黑龙江省哈尔滨四十八中八年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版五四制.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十八中八年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分）下列各题，每题只有一个选项符合题意12014年10月22日，哈尔滨出现了罕见的雾霾天气，能见度不足两米，给人们的生产生活带来了极大的影响下列措施中，不利于提高空气质量的是（）a向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放b控制pm2.5的排放以减少雾霾天气c将盗版光盘泼上汽油焚烧处理d禁止燃放烟花爆竹2下列过程中没有发生化学变化的是（）a气焊b霓虹灯发光c输氧急救d生产化肥3下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）a洁净的空气 氮气b稀有气体 人体呼出气体c二氧化碳 冰水混合物d蒸馏水 海水4实验是科学探究的重要手段下列化学实验操作错误的是（）a往试管里送入固体b闻气体的气味c点燃酒精灯 d用滴管滴加液体5下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）a氧气易溶于水b在标准状况下，氧气的密度比空气的略大c在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体d在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体6将燃着的木条分别伸入如图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（）aa熄灭、b变旺ba变旺、b熄灭c都变旺d都熄灭7下列有关物质的应用，叙述错误的是（）a氮气用于食品保鲜b氦气充飞艇c二氧化碳用于潜水d稀有气体制闪光灯8下列说法不正确是（）a颜色、气味、可燃性属于物理性质b氧气可以支持燃烧c酸雨的形成与空气污染有关d空气是宝贵的自然资源9实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：加热；检验装置的气密性；装药品；用排水法收集；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯其操作顺序正确的是（）abcd10下列反应中属于既属于氧化反应又属于化合反应的是（）a过氧化氢水+氧气b碳+氧气二氧化碳c酒精+氧气二氧化碳+水d碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳11下列实验现象叙述正确的是（）a硫粉在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，能闻到刺激性气味b木炭在氧气中燃烧产生白色的雾c点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧d石灰石和足量稀盐酸反应时，固体逐渐减少，其表面有大量的气泡产生12下图中不属于缓慢氧化的是（）a苹果腐烂b动植物呼吸c醋的酿造d燃放烟花13在实验室中区分下列各组物质的方法合理的是（）选项需区分的物质方法a铜丝和铁丝用磁铁吸引b氮气和二氧化碳闻气味c二氧化锰和木炭观察颜色d纯净水与食盐水品尝味道aabbccdd14有时从寒冷的室外进入温暖的房间时，眼镜片上会出现一层水雾这说明空气中含有（）a氮气b氧气c水蒸气d二氧化碳15以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数05051100101200201300300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别iiiiiiivv2015年11月11日，哈尔滨市区的空气污染指数为107134，根据以上信息，判断哈尔滨市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）ai级 优bii级 良ciii级 轻度污染dv级 重度污染16下列有关催化剂的叙述正确的是（）a催化剂就是二氧化锰b催化剂是加快反应速率的物质c催化剂是减慢反应速率的物质d催化剂是改变反应速率的物质17如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置图，则下列说法正确的是（）a该实验证明氧气约占空气总质量的b实验时红磷一定要足量c因为实验中要消耗氧气所以实验前不用检验装置气密性d红磷火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹18实验室用高锰酸钾制氧气时，不需要使用的仪器是（）abcd19下列各气体不属于大气污染物的是（）a可吸入颗粒物b二氧化硫c一氧化碳d二氧化碳20以下有关氧气的实验有错误的是（）a硫在氧气中燃烧b铁丝在氧气中燃烧c木炭在氧气中燃烧d检验氧气二、填空题（本题包括7个题，共40分）21用化学符号表示：（1）空气中含量最多的气体；（2）能使澄清石灰水变白色浑浊的气体；（3）供给呼吸的气体；（4）测定空气中氧气含量实验中红色固体22物质的分类标准有多种，标准可以是物质的类别、性质、用途等请根据所学知识，自拟分类标准，从下列物质中提取一类填空硫氮气煤水空气二氧化锰稀有气体木炭（1）你选择的一种分类标准是；（2）所包含的物质有（填序号）23加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据请你据表回答下列问题可吸入颗粒物（tsp）氮氧化合物（no2等）二氧化硫（so2）空气质量级别春季884044夏季673336秋季904654冬季986960（1）对我市空气质量影响最大的指标是（2）空气质量最差的季节是（3）你认为造成这种情况的原因是（答一点即可）（4）可采取的有效防治措施是（答一点即可）24已知铁丝在氧气中可以燃烧，反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，试回答：（1）判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是a反应中火星四射 