山东省青岛市华侨中学高二生物学业水平考试模拟检测试题（六）.doc

山东省华侨中学2015年高二学业水平考试模拟检测生物试题 六一选择题：(每小题2分，共50分) 1下列选项中与其他三项的含义都有很大差别的一项是a细胞外液 b细胞内液 c血浆、组织液、淋巴 d内环境2下列关于人体内环境的稳态叙述，错误的是 a内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态b体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占1/3，细胞外液占2/3c红细胞、淋巴细胞、人的口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆、淋巴、组织液d稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常3下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法，错误的是（ ）a在甲图中，所示的结构属于反射弧的感受器b甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号c若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位d在兴奋部位和相邻的未兴奋部位间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流4刺激脊椎动物的感受器，能引起效应器发生相应反应的原因不包括a反射弧的结构是完整的b各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应c兴奋以局部电流的方式沿着神经纤维迅速向前单向传导d突触前膜释放神经递质，与突触后膜受体结合，引起后一个神经元膜电位变化5.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ）a细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 b糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的c胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 d胰岛a细胞和b细胞协同调节血糖平衡6某免疫学研究人员将病毒q注入a组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入b组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是a. a组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而b组小鼠体内产生了病毒q的抗体b. 注入a组小鼠体内的病毒q有活性，而注入b组小鼠体内的病毒q没有活性c. a组小鼠缺乏免疫力，而b组小鼠具有正常的免疫力d. a组小鼠的胸腺发育不全，而b组小鼠的胸腺发育正常7. 下列关于免疫的叙述，正确的是（ ）a吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与 bb 细胞和 t细胞所含基因不同，功能也不同 c“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷 d在人体的特异性免疫过程中淋巴因子和抗体都具有特异性识别功能。 8. 下图所示，去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度的生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱中，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是：（ ）a直立生长 b向右弯曲生长胚芽鞘c向左弯曲生长 d不生长不弯曲9如下图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是 （ ）aa处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长bd处生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受到抑制，c处生长快，根向下生长cc处生长素浓度较d处高，根对生长素敏感性高，根弯曲向下生长db处生长素浓度较a处高，茎对生长素敏感性高，茎弯曲向上生长10如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则amxn bx i cnxi dxi11. 动物科学家考察某牧区后，认为当地鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要依据a种群数量和密度 b鹿群的年龄结构 c种群的性别比例 d出生率和死亡率12. 生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死，大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别依次为 （ ）a共生、竞争 b竞争、共生c寄生、竞争d共生、寄生13. 在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的 （ ）a垂直结构和水平结构 b物种组成的数量比例c对群落产生重大影响的优势种 d彼此间有直接或间接的营养关系14. 关于群落演替的叙述，错误的是（ ）a.人类活动可以影响演替的方向和速度b.森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单 c.初生演替可发生在从来没有植被分布的地带d.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分15. 右图中种群在理想环境中呈j型曲线增长（如 甲）；在有环境阻力条件下呈s型曲线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是a环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后b如果不考虑迁入迁出等其他因素，在e点时出生率等于死亡率c若此图表示菜青虫的种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始d若此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到d点时，种群增长速率最大16. 世界上有多种蟑螂。蟑螂可以传播多种病菌，蟑螂粪还可使人过敏。这种害虫很难被消灭。研究人员最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分，研究人员认为可借助这种人工合成物质开发诱捕雄蟑螂的新方法。在实验中，研究人员把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂厘米的位置，结果在分钟内有的雄蟑螂被这种激素所吸引。研究人员还在猪圈里放置了千分之一克这种性外激素，结果一个晚上诱捕只雄蟑螂。以上材料不能说明（ ）a蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，具有挥发性b蟑螂的性外激素是一种信息素c信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 d信息传递能在种群的繁衍过程中起作用17. 