古代手工业经济.doc

课题：古代中国的手工业经济学习目标 1、 知识与技能： 能说出古代中国手工业发展基本史实。 能分析出古代中国手工业生产的三种形式、手工业发展的成就。 能归纳出中国古代手工业生产三种形式的基本特点。1、 过程与方法：通过阅读课本知识和图片资料，自主学习，合作探究。组间质疑，教师点拨，完成上述目标。2、 情感态度和价值观：通过本课内容的学习，知道中国有高度发达的手工业技术和完备的手工艺部门，中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌，从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。 自主学习 （20分钟）(一)古代手工业生产的形式：1、家庭手工业：特点：、建立在 之上，基本做到 。 、长期附属于 ， 和 紧密结合，形成了 的经济形式。 、手工业产品自己消费，有时也流入流通领域。2、田庄手工业 （1）、背景：土地的集中，使汉代出现了 控制下的田庄。（2）、内容：作物栽培， ，畜禽养殖， ，酿造加工，纺织有工业， 和兵器制造业。3、官营手工业（1）、“工官”制度 、形成：从 起。、特点：A、生产目的：满足 ；B、技术水平： 。 C、规模： 。、弊端：A、为 服务， 。 B、行业间 。 D技术工艺传承 。（2）、“匠户”制度、含义： 。、特点：A、专业性；B、官方强制役使；C、专门管理，不得脱籍，世代相袭；局限： 。（二）、中国古代手工业成就1、纺织业（1）、原始社会：纺织技术 。、发现了 等器物； 、原料有 ； 、出现了 。（2）、商周：纺织业在 。（3）、汉代：中国纺织技术 。（4）、唐代：、官营纺织业 ； 随着 的发展， 兴起。 （5）、宋代：纺织业有了较大发展。、 推广到 。 、当时 。（6）、元代：、 革新纺织工艺，创造了 。 逐渐成为 。（7）、明代：、 普遍扩大。 、纺织业出现了 ，标志着 。2、冶金技术（1）、原始社会：出现了早期 。（2）、商周：青铜生产规模 ，铸造工艺 。（3）、春秋战国：最早人工冶炼 ， 和 工艺有所发展。（4）、汉代：推行 ； 使用 做燃料。 、供风形式：由 演进到 ，然后又发展到 。、东汉 发明了 装置 。（5）、南北朝：出现了 。（6）、宋代：以 作为冶铁燃料，提高了 。3、陶瓷业（1）、制陶业：、原始社会：产生，如彩陶、黑陶。、商东汉：是 的过渡阶段。、杰出代表：唐代“ ”。（2）、制瓷业：、种类： 、 和唐代晚期首创 以及清代发明的 。代表性瓷窑： 。影响：瓷器成为 。合作探究（20分钟）探究点一：自然经济的特征创设情境：黄梅戏天仙配里有这样一段歌词：树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。你耕田来我织布，你挑水来我浇园，你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。 思考：(一) 歌词中“你耕田来我织布”描述了古代中国经济的一种什么形态？这种经济有何特点？ (二)这种经济形势有何弊端？ （拓展延伸）探究点二：1905-1909年，陇海铁路修筑期间，洛阳北邙山一带因工程而毁坏了一批唐代墓葬，发现了为数众多的唐三彩随葬品。常见的出土唐三彩陶器有三彩马、骆驼、仕女、乐伎俑、枕头等。尤其是三彩骆驼，背载丝绸或驮着乐队，仰首嘶鸣，那赤髯碧眼的骆俑，身穿窄袖衫，头戴翻檐帽有功，再现了中亚胡人的生活形象，使人联想起当年骆驼叮当漫步在丝绸之路上的情景。思考（一）：唐三彩制作最有可能出自哪种形态的手工作坊？这种手工作坊有何特点？当堂检测（5分钟）（1）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”反映了古代中国经济的生产方式是（ ）A、简单协作 B、自然经济 C、庄园经济 D、商品经济(2)颜氏家训说中国古代能够“闭门而为生之具以足”，这说明（ ）A、一般农家的男耕女织可以满足正常日用B、家庭成员众多各行各业都有，一切生产生活所需都可自己解决C、足不出户闭门，等商贩上门D、农民生存要求极低(3)下列对“工官”制度描述不正确的是（ ）A、“工官”指的是历朝历代设立的专门管理社会上手工业生产的官员B、其产品是官家和皇帝私用的物品，平民无权享用C、“工官”的制作工艺水平代表了当时手工业技术的顶峰D、“工官”制度对古代中国的科技进步未起到积极作用（4）唐诗名句“夺得千峰翠色来”描绘的是（ ）A、我国古代精湛的青铜器铸造技术B、唐代越窑青瓷的美