山东省邹平县礼参初级中学八年级政治上册 第一单元 家温馨的港湾（第一课时）教案 鲁教版(1).doc_第1页
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文档简介

第一单元 家，温馨的港湾（第一课时）本学期总第 1课时本单元第 1 课时授课时间 年 月 日课题家，温馨的港湾课型新授教学目标【知识与技能】正确认识自己的“逆反心理”。掌握与父母沟通的基本方法和技巧，学会解决与父母之间的误会和矛盾。提高与父母的平等沟通能力。【过程与方法】活动体验、探究、辩论、情境问题分析、自主学习、案例分析法【情感、态度、价值观】理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。重点难点关键教育学生孝敬父母和长辈是教学重点。引导学生学会与父母沟通是教学难点。教学准备教 学 过 程步骤主 备时间分配复 备教 学 内 容方法设计激趣诱思欣赏歌曲：吉祥三宝母亲让学生从中体会家的温馨，父母的关爱。子女对家的情感。回忆父母对自己的无限关心和爱护。师生对话5自学尝试阅读思考10合作探究1、你是如何来看待你的家的？2、在日常的生活中，你的父母是如何关爱你的？3、今后你打算如何孝敬自己的父母？讨论交流10展示交流学生展示10反馈总结1、学生总结本节课所学的内容。2、老师：父母对子女的爱是最无私的，最真挚的，我们的成长离不开父母，我们要在生活中学会孝敬父母。关爱自己的父母。3、欣赏：感恩的心师生互动5板书设计 我有一个温暖的家家，温馨的港湾 父母对子女爱的表现 不忘父母养育恩 怎样孝敬父母课后习题处理 欣赏了感恩的心，在今后的生活中，你打算如何去孝敬自己的父母？教后记教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，把教学本质定位为交流。我力求教学活动在真实的情境中进行，体现教学的生活化；师生平等，教学活动在和谐的氛围中进行，体现教学的和谐化；有效设问，教学活动在主动的探究中进行，体现教学的探究化；交往互动，教学活动在坦诚的对话中进行，体现教学的合作性。实践
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