创意手工课——支教教案doc.doc

创意手工课创意手工课课题教案 教师：林教学创意将德育课融入在有着轻松音乐氛围的手工课之中课型 手工课教学目标1、 培养学生动手能力，重点在提高该年龄阶段学生手工灵活性及培养较好的理解、领悟能力以及互帮互助的团队精神。2、 通过穿插在四个主题系列手工课中的德育知识，让学生更加热爱知识、热爱学习，学会分享、学会感恩。3、 通过每节手工课的精选主题歌曲，让学生熏染积极向上的人生态度，也可以在愉悦的音乐环境中让学生轻松快乐学习。教学准备1、 四个系列手工课的主题确定2、 道具的准备：包括包装纸、胶带、剪刀、胶水、硬卡纸等等3、 自备“大声公”随身扩音器，便于教学4、 拷贝好音乐重点 把德育知识穿插在手工课堂中，让学生在动手中在实践中感悟人生哲理。“自己包书皮热爱知识”、“动手做书签热爱学习、学会分享”、“美丽百合花学会感恩”、“闪闪五角星闪烁梦想”四节手工课每一节课相应的主题所穿插的德育知识，可以在无形之中让孩子们培养良好的人生态度。难点1、 考虑到授课对象是一到三年级的孩子，手工课的内容已降低难度，但是面对手工制作能力参差的同学们，如何让每一个孩子都开开心心地学会，这是教学的难点所在2、 如何让学生更积极主动地接受手工课中积极的人生态度，这也是教课老师必须更加细致考虑的问题教学过程与设计教师组织与指导学生活动及反馈第 一节课：“自己包书皮热爱知识”教学目标：1、学会按黑板板书图示和教师要求制作书皮2、培养学生动手能力3、培养热爱学习、热爱知识的人生态度教学重点：在制作过程中学会珍爱书本、热爱学习教学难点：按教师指导正确制作书皮教学方法：讲解示范法教学准备：成品书皮一份、若干份包装纸、双面胶、剪刀主题曲：隐形的翅膀课型：新授课时：1课时教学过程：1、 播放主题曲隐形的翅膀，告诉学生们知识就是大家隐形的翅膀，知识可以改变命运。引导学生说出自己最喜欢的科目，最珍惜的一本书。告诉学生们，自己制作书皮可以更好地保护自己所热爱的书本。2、 出示书皮成品，结合板书图示进行讲解制作方法。准备好包装纸，比例大概是书高度的3倍，宽度的2倍把书放到中间位置，像普通包书皮那样 两边折起包住书皮， 把书先拿出去，在折进去的最里面的边上折出一个小边，然后如图那样把里面那层对折第五步把边上的折叠部分再向外打开，然后折起四个小角，下面这张图是两步和在一起了第六步： 再把这个边折回去成下面这个图的上半部分的样子然后把最开始折的那个小边边(这个时候应该在折出来的夹层里面）掏出来 让他扣到外面，如图的下半部分 第七步 如图把书放好到中间位置 两边折起 折完之后把书扯掉 折好压平应该是下图的样子 最后一步 把书放进去如图 然后合上书，夹层可以放书签 3、请学生自己制作，并思考书皮上的夹层的用途。4、教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。（折叠时不要弄错方向，在粘贴时双面胶的位置要准确。）5、请学生展示自己的作品，并跟着老师学唱主题曲小结：板书：教学反思：第二节课：“动手做书签热爱学习、学会分享”教学目标：1、学会按黑板板书图示和教师要求制作书签2、培养学生动手能力3、培养热爱学习、互助分享的人生态度教学重点：在制作过程中学会珍爱书本、热爱学习、互助分享教学难点：按教师指导正确制作书签教学方法：讲解示范法教学准备：成品书签几份、若干份硬卡纸、剪刀主题曲：隐形的翅膀课型：新授课时：1课时教学过程：1、 播放主题曲隐形的翅膀，让学生展示自己上一节课做好的书皮，提问：书皮上的夹层是干嘛的呢？