b有燃烧现象发生c有大量的热放出 d有与铁完全不同的黑色固体生成（2）该反应的文字表达式为，（3）实验中，瓶底放水的目的是；（4）实验时铁丝在空气中燃烧（填“能”或“不能”），而在氧气中却剧烈燃烧的原因是25空气是人类赖以生存的自然资源测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧（1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式；该反应的基本反应类型属于反应（2）红磷燃烧时的现象为；（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处由此可知氧气约占空气总体积的；（4）为保证实验成功，实验中红磷更换成木炭（填“能”或“不能”）；（5）此实验能得出氮气具有的性质为（答一点即可）26a、d均为无色液体，e为有刺激性气味的无色气体由图中信息可以推知图中四种物质的名称为：（1）b、c、d、e（2）写出实验室中c与b反应生成e物质的符号表达式为27如图所示，该实验是用高锰酸钾来制取氧气请回答下列问题：（1）请写出仪器a的名称：；仪器b的一种用途：（2）在试管口放一团棉花的作用是：；（3）试管口略向下倾斜的原因是：（4）写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是（5）能用如图所示方法收集氧气的原因是，收集完氧气后，应先，然后再，原因是2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十八中八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分）下列各题，每题只有一个选项符合题意12014年10月22日，哈尔滨出现了罕见的雾霾天气，能见度不足两米，给人们的生产生活带来了极大的影响下列措施中，不利于提高空气质量的是（）a向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放b控制pm2.5的排放以减少雾霾天气c将盗版光盘泼上汽油焚烧处理d禁止燃放烟花爆竹【考点】防治空气污染的措施 【专题】空气与水【分析】a、根据二氧化硫是空气污染物判断；b、pm2.5是形成雾霾天气的主要原因之一；c、焚烧盗版光盘会形成大量的空气污染物；d、燃放烟花爆竹会形成大量的空气污染物【解答】解：a、二氧化硫是空气污染物，向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放，有利于提高空气质量，故不符合题意；b、pm2.5是形成雾霾天气的主要原因之一，pm2.5属于空气污染物，控制pm2.5的排放可以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，故不符合题意；c、焚烧盗版光盘会形成大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故符合题意；d、燃放烟花爆竹会形成大量的空气污染物，禁止燃放烟花爆竹，有利于提高空气质量，故不符合题意故选c【点评】解答本题关键是看是了解哪些行为会造成空气污染2下列过程中没有发生化学变化的是（）a气焊b霓虹灯发光c输氧急救d生产化肥【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、气焊的过程中有新物质生成，属于化学变化b、霓虹灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化c、输氧急救的过程中有新物质生成，属于化学变化d、生产化肥的过程中有新物质生成，属于化学变化故选b【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化3下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）a洁净的空气 氮气b稀有气体 人体呼出气体c二氧化碳 冰水混合物d蒸馏水 海水【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：a、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，错误；b、稀有气体、人体呼出气体，都是由不同种物质组成的，都属于混合物，错误；c、二氧化碳、冰水混合物，都是由一种物质组成的，都属于纯净物，错误；d、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；海水中含有水氯化钠等属于混合物正确故选d【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物4实验是科学探究的重要手段下列化学实验操作错误的是（）a往试管里送入固体b闻气体的气味c点燃酒精灯d用滴管滴加液体【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据固体药品的取用的方法考虑；b、根据闻气体气味的方法考虑；c、根据酒精灯的点燃方法考虑；d、根据使用胶头滴管的注意事项考虑【解答】解：a、在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来，故a正确；b、闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔；故b正确；c、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，故c错误；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故d正确故选c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）a氧气易溶于水b在标准状况下，氧气的密度比空气的略大c在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体d在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体【考点】氧气的物理性质 