦螺旋的作用是使镜筒快速上升，转动细准焦螺旋的作用是使镜筒缓缓下降b调节反光镜对光时，光线需要较强时用凹面镜，光线需要较弱时用平面镜c在载玻片上写上“pb”字样，将它正放在显微镜的载物台上，在目镜里看到的是“dq”d物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确显微镜的使用注意事项【解答】解：a、用显微镜观察物体时，先用粗准焦螺旋找到物像，然后用细准焦螺旋调节清晰度，使物象更加清晰所以，如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使之清晰，符合题意b、凹面镜对光线起会聚作用，在光线较弱的时候用凹面镜、故不符合题意c、由于显微镜下所成的像是倒像，在载玻片上写上“pb”字样，将它正放在显微镜的载物台上，在目镜里看到的是“dq”故符合题意d、物像的放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数，不符合题意故选：c3为探究温度对种子萌发的影响，某生物兴趣小组的同学设计了以下四种方案，你认为比较合理的是（）a把100粒干燥的玉米种子随机分成两组，一组放置在25的湿润环境中，一组放置在5的湿润环境中b把100粒干燥的玉米种子随机分成两组，一组放置在25的干燥环境中，一组放置在5的湿润环境中c把100粒干燥的玉米种子随机分成两组，一组放置在25的干燥环境中，一组放置在5的干燥环境中d把50粒玉米种子放置在25的环境中，把50粒大豆种子放置在5的环境中【考点】探究种子萌发的条件【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究温度对黄豆发芽的影响”的唯一变量是温度除温度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如光照、水分等所以选项a符合条件故选：a4如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）a是细胞的控制中心b可把光能转变为化学能c对细胞起保护和支持作用d能控制物质进出细胞【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】图中结构名称：液泡，细胞核，细胞质，线粒体，细胞膜，细胞壁【解答】解：a、细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，a符合题意；b、线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所，b不符合题意；c、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，c不符合题意；d、细胞壁对细胞起保护和支持作用d不符合题意故选：a5一株白菜苗就是一个植物体白菜苗的结构层次可描述为（）a分生组织、营养组织、保护组织、输导组织白菜苗b细胞组织根、茎、叶白菜苗c细胞组织根、茎、叶、花、果实、种子白菜苗d各种细胞白菜苗【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】绿色开花植物体白菜的结构层次是：细胞组织器官个体【解答】解：a、选项a分生组织营养组织输导组织保护组织白菜苗，白菜苗是一个完整的植物体不是器官，不能由组织直接构成，故选项a不正确；b、细胞组织根、茎、叶白菜苗，不是绿色开花植物体白菜的结构层次，因为绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，故选项b是不正确的；c、细胞组织根、茎、叶、花、果实、种子白菜苗，故选项c正确；d、各种细胞可以分化形成组织，但不能构成植物体白菜苗，故选项d不正确；用逐一排除法，只有选项c是正确的故选：c6如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（）a在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率b在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率c在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率d在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率【考点】蒸腾作用的意义【分析】这是一个关于植物的蒸腾作用的选择题，识图、思考答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率可见d符合题意故选：d7下列关于植物类群的叙述，正确的是（）a海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上b蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境c银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”d种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因【考点】被子植物的主要特征及经济意义；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题主要考查的是不同类群的植物的主要特征，据此解答【解答】解：a、海带属于藻类植物，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖，起固着作用的是根状物，故a错误不符合题意b、蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，植物一般长的比较高大，但其受精没有脱离水的限制，因此适于生活在阴湿处不符合题意c、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，不符合题意d、孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发因此种子植物更适应复杂的陆地生活符合题意故选：d8下列有关对绿色植物的认识，不正确的是（）a绿色植物能将太阳光能转化成储存在有机物里的化学能b绿色植物的光合作用为生物圈中的其他生物提供物质和能量c动物和其他生物呼吸所需要的氧气，主要来自于绿色植物的光合作用d绿色植物是生物圈的组成部分，对生物圈的生存和发展不如其他生物的作用大【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环【解答】解：a、绿色植物能将太阳光能转化成储存在有机物里的化学能，a正确；b、植物是生态系统中的生产者，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，b正确；c、光合作用能释放氧气，是大气中氧的主要来源，动物和其他生物呼吸所需要的氧气，主要来自于绿色植物的光合作用，c正确；d、绿色植物通过光合作用制造有机物释放氧气，为生物圈中的生物通过营养物质、能量和氧气，是生态系统的生产者，是生态系统中的最基本最关键的成分，对各种生物的数量起决定性作用，还能维持大气的碳氧平衡，作用非常重要，d错误故选：d9下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（）动物类群对应特征动物代表a扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门涡虫b腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门血吸虫c节肢动物有外骨骼，身体和附肢都分节蜻蜓d线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门蛔虫aabbccdd【考点】动物的分类【分析】扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门；腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，据此解答【解答】解：a、涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，a正确；b、血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，b错误；c、蜻蜓有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，c正确；d、蛔虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，d正确故选：b10对“蜘蛛结网”这种动物行为的解释，正确的是（）先天性行为 