13.3电流和电流表的使用2.doc

课程信息年级九年级学科物理课型新授主题三、电流和电流表的使用（二）主备曹金平审核物理组教学目标1、 会用电流表探究串并联电路中电流的特点2、 通过探究活动，理解串并联电路中电流的特点教学重点会用电流表探究串并联电路中电流的规律知道串并联电路中电流的规律教学难点探究串并联电路中电流的规律的实验设计过程、对串并联电路电流特点的理解教学过程教学步骤教学内容学生活动教师活动一、复习引入提问：电流表的使用方法下列电路连接正确的是（ ）AA - + - + A BAA + - + - C D二、主题探究 1、探究串联电路中电流关系提出问题：串联电路中的电流关系是怎样的？猜想假设：串联电路中电流处处相等设计实验：设计一串联电路，如图所示，将电流表分别接在图中a,b,c三处，测出三处电流大小填入表中 c a L1 b L2序号 电流Ia/AIb/AIc/A12分析数据：Ia Ib Ic三者关系是_得出结论：串联电路中电流_2、探究并联电路中电流关系提出问题：并联电路中的电流关系是怎样的？猜想假设：并联电路中干路电流等于各支路电流之和设计实验：设计一并联电路，如图所示，将电流表分别接在图中a,b,c三处，测出三处电流大小填入表中 a b c序号 电流Ia/AIb/AIc/A12分析数据：Ia Ib Ic三者关系是_得出结论：并联电路中电流_三、问题质疑：在串联电路中，若不提供电流表，怎么证明串联电路中电流处处相等？四、分层训练：1、如图所示，电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B，则在两段导体中电流大小分别为IA,IB,则在相同时间内，IA,IB两者之间的大小关系是（ ）A、IAIB A BC、IA=IB D、无法确定2、如图所示，电流表测量的是通过（ ）A063A、灯L1 的电流 - +B、灯L2的电流C、灯L1和L2的总电流 D、电源供给电路的总电流 L1 L2五、当堂反馈：1、如图1所示的电路中，电流表A1，A2的指针位置如图2所示，A1电流表使用的量程是_，示数是_A，A2电流表使用的量程是_，示数是_A，通过L2的电流是_AAA 1 2 1 2 A1 L1 A2 0.2 0.4 3 0.2 0.4 3 0 0.6 0 0.6 L2 A1 A2 图1 图22、如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流大小，其中不正确的是（ ） bA、Ia=Id B、IaId C、IaIb a c dD、IdIc3、在探究串联电路的特点时，小明同学连接了三个灯泡串联的电路，在连接电路时，开关应_，经检查无误后，闭合开关，三灯均发光，接着他应_，实验时他记录了如下表的实验数据，由表一分析可知：_；小华同学也做了此实验，记录的数据如表2所示，从表2中可看出d处电流比abc处大许多，出现此现象的原因可能是_测量处abcd测量处abcdI/A0.20.20.20.2I/A0.20.20.21.0 表1 表2六、课后反思回忆电流表使用方法和注意点自由猜想大胆假设学生小组合作交流实验总结分析归纳得出结论大胆猜想开始实验总结分析得出结论讨论思考学生训练