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伤感作文600字 篇一：为自己写下悲伤(600字)作文 精选作文:为自己写下悲伤(600字)作文 于何时我想起了自己不再敢忘记自己因为懂的爱自己当自己爱上文字时 有了渲泄的方式不再以泪清洗自己的疼痛躲在没有光线折射的角落暗自伤悲黑暗包容 我的任性只有它懂的我的苦楚而那些我身边的亲人朋友犹如白天不懂黑夜的黑以为我 的叛逆毁掉我的人生你们又何曾用心了解过我真诚的与我沟通不要以时间为推移的借 口成为我们之间的代沟很不明智的想法小时候不会建立友情总是排斥我我学 会了懦弱像一个瓷娃娃不小心就会四分五裂害怕阳光射伤我语言刺激我大树嘲笑 我眼神碰撞我害怕所有我就是个胆小鬼而现在的友情五湖四海却落得一身孤寂 有几个朋友携手共进退的走过坎坷拼命的维系来之不易的感情呵总会有那么几个挑拨 离间时间蹉砣意识渐长慢慢学会了坚强我懂得坚强有股强大的力量赐于我我 不再悲伤被人欺负、嘲弄另类眼神我也可以昂头挺胸视线直视对方冷酷的措词令 他人辩解不上这样兴许我可以快乐兴许更加伤悲喜欢文字的孩子一直都不会快 乐喜欢音乐的孩子一直都是孤独的文字记录的是红色的血迹音乐旋转的是浅绿色的心 情从小到大我没有真的快乐过磨难填满空缺的幼小长大后寂寞填满空缺的冰冷 的灵魂夜深人静之时倚立窗台抿一口红酒和风飘起我的发髻思潮袭夜而来灌满 我的情绪远方传来的箫声断断续续进入我的心脏陶醉红尘不舍弃自当英雄美人怀 高一:凌维妍 篇一：最悲伤作文 妈妈去世两年多了她为五姐弟囤积的 稻谷还剩六七袋就码放在床边足有四五百斤16岁的大姐木苦衣生木说缸里空了她 跟妹妹木苦衣伍木便背着稻谷去街上碾米不脱壳稻谷能储藏多年“妈妈当时可能想有 这些大米起码我们饿不着了” 坐在木床边提及早 逝的妈妈彝族女孩木苦衣生木平静得像个大人妹妹则腼腆地躲在她身后对外人的提问 大多只是点头或摇头但特别爱笑12岁的木苦衣伍木（汉语名：柳彝）将对妈妈的思念 写进了作文“饭做好去叫妈妈妈妈已经死了?”300多字的一篇课堂习作泪令读 者无不为之心疼 因为作文泪木 苦衣伍木一家的命运更为受到关注随着政府及公益人士的介入五姐弟的未来多了一种可 能性 姐弟五人已习惯了 没有父母的生活 从凉山彝族自治州 州府西昌出发火车在山间穿梭3个小时便是凉山州老九县之一的越西县老九县均在海 拔2000到3500米的地区显著特征是彝族聚集、交通不便、经济落后这里有一个普雄镇 出去4公里便是宝石村那里是木苦衣伍木的家 相比其他藏身于大 山深处的村落宝石村不算偏远只是路难走她家的三间灰砖房是爸爸去世前刚盖好的 还保留着当初的模样在村里算中等水平外屋有一个旧沙发和十来只小板凳两侧卧室兼 具储藏室的功能三个弟弟挤在一张单人床上屋角堆放着土豆另一间是木苦衣伍木和姐 姐的房间床边还码放着妈妈屯下的稻谷 5个孩子中大姐木 苦衣生木16岁老二是哥哥木苦小平14岁两人早已辍学写下泪的木苦衣伍木12 岁排行老三下面还有两个弟弟10岁的木苦小和5岁的木苦小杰 这个家庭似乎早已 习惯了没有父母的生活早上小杰醒了喊一声两个哥哥立马进屋给他穿衣服哄他玩 耍他的小书包里装着学前班的数学作业本上面歪歪扭扭的算术题答案都是老四木苦 小教他写的 家里的一亩多地种 着土豆、玉米今年大姐、哥哥先后外出木苦衣伍木在放学后会带着老四挖土豆割猪 草喂猪、再给俩弟弟做饭年近七旬的奶奶有时也会过来帮忙可是奶奶精力有限木苦衣 伍木的叔叔也去世了留下3个年幼堂妹这3个孩子跟着爷爷奶奶生活在老宅 年以前这个 