山东省邹平县实验中学八年级物理上册《欧姆定律（一）》复习学案（无答案） 新人教版.doc

课 题欧姆定律（一）课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型复习主备人张晓博复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标1、通过实验使学生知道导体中的电流跟电压、电阻的定量关系；2、使学生了解控制变量的方法，通过实验来研究一个量随两个量变化的关系。3、掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。4、会用伏安法测电阻，理解伏安法测电阻的原理5.通过实验和推导使学生理解串联电路的等效电阻和计算公式。 6.会利用串联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题。能力目标1、根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。2、通过对物态规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。3.、学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。4、培养学生解答电学问题的良好习惯。情感目标通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。提高学生分析问题的能力，激发学生嘘唏物理的兴趣；培养学生严肃、认真、实事求是做好实验的科学态度。重 点难 点重点：实验得出i与u的关系i与r的关系；理解掌握欧姆定律的内容和表达式。难点：理解i、u、r的比例关系；用欧姆定律进行的简单计算。知识分析掌握欧姆定律，公式和熟练运用欧姆定律，分析解决简单的串、并联电路问题是命题的重点，中考经常以选择、填空、计算的题型出现。再有根据欧姆定律用伏安法测电阻也是主要的基础实验，是历年中考命题的一个方向，命题的主要内容是：实验原理、器材及其规格和性能的选择、实验电路图及实物图的连接，电压表和电流表的使用和读数，滑动变阻器的作用，实验步骤，记录数据和实验结果等。其实测电阻的形式多样，变化也很多，但是，无论如何变化，都离不开欧姆定律和电路特点这两条主要的基础知识。教师活动学生活动设计意图复备标注启动课堂感知目标 说明本节课的复习内容和方式，指导学生依据学案，明确学习目标。依据学案，明确学习目标自学导航自学文本 详细看书约20分钟上课开始详细大约用20分钟的时间全面详细看书，重点知识要加强记忆和理解。把握好全面复习重点掌握，也可参照金榜 回答复习提纲中的问题约15分钟对照提纲，检查各知识点掌握情况，对不清楚的问题，查缺补漏。1、阅读课本电流、电路、电压、电阻，解决相关问题。2、就自学文本中的问题，进行小组讨论。通过对生活中一些现象的分析，加深对电学公式的理解教师活动学生活动设计意图复备标注自学导航一、 探究电阻上的电流跟两端电压的关系1、 画出“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验的电路图；2、 在实验中滑动变阻器的作用是什么？3、 实验中应保持什么两不变？4、 实验中为什么要测多组电阻和电流值？5、 通过实验我们得到什么结论？6、 在实验中定值电阻的阻值会变大的原因是什么？二、 欧姆定律及其应用1、 欧姆定律的内容？2、 如果要利用欧姆定律得出电路的电压或电阻，各需要什么条件？3、 串联电路总电阻与各用电器电阻的关系是什么？4、 并联电路总电阻与各支路电阻的关系是什么？某同学认为：“由i=u/r变形可得r=u/i.而r=u/i就表明，导体的电阻r跟它两端的电压成正比，跟电流成反比。”这种说法对吗？为什么？三、 测量小灯泡的电阻1. 画出测量小灯泡电阻的实验电路图2. 测量小灯泡电阻的实验的原理是什么？3. 实验中滑动变阻器的作用是什么？4. 闭合开关前应该先调整滑动变阻器的滑片在什么位置？这样做的目的是什么？5. 实验中多次测量的目的是什么每个小灯泡上都标着它正常工作时的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值，测量是从该电压开始逐次降低，获得几组数据。比较计算出的 答案，电阻的大小是否相同？其中于什么规律？并解释为什么会出现这种现象四、 欧姆定律和安全用电1. 为什么电压越高越危险？2. 干电池的电压是：-家庭照明电路的电压是：-；对人体的安全电压是：-3. 电路有通路和断路之分，的电路叫做通路，在某处断开的电路叫做，导线不经过直接跟电源两极连接的电路叫做短路。短路时，电流，电源和导线会因而烧坏，因此，在实验中电源的两极直接用导线连接。就小组内不能解决的问题，进行班内讨论。采用提问、回答的方式。知识梳理在图8所示的电路中，电阻r1的阻值为10欧。闭合电键s，电流表a1的示数为0.3安，电流表a的示数为0.5安。求：（1）通过电阻r2的电流。（2）电源电压。（3）电阻r2的阻值。学生提出问题，讨论，并解答请学生归纳，并请分析过程进一步放开，让学生积极思考，进行思维碰撞，提高学生分析和解决问题的能力。技能迁移电源电压保持不变，电阻r130，电流表a1的示数为0.4a，a2的示数为0.8a，求电源电压和r2的阻值各为多少？综合训练.卡通画中，电路一只接通，