江苏省徐州市黄山外国语学校八年级生物下册 第七单元 第二章 第二节 生物的变异学案（无答案） 苏科版(1).doc

第二节 生物的变异 学习目标1、 举例说出生物的变异及生物变异的类型。2、描述变异的生物学意义。重点：变异的类型及意义，转基因技术及其应用。难点：能遗传的变异。流程学习内容及学习策略感悟与疑问自学预习（一）变异的现象与概念什么是变异？试举例（二）变异的类型及意义a.观察图219，想一想，引起生物变异的原因有哪些？这些原因引起的变异有何本质区别？1. 变异具有普遍性2. 变异引发的原因？合作与探究试一试 a、像把同品种花生种子种在肥沃和贫瘠的不同土壤里，其他条件都相同，结果长出的花生有很大差异。这种变异仅是由 导致的，没有 的改变，因而 遗传给后代，属于 。 b、像一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女儿这种差异，就是由于 的改变而引起的，因而， 遗传给后代，属于 。根据以上变异的原因，我们将变异分为两类： 变异 和 变异 。重点通过举例说明两种变异的类型巩固训练1一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（ ）a遗传性 b变异性 c进化性 d适应性2下列现象中，不能遗传的变异是 ( ) a豌豆的高茎和矮茎 b家兔的白毛和黑毛c常晒太阳，皮肤变黑 d玉米粒的黄色和白色3对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( ) a生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在 b子女一定和父母的性状相同 c“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述d生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是4.下列现象中属于可遗传的变异是（）a.玉米由于水肥充足而长得穗大b.某人用药不慎造成听觉障碍c.同卵双生的兄弟体重有差异 d.普通羊群中出现短腿安康羊.达标检测a、根据变异对生物的生存是否有利，我们还可以把变异分为两类： 一是 变异和 变异。b、变异在生物进化上的意义：正是由于生物的遗传和变异，才使生物界由 到 ，由 到 不断地进化发展。 变异为生物的进化提供了原始材料。同时，由于地球上的环境复杂多样，不断变化，生物如果不变异，就不能适应不断变化的环境。1.下列关于生物变异的叙述中，正确的一组是( )变异是普遍存在的 变异对生物都是有害的 只有可遗传的变异对生物的进化有意义 变异都可以遗传给后代 变异是指亲代与子代的差异 变异都是由于遗传物质的改变引起的a. b. c. d. 拓展训练1、下列哪项变异是可以遗传的（ ） a、地质工作者肤色较黑 b、无光条件下韭菜叶长成黄白色 c、一对色觉正常的夫妇生了一个色盲儿子 d、长跑运动员的心率比一般人慢2、现在用青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差，其原因是_a、环境污染严重 b、现在人体普遍健康 c、青霉素的生产方式与以前不同 d、病原体产生了抗药性的变异4为生物进化提供原始材料的是（ ）a遗传 b变异 c生殖 d生长发育5下列变异属于不利变异的是（ ）a野外工作者脸色较黑 b流感病毒很短时间内就出现新的变种c小麦出现白化苗 d杂交水稻矮杆、抗倒伏6下列哪一项不是遗传和变异在实践中的应用( )。a太空椒 b无子西瓜 c杂交