【专题】课本知识同类信息【分析】氧气是一种无色无味的气体；氧气的密度比空气的密度大；氧气不易溶于水；液氧是淡蓝色的，固氧也是淡蓝色的【解答】解：氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，但不能说“氧气易溶于水”，所以a说法是错误的故a符合题意氧气的密度比空气的密度大故b的说法是正确的，b错；氧气是一种无色无味的气体故c的说法是正确的，c错；氧气有三态变化故d的说法是正确的，d错故选a【点评】氧气的溶解性应该描述为：不易溶于水，而不是易溶于水6将燃着的木条分别伸入如图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（）aa熄灭、b变旺ba变旺、b熄灭c都变旺d都熄灭【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】氧气能够支持燃烧，可以使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不能支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭，可以据此解答该题【解答】解：氧气能够支持燃烧，可以使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不能支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭，即将燃着的木条分别伸入如图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是a中燃烧更旺，而b中木条熄灭所以，b正确，a、c、d错误故选b【点评】本题难度不大，可以根据二氧化碳以及氧气的化学性质等即可正确解答本题7下列有关物质的应用，叙述错误的是（）a氮气用于食品保鲜b氦气充飞艇c二氧化碳用于潜水d稀有气体制闪光灯【考点】常见气体的用途 【专题】生活情景型；化学与新科技；分析比较法；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据物质的性质决定物质的用途来回答此题a、氮气化学性质不活泼且无毒，可以据此分析； b、氦气密度较小，可以据此分析；c、二氧化碳不支持呼吸，可以据此分析；d、稀有气体在通电的情况下能够产生不同的颜色，可以据此分析【解答】解：a、氮气化学性质不活泼且无毒，所以可以用于食品保鲜，故a叙述正确；b、氦气密度较小且化学性质较稳定，所以可以用来填充气球，故b叙述正确；c、二氧化碳不支持呼吸，所以不能用来潜水，故c叙述错误；d、稀有气体在通电的情况下能够产生不同的颜色，所以可以来制作闪光灯，故d叙述正确故选c【点评】该题重在考查物质的性质和用途，学习这些可帮助学生熟悉身边物质的用途，更好的指导我们的生活，解题时要注意选项中的关键字眼8下列说法不正确是（）a颜色、气味、可燃性属于物理性质b氧气可以支持燃烧c酸雨的形成与空气污染有关d空气是宝贵的自然资源【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；空气组成的测定；氧气的化学性质；酸雨的产生、危害及防治 【专题】生活实际型；结合课本知识的信息；分析比较法；物质的变化与性质；空气与水；氧气、氢气的性质与用途【分析】a、根据物理性质的概念分析解答；b、根据氧气的性质分析；c、根据空气的污染物分析；d、根据空气的重要作用进行分析判断【解答】解：a、不需要经过化学变化而表现出来的性质叫物理性质，物质的颜色、气味不需要经过化学变化就能表现出来，是物质的物理性质，但可燃性需要经过化学变化才能表现出来，是物质的化学性质，故错误；b、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，故正确；c、酸雨是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸在空气中与氧气反应生成硫酸；二氧化氮与水等反应生成硝酸；而二氧化硫、二氧化氮都是空气的污染物，故正确；d、空气中的多种气体成分都是与人类至关重要的，是人赖以生存的资源之一，故正确故选：a【点评】本题考查了物理性质和化学性质的辨析及其应用等知识考查的知识点多，知识面广这种类型的题目，既是常规题，也是中考的热点题目9实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：加热；检验装置的气密性；装药品；用排水法收集；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯其操作顺序正确的是（）abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶，引起误解，认为氧气为红色，其实氧气为无色等【解答】解：实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：检查装置的气密性；装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；加热；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯则正确顺序为：故选a【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒10下列反应中属于既属于氧化反应又属于化合反应的是（）a过氧化氢水+氧气b碳+氧气二氧化碳c酒精+氧气二氧化碳+水d碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳【考点】氧化反应；化合反应及其应用 【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 