是可以用来摆放书签的。这节课，老师就教大家自己动手做书签。2、 出示书签成品，结合板书图示进行讲解制作方法。3、 玩一个小游戏：让学生从前往后传递自己的书签，分享名言警句，感悟人生哲理，抄录下同学们的名言警句，传到自己喜欢的书签就可以用自己另外的书签交换，继续补上，往下传递。第一步：先将硬卡纸剪成三部分，剪出自己喜欢的图案第二步：在自己剪出来的卡纸上，正面画上自己喜欢的图案，背面写上激励自己或是感动自己的话语第三步：玩一个小游戏：让学生从前往后传递自己的书签，分享名言警句，感悟人生哲理，抄录下同学们的名言警句，传到自己喜欢的书签就可以用自己另外的书签交换，继续补上，往下传递。第四步：继续学唱上一节课的主题曲：，请学生展示自己制作的书皮与书签，发表这两节课的感想小结：板书：教学反思：教师组织与指导第三节课：“美丽百合花学会感恩”教学目标：1、学会按黑板板书图示和教师要求制作百合花2、培养学生动手能力3、培养感恩、热爱生命的人生态度教学应注意的问题：授课对象的学生大多是留守儿童，十分缺乏父母的关爱，教他们感恩父母，可以让他们更加积极地面对人生的挫折，更积极地面对人生。这一主题的手工课过后，应该要多加留意学生的心理反应，及时给予帮助和关爱。教学重点：在制作过程中学会感恩、热爱生命教学难点：按教师指导正确制作百合花教学方法：讲解示范法教学准备：成品百合花几朵、若干份折纸、胶管主题曲：野百合也有春天课型：新授课时：1课时教学过程：1、 播放主题曲野百合也有春天，歌曲中的花是什么花啊？是的，是百合花，百合花具有很好的寓意，那就是百年好合。这节课，老师就教同学们制作百合花，送给亲爱的爸爸妈妈，或许爸爸妈妈不在我们身边，但我们依然给予他们最美好的祝福，跟爸爸妈妈说一句谢谢，祝福他们百年好合。2、 出示百合花成品，结合板书图示进行讲解制作方法。3、 给学生每人发一张卡片，让学生在卡片上写上祝福，画上自己喜欢的图案，把卡片和百合花一起送给爸爸妈妈。制作方法：百合花的折法图解将其中的一个角拿起来按照图示中的进行折叠，挤压既得如此图然后将剩下的3个角都做同样的处理将下面的两个角按照图中所示向中线进行靠拢折叠然后再将其展开将顶角朝下对着底角进行点对点重合的折叠然后再将其复原，这一系列步骤是帮助下面的操作提前做好辅助线准备按照图示将一个下角提起然后将低角向顶角对去，这时就可以顺着刚才制作好的折痕轻松的折出下图的样式这就是完成后的效果小结：板书：教学反思：学生活动及反馈第四节课：“闪闪五角星闪烁梦想”教学目标：1、学会按黑板板书图示和教师要求制作五角星2、培养学生动手能力3、树立自己美好的梦想，并为之奋斗努力教学重点：在制作过程中树立美好远大的梦想教学难点：按教师指导正确制作五角星教学方法：讲解示范法教学准备：成品百合花几朵、若干条纸带、剪刀主题曲：我的未来不是梦课型：新授课时：1课时教学过程：1、 播放主题曲我的未来不是梦，这首好听的歌曲给我们讲了一个什么道理啊？是的，我们的未来不是梦。老师跟大家讲讲自己的故事，自己的梦想：老师自小生长在农村家庭，最大的梦想就是上大学同学们，那你们的梦想呢？这节课，老师就教同学们制作五角星，大家要把梦想写在五角星上，一个给老师，一个留给自己，鼓励自己不断前进。若干年后，老师会回来看大家的梦想是否实现，或者大家以后也可以到老师的家乡看望老师，看看你当年五角星的梦想实现了没有。2、 出示五角星成品，结合板书图示进行讲解制作方法。3、把写有梦想的五角星给老师，学会的同学可以继续制作五角星，看谁做得多制作方法：