高中历史 2.2 雅典城邦的民主政治 1每课一练 岳麓版必修1.doc

第6课雅典城邦的民主政治我夯基 我达标1.以下不属于雅典民主制政治产生的条件的是（）a.贵族与平民矛盾的尖锐对立b.人们对君主专制的不满c.贵族制的集体领导为民主政治的发展创造了条件d.梭伦改革的进行思路解析：本题是逆向选择题，关键是理解雅典民主制产生前的政治制度是贵族制而不是君主制。答案：b2.雅典民主制的基本特点是（）a.终身制、世袭制b.平等协商、少数服从多数c.集体领导的任期制和选举制d.人民主权和轮番而治思路解析：a项与民主制完全相悖，可以直接排除。b、c、d三项都是雅典民主制的特点，但b、c两项都只是从一个小的侧面反映雅典民主制的特点，不属于基本特点。答案：d3.梭伦改革的作用是（）a.最终在雅典确立了民主制b.实行贵族集体领导的制度c.结束了平民反对贵族的斗争d.使雅典走向民主制思路解析：雅典民主制最终确立的标志是克里斯提尼改革；b项是贵族制的特点，可见a、b两项不正确。民主制改革只是缓和了平民与贵族的矛盾，而不是消除了他们之间的矛盾，所以斗争不会结束，由此可知c项也不正确。答案：d4.雅典民主制下的最高权力机关是（）a.公民大会b.五百人议事会c.民众法庭d.执政官思路解析：注意区分公民大会、五百人议事会和民众法庭的职能。公民大会决定国家一切大事，是最高权力机关；五百人议事会是公民大会的附属机构；民众法庭是日常司法机关。执政官处理国家日常事务。答案：a5.雅典民主制下，享有民主权利的人不包括（）外邦移民奴隶外国旅游者雅典城邦公民a.b.c.d.思路解析：雅典民主仅是对雅典城邦公民团体而言，外邦移民、奴隶、他国公民属于非公民，不能享受民主的权利。答案：6.以下有关雅典民主的说法，不正确的是（）a.创造了一系列法治基础上的民主运作的新方式b.有利于雅典人参与国家建设的积极性和主动性c.在城邦内居住的每一个人都享有充分的民主d.促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来思路解析：雅典的民主只是雅典公民的民主，在城邦内居住的人并非都是雅典公民。答案：c7.以下机构的设置能体现雅典人民主权与轮番而治思想的是（）公民大会五百人议事会民众法庭元老院a.b.c.d.思路解析：元老院一般是贵族制国家的权力机关，雅典城邦没有设置这一机构，故不能体现雅典的民主思想。答案：d我综合 我发展8.贵族制不同于君主制的特点，包括（）集体领导的制度终身制选举制法治原则a.b.c.d.思路解析：贵族制与君主制不同，是一种集体领导的制度，必须实行平等协商、少数服从多数的法治原则。君主实行的是专制统治，君主意志高于法律，君主任职终身。贵族制国家的官员实行任期制和选举制。答案：b9阅读下列材料：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。当我们隔壁邻人为所欲为的时候，我们不至于因此而生气；我们也不会因此而给他以难看的颜色，伤害他的情感，尽管这种颜色对他没有实际的损害。在我们的私人生活中，我们是自由和宽恕的；但在公家的事务中，我们遵守法律。正是因为这种法律使我们心服。伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说请完成：（1）伯利克里认为当时担任雅典公职的条件是什么？他认为当时的民主政治有什么特点？（2）你怎样理解“政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中”？思路解析：第（1）问需要从材料中寻找有效信息，如“政治生活是自由而公开的”“遵守法律”等；第（2）问应结合当时雅典民主的状况进行评价：当时雅典的民主确实掌握在全体公民手中，但拥有公民权的仅仅是少数男性公民。参考答案：（1）条件：自愿和才能。特点：主权在民、政治自由、法律至上。（2）雅典名义上是实行民主政治，但对参政的公民也有一些性别、年龄上的限制，外邦移民、奴隶、他国公民也没有参政权利，再加上经济的不平等和地理因素的影响，真正参政的只是少数人。由此可见，他的话言过其实，是溢美之词。我创新 我超越10.古希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌，在哲学、体育