据此进行分析判断【解答】解：a、过氧化氢水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误b、碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确c、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误d、碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；且该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键11下列实验现象叙述正确的是（）a硫粉在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，能闻到刺激性气味b木炭在氧气中燃烧产生白色的雾c点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧d石灰石和足量稀盐酸反应时，固体逐渐减少，其表面有大量的气泡产生【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；蜡烛燃烧实验；酸的化学性质 【专题】元素与化合物；常见的酸 酸的通性；实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断d、根据酸的化学性质进行分析判断【解答】解：a、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误b、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白色的雾，故选项说法错误c、蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，具有可燃性，点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧，故选项说法正确d、石灰石的主要成分是碳酸钙，和足量稀盐酸反应时，固体逐渐减少，其表面有大量的气泡产生，故选项说法正确故选：cd【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、酸的化学性质即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别12下图中不属于缓慢氧化的是（）a苹果腐烂b动植物呼吸c醋的酿造d燃放烟花【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 【专题】概念关系型【分析】根据缓慢氧化的特点来解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉，而燃烧是剧烈的氧化反应【解答】解：a、苹果腐烂的过程很缓慢，属于缓慢氧化；b、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化；c、醋的酿造的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化；d、燃放烟花属于氧化反应，但是反应比较剧烈，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化故选d【点评】解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应13在实验室中区分下列各组物质的方法合理的是（）选项需区分的物质方法a铜丝和铁丝用磁铁吸引b氮气和二氧化碳闻气味c二氧化锰和木炭观察颜色d纯净水与食盐水品尝味道aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；常见金属的特性及其应用；化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】根据已有的物质的性质差异进行分析解答，鉴别时出现不同的实验现象能将物质鉴别出来【解答】解：a、铁丝能被磁铁吸引，铜丝不能被吸引，故可以鉴别；b、氮气和二氧化碳都是无味的气体，不能鉴别；c、二氧化锰和木炭都是黑色的固体，不能鉴别；d、在实验室不能品尝样品的味道，不能鉴别；故选：a【点评】本题考查的是常见的物质的鉴别，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别14有时从寒冷的室外进入温暖的房间时，眼镜片上会出现一层水雾这说明空气中含有（）a氮气b氧气c水蒸气d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】结合课本知识的信息；氧气、氢气的性质与用途【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四有时从寒冷的室外进入温暖的房间时，眼镜片上会出现一层水雾，说明空气中含有水蒸气【解答】解：a、氮气不会液化，故选项错误；b、氧气也不易液化，故选项错误；c、有时从寒冷的室外进入温暖的房间时，眼镜片上会出现一层水雾，说明空气中含有水蒸气，故选项正确；d、眼镜片上会出现一层水雾，说明空气中含有水蒸气，不是二氧化碳，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中15以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数05051100101200201300300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别iiiiiiivv2015年11月11日，哈尔滨市区的空气污染指数为107134，根据以上信息，判断哈尔滨市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）ai级 优bii级 良ciii级 轻度污染dv级 重度污染【考点】空气的污染及其危害 【专题】生活情景型【分析】空气污染问题是近几年中考的热点问题，本题结合生活中的天气预报的有关内容，并用表格给出一定的信息，只要结合信息中的空气污染指数，答案就会迎刃而解【解答】解：哈尔滨市区空气污染指数为107134，我们可以参照表格给出的信息，查阅本指数是在101200之间，因此空气质量级别和空气质量状况属iii级轻度污染故选c【点评】本题属于环保类题型，这一类信息题起点看似很高，其实落点很低，学生只要读懂信息，问题就会很容易解决16下列有关催化剂的叙述正确的是（）a催化剂就是二氧化锰b催化剂是加快反应速率的物质c催化剂是减慢反应速率的物质d催化剂是改变反应速率的物质【考点】催化剂的特点与催化作用 