九年级语文上册《敬业与乐业》导学案人教新课标版.doc

教学资料参考九年级语文上册敬业与乐业导学案人教新课标版- 1 -班级 姓名 授课时间 教学目标：1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构，理解本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法教学重点： 对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习教学难点： 1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟2、演讲与口语特色的体会学时：两课时第一课时自学部分：一、问题导学：1、走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）._2、词语积累_3、文中引用了许多古语中的经典词句，摘录并弄懂它们的意思._4、本文是一篇议论文，论点是什么？_5、作者先后谈论了哪几个问题？_6、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明._7、讨论文章结构，理清思路.明确：课文共七段，总体结构是总一分一总式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇.条理清晰，纲举目张.全文可分为三个部分.第一部分(第 段)：第二部分(第 段)：第三部分(第 段)：二、预习检测：（一）填空：1、敬业与乐业选自，作者（），中国近代（）派代表人物，与其师（）一起领导了著名的“（ ）.2、这是一篇（ ），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典 和道家经典 中的格言，开宗明义地提出了（）的论点，围绕论点采用的论证方法是（ ）接下来，分别谈论了（ ）、（ ）、（ ）的重要性；最后，又用（ ）和（ ）总结全文旨意.（二）、给下列加线字注音.旁骛()拣择()衔着()承蜩()佝偻() 亵渎()强聒不舍()粘蝉()层累()（三）、理解下列词语断章取义： 不二法门： 安居乐业： 强聒不舍：展示部分：一、自学展示：二、重点学习：（合作探究，分组讨论）1、作者是怎样论述“有业”的必要性的？（阅读2-5段）_2、什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读6-7段）_3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”？作者认为苦乐的关键在于什么？（阅读第8段）_4、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？5“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”一句中，“为劳动而生活”是什么意思？答：_6各种职业，其工作条件差别很大，对于艰苦的职业怎样才能做到乐业？答：_7敬业与乐业文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”.这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有矛盾？为什么？答：_第二课时一、品味语言：再读课文，找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会本文的演讲和口语特色._二、拓展提高：1、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？ _2、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人.”在你我身边就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人.试说说他的一些事迹. _三、课堂训练：最苦与最乐梁启超人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是.我说人生最苦的事，莫过于身上背着一种未来的责任.人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难负的事，达观的人看来很平常，也不算什么苦.独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了.为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没法逃躲啊！答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我.为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀.不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此.凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任.凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任.凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立一种契约，便是自己对于自己加一层责任.有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头.一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子.一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去.这种苦痛却比不得普通的灾、病、老、死，可以达观排解得开.所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了.翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事.古语说得好，“如释重负”；俗语亦说得是，“心上一块石头落了地”.人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容.责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩.大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐.人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处.这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味.却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的.一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐.快乐之权，操之在己.孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用.有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然.责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有.人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦.到了长成，那责任自然压在你头上，如何躲避？不过有大小的分别罢了.尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐.你若是要躲，倒是自投苦海，就永远不能解除了.1请用精练的语言概括出本文的中心论点.（10字以内）_2请用原文填空.在作者笔下，贫而不苦的原因是，失意不苦的原因是，老、病、死不苦的原因是.作者认为真正的痛苦源自.3请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相一致的一句._4结合你的理解，说说文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有什么不同？（分别用10个字以内回答）（1）“卸却”责任指_.（2）“解除”责任指_.5文中多处运用对比论证的方法，试找出一处，并体会它的好处._6读完全文后，你对“责任”是怎样理解的？