山东省邹平县实验中学八年级历史下册 第三单元 第12课 欣欣向荣的科教文体事业教案 北师大版.doc_第1页
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第12课 欣欣向荣的科技文体事业一、知识目标：了解农业科技发展的标志性成果，能够说出什麽是“八六三计划”。二、能力目标：增强归纳概括能力。教学目标：三、情感目标：学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质。重点、难点：重点：了解改革开放以来科教文体事业的突出成就和采取的重要措施。教学过程：一、 启动课堂1、 复习旧知：复习第11课的基础知识2、 导入本课二、 学习导航导入：“这里是东方之子，今天我们请到了袁隆平教授和王大珩、王淦昌院士”由“观众”对科学家展开“面对面”的访谈活动。难点：如何促使学生勤奋钻研、严谨治学、努力拚搏等优秀品质。第一目：“杂交水稻之父”袁隆平的主要成就是什麽？什么是“八六三”计划？第二目：我国在发展教育方面的目的、任务、措施是什麽？成就怎样？第三目：文学艺术、体育事业取得的成就？思考与探究1、将来，不管你从事何种职业，你会为国家的教育事业做出哪些贡献？2、如果社会忽视教育，将会导致什麽后果？教师精讲：“百年大计，教育为本“。改革开放以来我国实施科教兴国战略的目的是振兴科技和繁荣经济；任务培养同现代化建设相适应的高素质的劳动者和专门人才；措施普及九年制义务教育和发展高等教育。经济国际化和科学技术的迅猛发展，国家综合实力的竞争，实质上已经成为科技实力的竞争。科技实力的强弱，关乎民族兴衰何生死存亡。21世纪的竞争是人才的竞争，归根结底是教育的竞争。根基科学技术是生产力，并且是第一生产力的科学论断，改革开放以来，我国大力实施科教兴国战略
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