家里还是有顶梁柱的大姐木苦衣生木记得爸爸去普雄、成都打工在建筑工地做最繁重 的活儿总咳嗽有时两三个月回来一趟帮妈妈种地但即便是她也记不住父亲去世 的具体日期了她只记得是年父亲死于肺结核她当年只有12岁才读到三年级 最小的弟弟还不到1岁 眼看妈妈太辛苦身 体又不好大姐辍学在家帮妈妈干农活、照看弟弟妹妹再后来妈妈因心脏疾病卧床不 起阴影笼罩了这个不堪一击的家庭 木苦衣伍木在作文 里描述了她们带妈妈到镇上、到西昌看病的情景称钱花完了病仍不见好年的5月 妈妈又病倒了脸色很难看被打工回来的叔叔送到镇上医院 但她这次执意 回家“妹妹（木苦依伍木的小名）妈妈想回家这里不舒服还是家里舒服” 最终木苦衣伍木跟 大姐把妈妈接回了家那天她去外屋给妈妈做饭端上前时妈妈已经死了五姐弟从那 时起都成了孤儿 各路媒体记者和政 府人员踏进家门 早在今年6月大姐 去学校时就看到教室墙上贴着妹妹写的作文当时这篇作文还没有被媒体关注大姐说“看 了心里很难受”于是姐妹相处时谁也没有谈过这个话题木苦衣生木说最难的时候 她们家靠两个低保指标每月100元维持生计但自去年6月政府为五姐弟发放孤儿生活 补助专项救助金每人每月有678元5个人加起来每月能领到3000多元宝石村村支部书 记潘小伍介绍该村人均年收入才5000余元“他们缺的不是钱而是关爱”四川省索 玛花基金会理事长黄红斌强调 班主任任中昌老师 曾到木苦衣伍木家进行家访送给木苦衣伍木一只粉绿相间的玩具卡通小牛这是家里看 得见的唯一玩具也是房间内颜色最鲜亮的物件这几天各路媒体、政府人员踏进家门 木苦衣伍木大多时候不知所措她低头摆弄手上的小牛别人问话时多回以点头或摇头 但一直在笑她告诉记者自己非常喜欢老师送的这件礼物晚上睡觉时都会抱着小牛 小弟弟木苦小杰特 别黏人他喜欢让人抱抱体重轻得跟城里三岁小孩子差不多他会在镜头前大方地“摆造 型”爱在电视机前仰头看熊出没还喜欢灰太狼来探望的热心人士临走前说“拜拜” 他挥手追着喊了一路的“拜拜” 外人面前大姐木苦 衣生木俨然家长模样她隐忍、得体说得最多的是“还好”、“还行”避谈过去苦难但她 的朋友圈签名写的是“只有我自己知道我过的有多累”老二木苦小平年8月辍 学当时六年级还没读完他自己解释称放学后要干农活没时间复习功课学习成绩不 好就不想读书了去年12月他只身到江苏无锡投奔在那里打工的表哥 “要不是家里穷爸 爸也不用去打工了” 木苦衣伍木的遭遇 在大凉山并非个例木苦衣伍木所在的宝石小学四年级教室贴着语文老师选出的优秀范文 包括泪挨个读下去愈发感觉墙面上的文字更像大凉山农村图景的微缩版针对此前 出现的对该作文性的质疑声音校长吉木给四年级教室多加了一把锁 12篇作文中有3 个孩子提到眼见父亲或母亲的死亡其中既有木苦衣伍木这样被认定的孤儿又有格吉日 达、阿支阿呷木这样的事实孤儿彝族民俗中母亲改嫁不带孩子被留下的孩子只能跟 爷爷奶奶或叔叔伯伯生活在一起有的缺少关爱情感难以宣泄这种经历会对孩子的心理 造成何种冲击外人似乎很难揣测但仅从他们的文字中便能感受到绝望和悲伤14岁才 读四年级的格吉日达写道：“我一个人守在父亲的房里可是我的父亲没过几天就死了妈妈 领着自己的孩子在我身边哭泣她说我要走了” 黄红斌转述支 教老师的话称格吉日达是个聪明又内向的孩子作文尤其写得好但他的爸爸早年病逝 母亲改嫁总有社会上的朋友到学校找他逃课去玩他有点没法安心读书被志愿者接到 西昌索玛花儿童村后政府曾委托其亲戚询问他是愿意回来还是继续留在儿童村格吉日 达选择留下志愿者解释他在家里时只有奶奶俩人居住在土坯房子里交流很少生活 