学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的abcd【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；动物栖息地的保护【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色蜘蛛的这种行为是生来就有的、是由遗传因素决定的、是先天性行为故选：a11如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（）a屈肘时，1肱二头肌舒张，2肱三头肌收缩b3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹c1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作d听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的如图，2表示肱二头肌，1肱三头肌，3肌腹，4肌腱【解答】解：同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动a、屈肘时，1肱三头肌收缩，2肱二头肌舒张，a错误b、4是骨骼肌的肌腱，3是骨骼肌的肌腹，b错误c、1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作，c正确d、当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，听到口令做屈肘动作是通过神经中枢的协调在运动系统和其他系统的配合下完成的，d错误故选：c12针对如图的结构图，下列说法错误的是（）a如图不是动物细胞b如图有细胞核c如图没有成形的细胞核d如图没有细胞结构，但能独立生活【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】动植物细胞、细菌和真菌的异同点如下：细菌细胞动物细胞植物细胞真菌细胞不同点无成形的细胞核，无叶绿体，无细胞壁，无叶绿体有细胞壁、叶绿体有细胞壁、无叶绿体相同点都有细胞质、细胞膜病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内，据此解答【解答】解：a、为植物细胞结构，不是动物细胞，a正确b、为酵母菌的结构，属于真菌，有细胞核，b正确c、为细菌的结构，无成形的细胞核，c正确d、为病毒的结构，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内，d错误故选：d13某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类其分类依据是（）a有无根、茎、叶b能否进行光合作用c能否产生种子d是否生活在水里【考点】植物的分类【分析】植物学家对植物进行分类时，主要是根据植物的形态结构等方面的特征，从而比较它们的亲缘关系【解答】解：肾蕨、葫芦藓和水绵等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；向日葵、玉米、油松等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物因此它们分类依据是能否产生种子故选：c14表中是甲、乙、丙、丁甲种食物（各100克）的主要成分，据表分析可知（）食物糖类（克）蛋白质（克）维生素a（毫克）维生素c（毫克）维生素d（毫克）甲18632200乙0.464740丙48.23840120丁8.86571014a表中所列成分中能提供能量的只有糖类b夜盲症患者应多吃食物甲c坏血病患者应多吃食物乙d食物丁更有助于病人伤口修复【考点】人体需要的主要营养物质【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的【解答】解：a、表中所列成分中能提供能量的是蛋白质和糖类，a不符合题意；b、夜盲症是由于缺乏维生素a造成的，甲食物中含维生素a较少，应多吃丙食物b不符合题意；c、坏血病是体内缺乏维生素c造成的，甲食物含维生素c较多，应多吃甲食物，c不符合题意；d、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量食物丁含蛋白质较多，因此食物丁更有助于病人伤口修复，d符合题意故选：d15下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（）a在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压b人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳c呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力d人工呼吸依据的是呼吸运动原理【考点】呼气和吸气【分析】肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气是通过呼吸运动完成的吸气时，肋间肌收缩，肋骨上体，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反【解答】解：a、吸气结束的一瞬间肺内气压与大气压的气压差是0，表示肺内气压与大气压的值相等既不吸气也不呼气a正确；b、如图所示由图可知人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、氧气，b错误；c、呼吸肌包括肋间肌和膈肌，肋间肌和膈肌收缩为呼吸运动提供动力，c正确；d、人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩，从而使患者实现肺与外界的气体交换，也称肺的通气d正确故选：b16心血管健康需要大家共同关注，以下相关说法正确的是（）a人的心血管健康状况既受遗传因素影响，也与生活习惯密切相关b饮酒会导致血液中红细胞数量增加，血液变稠，加重心脏负担c遇到突发心肌梗死的病人，应马上将病人抬上汽车送往医院d只要合理膳食，就不会患心血管疾病【考点】心血管疾病的危害【分析】健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动【解答】解：a、人的心血管健康状除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，a正确；b、少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，促进血液循环，还能舒筋活血、御寒壮骨，b错误；c、遇到心肌梗死患者要迅速拨打“120”，同时采取胸外心脏挤压以及人工呼吸进行救助，不能搬运送往医院抢救，c错误d、合理膳食，多参加体育锻炼等可预防心血管疾病的发生，但不能完全预防，如先天性心脏病，主要与遗传有关，即使改变饮食、运动等生活方式，也无法预防现在心血管疾病出现低龄化倾向，青少年也时有心血管疾病的发生，d错误故选：a17下表中关于疾病的分类和预防的归纳，正确的是（）编号疾病分类预防措施措施的作用a脊髄灰质炎呼吸道传染病室内通风消毒切断传播途径b流行性乙型脑炎血液传染病注射疫苗控制传染源c细菌性痢疾消化道传染病保证饮食卫生切断传播途径d脚气病体表传染病服用维生素保护易感人群aabbccdd【考点】传染病的分类【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病【解答】解：a、脊髓灰质炎属于消化道传染病，通过饮食和食物传播，要保证饮食卫生，a错误b、流行性乙型脑炎属于血液传染病，可通过注射疫苗来保护易感人群，b错误c、细菌性痢疾属于消化道传染病，通过饮食和食物传播，要保证饮食卫生，这属于切断传播途径，c正确d、脚气病是由于人体缺少维生素b1造成的，维生素b1主要存在于五谷类的果皮中，不属于传染病，d错误故选：c18下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（）发育过程在水中进行 发育的起点是受精卵 发育过程有蛹期 