【专题】元素与化合物；催化剂质量守恒；空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：a、催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，硫酸铜溶液、红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用，故选项说法正错误b、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法错误c、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法错误d、催化剂是能改变反应速率的物质，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键17如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置图，则下列说法正确的是（）a该实验证明氧气约占空气总质量的b实验时红磷一定要足量c因为实验中要消耗氧气所以实验前不用检验装置气密性d红磷火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹【考点】空气组成的测定 【专题】实验推断题【分析】红磷在空气中燃烧消耗氧气；氧气约占空气总体积的五分之一【解答】解：a、该实验证明氧气约占空气总体积的五分之一，该选项说法不正确；b、为了把装置中的氧气耗尽，使实验结果更准确，红磷应该足量，该选项说法正确；c、装置不漏气是实验成功的前提，因此一定要检查装置气密性，该选项说法不正确；d、红磷火焰熄灭后，应该待温度冷却至室温后再打开弹簧夹，该选项说法不正确故选：b【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础18实验室用高锰酸钾制氧气时，不需要使用的仪器是（）abcd【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】实验室用高锰酸钾制氧气时，属于固体加热型，收集氧气可用排水法或向上排空气法，据此判断所需的仪器【解答】解：a、实验室用高锰酸钾制氧气时，收集氧气需使用集气瓶，故选项错误b、实验室用高锰酸钾制氧气时，属于固体加热型，试管用于盛放高锰酸钾，故选项错误c、实验室用高锰酸钾制氧气时，属于固体加热型，收集氧气需使用集气瓶，不需要使用烧杯，故选项正确d、实验室用高锰酸钾制氧气时，属于固体加热型，酒精灯用于加热，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气的实验装置、验满方法、注意事项等是正确解答本题的关键 19下列各气体不属于大气污染物的是（）a可吸入颗粒物b二氧化硫c一氧化碳d二氧化碳【考点】防治空气污染的措施 【专题】化学与环境保护【分析】根据大气污染物来考虑本题，了解空气污染物后要考虑尽量减少空气的污染【解答】解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气烟尘就是指的空气中的可吸收颗粒物故选d【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力（这里所谓污染大气仅指列入空气质量报告检测范围的意思）20以下有关氧气的实验有错误的是（）a硫在氧气中燃烧b铁丝在氧气中燃烧c木炭在氧气中燃烧d检验氧气 【考点】氧气的化学性质；氧气的检验和验满 【专题】实验操作型；实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫燃烧时的注意事项解答；b、根据铁丝在氧气中燃烧时的注意事项解答；c、根据木炭燃烧时的现象解答；d、根据检验氧气的方法解答【解答】解：a、硫燃烧时生成有毒的二氧化硫，为防止污染空气，集气瓶内预先放些水，故正确；b、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为防止生成物溅落下来，炸裂瓶底，集气瓶内预先放些水或沙子，故错误；c、木炭再这样其中燃烧，发出白光，故正确；d、氧气能够支持燃烧，将带火星的木条放入及其瓶内，木条复燃，证明是氧气，故正确答案：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别二、填空题（本题包括7个题，共40分）21用化学符号表示：（1）空气中含量最多的气体n2；（2）能使澄清石灰水变白色浑浊的气体co2；（3）供给呼吸的气体o2；（4）测定空气中氧气含量实验中红色固体p【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水【分析】根据单质与化合物（书写的一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）的化学式书写方法进行分析解答即可【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，故填：n2；（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故填：co2；（3）氧气能供给呼吸，故填：o2；（4）测定空气中氧气含量用到的红色固体是红磷，故填：p【点评】本题难度不大，掌握单质与化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键22物质的分类标准有多种，标准可以是物质的类别、性质、用途等请根据所学知识，自拟分类标准，从下列物质中提取一类填空硫氮气煤水空气二氧化锰稀有气体木炭（1）你选择的一种分类标准是纯净物；（2）所包含的物质有（填序号）【考点】物质的简单分类；纯净物和混合物的判别；化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的分类【分析】本题考查的是物质的类别知识，根据已有的物质的组成和有关的类别进行分析解答即可【解答】解：给出的物质，可以根据是否有一种物质组成进行分类，只含有一种物质的是硫、氮气、水、二氧化锰，属于纯净物，故填：纯净物，【点评】本题考查的是常见的物质的类别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行23加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据请你据表回答下列问题可吸入颗粒物（tsp）氮氧化合物（no2等）二氧化硫（so2）空气质量级别春季884044夏季673336秋季904654冬季98 