状况也不太好从他家到学校要步行半个多小时到西昌后有同龄孩子在一起生活还有 他熟悉的老师格吉日达开朗了很多对功课更加上心 还有三四个孩子用 并不太熟练的汉语抒发着留守儿童的感伤如老师眼中乐观的小胖子尼苦拉哈会在作文里写： “爸爸姐姐都去很远的城里打工了每次我到山上砍柴就望着火车开来的方向盼着他们 我问：亲爱的老爸你在那城市里过得好爸爸说：还好可我知道他们在城里打工很 辛苦” 另一名同学也表达 相似的思念“我很希望我的爸爸能够不走”他对现实的感知是“要不是家里穷爸爸也不用 出去打工了” 普雄镇宝石村村支 部书记潘小伍介绍宝石村1991名村民中外出打工的有300多人按一个家庭两名大人三 个孩子的家庭结构推算几乎每个家庭都有劳动力外出打工而且以年轻男性为主 “我们看到网上有 人说彝族人因为懒惰所以特别穷气得不行”潘小伍反问如果真像网上说的那么懒惰 会有那么多村民外出去打工因为山里贫穷种地赚不到钱为了生计青壮年大多离 开农村去到外地打工 潘小伍脱口而出的 数据中还包括村里的社会救助名额据其介绍该村有177个低保户符合国家救助范围 的孤儿就有8名还有特殊困难儿童24人多是父亲去世的孩子当地村民称这里的孩 子们很小就懂事除了上学还要做农活种土豆、割猪草、上山劈柴、挑水等都是家常 便饭 当本家叔叔跟旁人 大声谈论孩子死去的父母时三个弟弟就坐在旁边小板凳上自顾自地盯着电视画面仿佛 这一切与他们并不相干年幼时就被打上“孤儿”的标签对他们而言没有条件自怜似 乎这只是生活的本来面目就得坦然接受 意外带来的一家人 生活改变 当然因为作文泪 木苦衣伍木一家的命运更为受到关注而随着政府及公益人士的介入五姐弟的未来多了一 种可能性 此前两个弟弟及木 苦衣伍木先后被索玛花基金会接到西昌索玛花爱心小学读书学习后政府人士征求其亲 戚及三个孩子本人的意见后将他们接回家并安排木苦衣生木、木苦小平重回校园 越西县政府工作人 员表示越西县民政、教育、移民扶贫等部门将整合力量、采取多种渠道加大对木苦依五木 一家的救助帮扶力度其中大姐将就读越西县职业技术学院每月约有300元补助； 弟弟将在逸夫小学继续读六年级；最小的木苦小杰将进入普雄镇上的幼儿园每天有校车接 送 木苦小平说看 到妹妹的作文后自己也很感动就想着也要回去上学“我还是想读书读书很有必要我希 望将来能够帮助别人” 对于眼前的改变核 心当事人木苦衣伍木留给记者的还是羞涩的笑容 篇二：把悲伤留给自 己 把悲伤留给自己在过去多少个日子 里我们经历了快乐也度过了艰难险阻如今我们依然还在人生的旅途走着有的时候我 们看到了五彩缤纷的春天以为这就是我们的希望；有的时候我们看到了热闹非凡的夏景 以为这就是我们的快乐；有的时候我们看到了硕果累累的秋田以为这就是我们的幸福；有 的时候我们看到了白雪飘飘的冬日以为这就是我们的温馨然而四季的变幻中有多少希望 会破灭有多少快乐会散去有多少幸福会溜走有多少温馨会稍纵即逝你知道我也 不知道！此刻我知道的我所能感受到的就剩下悲伤因为我明白这个世界真的很大这 些和它比起来还不如一粒灰尘当阳光四射的时候透过那层玻璃我还能看到充满灰尘的世 界那深深地刺痛了我的心那不经使我想起曾经光阴里我的伤痛记忆不经使我感慨当下 依然不舍的友情笼罩之下的我到底是坚强还是脆弱！低下头来不再仰望那束浑浊的射光 我在告诉自己要忍住悲伤我在告诉自己要把悲伤留给自己！