幼儿园大班美术活动：动物聚会(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动：动物聚会(四篇)目录：幼儿园大班美术活动：动物聚会一幼儿园大班美术活动：可爱的小毛驴二幼儿园大班美术活动：可爱的毛毛虫三幼儿园大班美术活动：可爱的长颈鹿四- 1 -幼儿园大班美术活动：动物聚会一一、活动目标；1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现各种小动物的形象。2、感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。3、通过集体展示作品，让幼儿感知集体的力量，合作的愉快。二、活动准备：1 铅画纸人手一张（大背景图分成）2 小动物图片若干张3 记号笔 油画棒4 背景音乐“森林狂想曲”三、活动过程1、“龟兔赛跑”故事导入。师：你们听过龟兔赛跑这个故事吗？里面主要讲了那两个动物？（师出示乌龟和兔子）他们比赛是谁赢了？（小乌龟）。小乌龟获得了胜利，森林里的小动物们正在为小乌龟开庆功会呢。会有哪些小动物来参加这个聚会呢？2、已有经验回顾1） 幼儿说出一个小动物，教师可以贴出一个小动物的范画。2）师：聚会的时候小动物会干什么呢?（重点引导幼儿说出小动物的各种形态，如在唱歌、吹喇叭等）3 ）交代要求，幼儿操作，教师巡回指导师：小朋友说的真好，有这么多的小动物来为小乌龟庆祝，小乌龟可开心啦，现在请小朋友把你想的小动物在纸上画出来，不过老师可有要求的：1、在铅画纸上用记号笔作画。2画好后把记号笔放回原处，用油画棒涂色。 3、画好的孩子，请把你的图画张贴到乌龟的身旁来吧。4、 教师点评，结束活动师：我们一起来看一看大森林里的聚会吧。你最喜欢哪幅图画？ 为什么？这是谁画的，谁来说说，你画的是什么小动物？它在干什么？师：森林聚会真热闹，我们也去为小乌龟庆祝吧。3 / 9幼儿园大班美术活动：可爱的小毛驴二活动目标：1在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。2能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。3培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。活动准备：小毛驴的ppt、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。活动过程：一、出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么？二、播放ppt引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么？小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。三、游戏活动“造型变变变”：师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么？”四、欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画？五、幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。1.大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢？用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。2. 提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。六、 幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的小毛驴动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项。七、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的小毛驴在干什么？5 / 9幼儿园大班美术活动：可爱的毛毛虫三活动目标：1、尝试在树叶形状的卡纸上用纽扣一颗紧挨着一颗拼贴出不同姿态的毛毛虫。2、能尝试添画毛毛虫的触角和脚。3、体验成功的快乐，喜欢参加美工活动。活动准备：1、树叶形状的卡纸人手一张。2、足够数量的各色纽扣。3、画有大树的背景图。4、教师制作的纽扣毛毛虫作品若干。活动过程：一、调动对毛毛虫的已有经验1、激趣导入（出示反贴着的树叶）师：冬天到了，树叶都离开了妈 妈，瞧，它们都飘落到了地上。小朋友，在小树叶后面可都藏着秘密哦，你们想知道吗？(想)师拿起树叶，(出示范画)，提问：是什么呀?(毛毛虫),原来下面藏着毛毛虫呢！（观察毛毛虫的造型）毛毛虫是什么样子的呀？我们来学一学吧。瞧，这条毛毛虫的头抬得高高的，好像在寻找它的好朋友；这条毛毛虫的头往下面钻呢，原来它想爬到树洞里去玩呢；这条毛毛虫的背都拱起来了，它想快点往前爬呢！真是太可爱了！师：看看这些毛毛虫都是用什么做的呀？（幼儿说）师结合幼儿的回答总结：原来这些毛毛虫都是用纽扣一个一个紧靠在一起拼起来的。你想知道怎么用纽扣拼成毛毛虫吗？二、明确黏贴的任务和要求1、教师讲解并演示黏贴的方法：师：先看老师来做一做吧。（先将纽扣直接放在你想黏贴的底板位置上，再用力向下按一按就好了。黏贴时，两颗纽扣要亲一亲、靠一靠，这样才能黏贴成长长的毛毛虫哦！）2、（请幼儿示范）师：哪个小朋友来帮老师贴下一个呢？（看幼儿的示范进行总结，尤其强调要一颗紧挨着一颗）。3、添画触角和脚。师：小朋友，看我们的毛毛虫还少了什么呀？（教师示范画触角和脚）强调触角要画在毛毛虫的头上，像两根小棒，脚画在圆圆身体的下面。看，我们的毛毛虫好可爱哦！三、在教师指导下黏贴毛毛虫。1、幼儿操作师：你们想来试试吗？现在请小朋友也来做一条可爱的毛毛虫吧！教师提醒幼儿拿一颗贴一颗，将纽扣一颗紧挨着一颗贴，鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫。教师巡视指导，适时帮助有困难的幼儿。2、先完成的幼儿可以先把毛毛虫贴在大树下。四、相互欣赏作品，大胆介绍自己的作品1评价作品。师：这是谁做的毛毛虫呀？（指名幼儿说说自己的作品）（这条毛毛好可爱哦，是谁做的呢？告诉我们你的毛毛虫在干嘛呢？）2、师：小朋友贴的毛毛虫可真棒，请你拿着自己的毛毛虫去和小伙伴说一说，玩一玩吧！7 / 9幼儿园大班美术活动：可爱的长颈鹿四活动目标：1在观察长颈鹿的基础上，学习用变换肢体动作的方式来表现长颈鹿的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。2能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现长颈鹿的简单动态。3培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。活动准备：长颈鹿的ppt、大圆小圆若干、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。活动过程：一、 猜谜引出长颈鹿：有个动物脖真可爱，长长的脖子伸得长，一伸伸到蓝天上，想把星星当树叶，一尝没有树叶香。二、 播放ppt引导幼儿观察长颈鹿的各种动态和外形特征。你最喜欢的是哪幅图的长颈鹿，猜猜看它在干什么？小结：长颈鹿长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只耳朵和两只触角，还有嘴巴、鼻子和眼睛，它有长长的脖子，脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条细细的腿，身后还有一条细细的长尾巴，它的身上还长着漂亮的斑点。三、游戏活动“造型变变变”：师：“我们把长颈鹿的头套在我们的手掌上，用手当长颈鹿的脖子来变长颈鹿,当听到音乐时你就扮演长颈鹿，可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得长颈鹿在干什么？”四、 让幼儿尝试摆一摆画一画长颈鹿的不同动态。1 出示一张画有若干个大圆的底图，请小朋友把头饰摆在圆的不同位置，和同伴说说摆在这里想变出干什么的长颈鹿？大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的长颈鹿，会发生什么有趣的事呢？商量好后就将头饰拿开，用毛笔把你想好的长颈鹿画出来，看谁的长颈鹿发生的故事最有趣。2 提出毛笔画画时的