6960（1）对我市空气质量影响最大的指标是tsp（2）空气质量最差的季节是冬季（3）你认为造成这种情况的原因是取暖燃烧大量的煤炭（答一点即可）（4）可采取的有效防治措施是改个体取暖为集体供暖（答一点即可）【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施 【专题】空气与水【分析】通过图表数值分析出对该城市的空气质量影响最大的指标项目，哪个季节的空气质量最差，再根据四季特点来分析出原因【解答】解：（1）由图表中数值可推出可吸入颗粒物数值最大，即对该城市的空气质量影响最大的指标项目是tsp（2）由图表中数值可看出空气质量最差的是冬季（3）冬季没有树叶，不能进行光合作用，起不到净化空气的作用，并且需要燃烧化石燃料取暖，使空气中的可吸入颗粒物数值增大，从而使冬季空气质量最差（4）可采取哪些有效措施加以防治，要从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑可以进一步加强绿化，增设园林广场；建筑工地常洒水；不允许建筑工地的车辆带泥土上路；改个体取暖为集体供暖故答案为：（1）tsp（2）冬季（3）取暖燃烧大量的煤炭（2）改个体取暖为集体供暖【点评】本题考查了学生对空气检测结果的分析和评价，分析出在四季不同的原因，并知道如何去避免污染24已知铁丝在氧气中可以燃烧，反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，试回答：（1）判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是da反应中火星四射 b有燃烧现象发生c有大量的热放出 d有与铁完全不同的黑色固体生成（2）该反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁，（3）实验中，瓶底放水的目的是防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶；（4）实验时铁丝在空气中不能燃烧（填“能”或“不能”），而在氧气中却剧烈燃烧的原因是在空气中氧气浓度太低，在氧气中氧气浓度高可以燃烧【考点】氧气的化学性质；化学变化的基本特征；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】（1）根据生成其他物质的变化叫化学变化，又叫化学反应，它的本质特征是有其他（新的）物质生成，据此即可进行分析解答本题根据铁丝在氧气中燃烧的现象和注意事项以及化学方程式的书写方法分析【解答】解：（1）根据生成其他物质的变化叫化学变化，它的本质特征是有其他（新的）物质生成，用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据的是有黑色固体生成，其余abc都是伴随的现象故选：d（2）铁燃烧生成四氧化三铁的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；（3）集气瓶里要预先装少量的水，是为了防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶；（4）由于铁的性质不是非常活泼，且空气中的氧气只占，浓度低，因此铁丝在空气中不能燃烧；在氧气中氧气浓度高故能燃烧；故答案为：（1）d；（2）铁+氧气四氧化三铁；（3）防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶；（4）不能；在空气中氧气浓度太低，在氧气中氧气浓度高可以燃烧【点评】本题主要考查了铁丝在氧气氧气中燃烧的实验熟悉铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项、发生的反应等是解答本题的基础25空气是人类赖以生存的自然资源测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧 （1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式4p+5o22p2o5；该反应的基本反应类型属于化合反应（2）红磷燃烧时的现象为红磷燃烧，冒出大量的白烟；（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处由此可知氧气约占空气总体积的；（4）为保证实验成功，实验中红磷不能更换成木炭（填“能”或“不能”）；（5）此实验能得出氮气具有的性质为不支持燃烧（答一点即可）【考点】空气组成的测定；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】空气与水【分析】根据空气成分中主要包括氮气和氧气，氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一；剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答【解答】解：（1）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为：4p+5o22p2o5，该反应满足化合反应多变一的条件，属于化合反应；（2）红磷燃烧的现象为：红磷燃烧，冒出大量的白烟；（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，由此可知氧气约占空气总体积的；（4）木炭燃烧会生成二氧化碳，瓶内压强不变，所以实验中红磷不能更换成木炭；（5）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，氮气不支持燃烧故答案为：（1）4p+5o22p2o5，化合；（2）红磷燃烧，冒出大量的白烟；（3）；（4）不能；（5）不支持燃烧【点评】空气和水是我们身边重要