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文档简介

阳 店 镇中 心 小 学 教 案学科语文班 级主备人执 教时 间年 月 日课 题语文天地学习目 标1、初步了解形声字声旁表音形旁表意的特点 辨析组词。 2、进一步学习正确的默读方式。3、能加部首组成新字，会用词语说话。4、表演特殊的考试，能完成有关环保的考题。教学重难 点1、字词积累，会用词语造句。2、培养学生的环保意识。课时安 排 两课时教学过程第一课时一 、描一描，写一写1、教师出示田字格三个字特持拦。2、讨论这三个字有什么共同的地方。3、同桌互相说怎样写好这三个字。4、教师指导写好这三个字。 5、学生练习书写。 6、小组评谁的字最漂亮。 7、奖一奖。二、读一读，你发现了什么？ 1：前三组字有什么特点？ 2后三组字有什么特点？ 3从每组的两个生字中你发现了什么？、 4让学生举出声旁表音的形声字。 第二课时一、为本单元中的小动物写评语。 1、 说一说本单元都有哪些小动物？ 2、它们分别是什么样的小动物？ 3学生汇报交流。 4选自己喜欢的小动物写下来。、 二、表演特殊的考试。 1、 学生再读课文，小组讨论怎样表演。 2、学生上台表演。 3、评出最好的演员。三、各小组出一个保护环境的“考题，看看大家是怎样做的？ 要求：1、对主题课文的内容有正确理解，能认识到环保的重要。 2联系生活实际，观察哪些行为破坏环境。 3口语交际，商量一个有创意的考题。 4、再观察记录，向全班汇报。 5、再组织学生汇报。四、默读小笑话。 1、 默读时要做到什么。 2、迅速默读爷爷学英语,教师相机检查.五读一读： 1.学生自由读勇敢的孩子，画出文中的生字，查字典解决。 2.默读课文，标出自然段。 3指名分段读，说说课文讲了一件什么事？ 4.读了这篇课文你明白了什么？ 六金钥匙： 1.说说除了查字典我们还可以怎样知道字音。 2学生用别的方法识字修改意见课堂检测一、 读一读，选一个词语造句。准备 亲切 顺利
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