我在暗示自己假若真的在乎 就请放下所有向对方撒个谎在背后自己独自行走我曾经自私的认为上帝对我很不公平赐于我的很少索取我的太多后来我明白是我太自 私我总是毫不犹豫的奢望别人与我共同度过伤心岁月陪我走过艰难险阻却从未想过别 人又该如何面对我总是会忽略别人的感受别人伤心的时候我做了什么即使想要去做 也不知如何是好即使做了也是毫无分寸有时甚至给对方带来了麻烦而别人总是把悲 伤留给了自己！我不断地询问自己也在不断的告诫自己要学会自己独自行走要一直把悲 伤留给自己！把 悲伤留给自己我想从冷漠开始慢慢学会不倾吐一切慢慢懂得和自己的内心交流与对话 掌握对待别人的宽容与忍让！冷漠很好没有理由开心更没有机会伤心；冷漠很好 没有思绪去挽留也没有自私的情感去强求！我相信属于我的东西不管是否溜走终究还 会回来不属于我的东西不管现在是否拥有终究物归原主 篇三：最悲伤的作文 条件很艰苦挡不住孩子们求知的梦 (图) 来源：新华网 0801 昨晚一位在大 凉山支教的朋友分享了这篇四年级彝族女孩的作文看完后心疼、心酸情绪全无令我纠 结、难过的不仅仅是这个名叫苦依五木的孤苦女孩的命运还有大凉山这片美丽却又贫穷 的大山里千千万万个孩子的命运 我从大凉山回来已 经快一个月了这一个月来每每一闭眼就看到孩子们黝黑的面孔、明亮的眼睛那是世间 最天真、最好奇、最真诚的眼神也是最懵懂、最无知、最空虚的眼神 端午节那天我和几 位在四川省凉山彝族自治州美姑县大桥乡中心校支教的年轻人一起来到尔其乡甲拉村和在 甲拉支教的两个小伙子一起过端午节 图为尔其乡甲拉小学支教老师许胜坚拍摄的坐在地上写作业的洛格石达 甲拉村小位于村子 地势最高的地方原本是一间废弃的土坯房竖起一面国旗便成了一所能容纳30多个孩子 的小学 6月20日尔其乡 甲拉小学支教老师孙杰正在昏暗的教室里上课 我们抵达这里的时 候支教老师孙杰正在给孩子们补课走进教室30多双眼睛突然齐刷刷地回头望着我那 些眼睛在仅靠一盏白织灯照明的昏暗的教室里熠熠发光 6月21日从甲拉 村前往尼勒觉村的路上一个孩子坐在地上写作业 孙杰告诉我甲拉村 以前没有学校孩子们想上学就得步行一个多小时到尔其乡中心校去然而山路险峻雨季 时更是泥泞非常连马、羊等家畜都偶有跌落山 崖摔死的情况 发生家长们便不愿让孩子冒险上学“现在虽然有学校了但是教室太小村里还有一半的 孩子仍然处于失学状态”甲拉地处偏僻两位支教老师的生活颇为艰辛没有手机信号 没有生活来源平时靠老乡接济的土豆、青菜、面条为生 “待下去的最大动 篇二：难过的事作文,难过的作文600字 难过的事作文难过的作文600字口文福建莆田秀屿南日三墩小学余颍馨有一件事常常在我的脑海中浮现像影子一样跟着我一想起这件事我就会躲在角落里偷偷地哭心里悲痛得像被人用刀一块一块地割下我的肉一样那次和蔼可亲的爷爷去了一趟我大伯家回来后我发现爷爷的脚莫名其妙地肿了起来马上告诉了爸爸爸爸听了我的话就对爷爷说：“爸您的脚肿了我带您去看看”爷爷不以为然地说：“没事过几天就好了不用去医院”过了几天爷爷的脚肿得像个大馒头疼得不行爷爷这才同意去医院第二天回来时爸爸眼圈红红的好像哭过我连忙问：“爸爸爷爷样了医生说的”爸爸难过地说：“医生说爷爷的时?间?不?长了”“什么！”我怀疑自己的耳朵听错了心中一遍遍地说：“不可能一定是医生说错了?”看着爷爷的脚一天比一天肿我心中很难过不幸的事终于发生了我放学回到家看见爷爷躺在床上床边还有一大群人；人人都噙着泪水爸爸也在那儿流泪我放下书包悄悄地问妈妈这是回事妈妈不耐烦地说：“小孩子别管大人的事情”我走到床边看见爷爷张着大嘴口里面全是痰脚穿着绣花鞋大家都不出声只是低声抽泣着过了一会儿爷爷全身都不动了眼睛却睁得大大的爷爷走了屋里响起了震耳欲聋的哭声第二天爷爷就被爸爸他们埋葬了爷爷去世后奶奶变得