幼体和成体有很大差异abcd【考点】两栖动物的生殖和发育过程；昆虫的生殖和发育过程【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如苍蝇、蚊子、菜粉蝶等（2）青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育所以青蛙的发育过程是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵【解答】解：家蚕的发育不在水中进行；青蛙的生殖和发育在水中进行，错误；家蚕和青蛙发育的起点是受精卵，正确；青蛙的发育过程是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，没有蛹期，错误；家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；青蛙的发育过程是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，蝌蚪和成蛙在生活习性、形态结构上差异很大，正确故选：d19下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（）a男性、女性的主要性器官分別是睾丸和卵巢b成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力c母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质d在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态【考点】人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能【分析】生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统【解答】解：a、卵巢和睾丸分别是女性和男性的主要生殖器官a正确b、成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力，b正确；c、胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，c错误；d、10岁以前，生殖器官的发育几乎处于停滞状态，d正确故选：c20下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）a性別由性染色体决定，与基因无关b性染色体只存在于精子或卵细胞中c一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%d受精作用完成后，孩子的性別就已经确定了【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体【解答】解：a、人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在y染色体上有一段基因与雄性性别的决定有关，x染色体上也有与女性性别有关的基因，a错误b、性染色体在精子、卵细胞、体细胞在都有，b错误c、由于男性可产生数量相等的x精子与y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的在整个人群中男女性别之比大致1：1，c错误d、胎儿性别由父亲的精子决定，在形成受精卵时就已确定，d正确故选：d二、非选择题（每空1分，共30分）21某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成a，b两组；a组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，b组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；记录蝌蚪生长发育的情况实验结果如下表：实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）a组47260.75b组59371.3（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）实验中a组和b组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；b组的作用是作对照（3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于变态发育（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与b组相同（填“a”或“b”）【考点】科学探究的基本环节；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【分析】本题考查的是学生科学探究的能力解此题时从确定实验变量，控制单一变量，设置对照实验分析解答【解答】解：（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性实验中a缸和b缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量a组中放入了甲状腺激素，为实验组；b组中没有加入甲状腺激素，为对照组（3）根据实验现象观察结果a缸蝌蚪比b缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育叫变态发育（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与b组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果故答案为：（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）控制单一变量；作对照；（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育；（4）变态发育；（5）10；甲状腺；b22小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片橫切面如图甲所示：图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图请据图分析作答：（1）小亮在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是（填标号）（3）图乙中a过程表示光合作用，其进行的场所是图丙中的2叶绿体，在图甲中，该结构主要分布在叶肉细胞中（4）图乙中b过程进行的场所是图丙中的7线粒体，b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时，还要释放能量，为植物体的各项生命活动提供动力【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮【分析】（1）图甲示是叶片的结构示意图，、分别是叶片的上表皮、叶肉、叶脉、下表皮叶片由表皮、叶肉、叶脉组成，表皮细胞之间分布着成对的保卫细胞，保卫细胞控制气孔的开闭，气孔是气体进出植物体的“门户”（2）图乙表示植物光合作用和呼吸作用的关系图，植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体（3）图丙表示植物细胞的结构，其中1细胞壁，2叶绿体，3细胞核，4细胞膜，5细胞质，6液泡6，7线粒体【解答】解：（1）徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，制成临时切片（2）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用（3）由我们所学的知识可以知道：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水，据此可以判断图示中的a表示光合作用，b表示呼吸作用叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此光合作用进行的场所是图丙中的2叶绿体，在图甲中，该结构主要分布在叶肉细胞中（4）图乙中b呼吸作用过程进行的场所是图丙中的7线粒体，通过呼吸作用能将细胞中的一些有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，同时还要释放能量，为植物体的各项生命活动提供动力故答案为：（1）并排；薄（2）（3）光合；2叶绿体；叶肉（4）7线粒体；释放能量23人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（1）人体从外界摄取的营养物质中，糖类是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的4小肠中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的1右心房，最后通过血液循环输送到各组织细胞保证血液在图二中的流动从心房流向心室的结构叫做房室瓣（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于收缩状态肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由1流向2后，血液性质发生的变化是氧气增多，二氧化碳减少（3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外，请用图四中的标号和