下列有关生态系统能量流动的叙述中，错误的是a当狼吃掉一只兔子时，狼不可能获得兔子的全部能量 b当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 c生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 d生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的18在腾讯qq农场、玫瑰小镇等游戏中，玩家往往要进行浇水、施肥、锄草、灭虫等虚拟农业活动。下列有关这些生产实践的叙述中不正确的是（ ）a植物生命活动离不开水和无机盐 b作物、杂草和害虫构成了农田生态系统的生物部分c灭虫主要是为了调整能量流动的方向 d锄草可减轻种间竞争利于作物生长19“孔雀开屏”的正确解释是（ ）a雌孔雀在雌性激素作用下的反射活动 b雌孔雀的一种生活习惯 c雄孔雀在雄性激素作用下的反射活动 d雄孔雀的“求偶炫耀”，是一种物理信息20. 右图表示在农田生态系统中的两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是 （ ）a有利于生态系统的平衡b水稻虫害严重c蛇的数量迅速增加d鼠的数量迅速增加21.下列关于生态系统的叙述中错误的是（ ）a.海洋生态系统动植物种类很多，抵抗力稳定性较高b.生态系统中的能量流向分解者后，有可能再从分解者流向消费者c.生系统的稳定性与生态系统的自动调节能力大小成正相关d.信息传递具有维持生态系统稳定的作用22地球是人类赖以生存的唯一家园。在对待地球家园的问题上，科学的态度是（ ） a自然资源取之不尽，用之不竭 b.人类不能开发和利用自然资源，只能保护自然资源 c先发展经济，后治理环境 d正确处理人与资源和环境的关系，走可持续发展的道路23下图表示生态系统中碳循环的部分过程，有关说法错误的是（ ） aa是生产者，d是分解者b图中箭头可以表示碳元素的流动方向c碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以co2形式进行的d图中abc代表的生物共同构成群落24. 下列关于图中生态农业的叙述，不正确的是 （ ） a.实现了对能量的充分利用，物质的良性循环b.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染，提高了生态经济效益c.由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低d.有效地促进了生态系统物质循环、能量流动、信息传递25下列探究实验不能达到实验目的的是( )a通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等b随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度c在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度d通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数 二、非选择题 26(8分)下面是关于生态系统结构的概念图。请将选项a、b、c、d选填到合适方框中，完善概念图。 a绿色植物 b非生物的物质和能量 c分解者 d动物 27.(14分)右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括至五个过程，其中trh及tsh分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。（1）常温下，血液中甲状腺激素的含量增加时，trh和tsh的分泌量将_，这种调节属于_调节。（2）寒冷刺激后，图中过程_的活动较其它过程更早增强，过程_产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。(3)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？ (4)有一种疾病是体内产生了大量tsh受体的抗体，该抗体可以结合tsh受体而充当tsh的作用，从而引起甲状腺激素的分泌量_(增多、减少) 28. 植物激素是植物生长发育过程中不可缺少的物质。请据图分析回答： （1）图甲表示番茄种子播种后生长发育过程中各种植物激素含量的变化情况，推测对种子萌发起抑制作用的激素是 。图乙表示番茄果实发育、成熟过程中的某些激素含量变化，番茄幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外， 也具有相同的作用；果实成熟过程中含量升高的激素有 。植物能有序生长发育的根本原因是 。（2）图丙表示不同浓度生长素对番茄茎生长的影响。分析可知促进和抑制番茄茎生长的长素浓度范围分别是 （2分）。生长素发挥生理作用首先是与细胞膜上的受体结合，这体现了细胞膜的 功能。29（7分）甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答： （1）每个水池生态系统中有 条食物链，流经该生态系统的总能量来自 所固定的太阳能。（2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200kj，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 kj和 kj。（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ，轮虫死亡的主要原因是缺少 。此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网。（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少 。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭。导致水体发臭的生物因素是 。 30.运用稳态与环境的知识回答下列问题：（1）学习和记忆是脑的高级功能之一，就记忆而言，可分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，研究表明：短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层像 的脑区有关。（2）激素调节的特点：微量和高效，通过体液运输， 。（3）样方法调查草地植物的种群密度，常调查的是 植物的种群密度。（4）在生态系统的营养成分中三级消费者应对应营养结构的 。（5）研究生态系统的能量流动，帮助人们科学规划、设计人工生态系统，如“桑基鱼塘”就是实现对能量的 利用。帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量 。（6）生态缸的设计是依据生态系统原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统。设计时要考虑系统内不同营养级生物之间的 。 答案 一、选择题(每小题2分，共50分)题号12345678910答案bbccabcbba题号11121314151617181920答案baabbcbbcb题号21222324252627282930答案bddcc二、非选择题(共40分)26(每空2分，共10分) (1)c (2)b （3） a (4)d 27、空2分，共10分) (1) _减少_ _ 负反馈 。(2) （1） ， （3） ，