高考生物试题的分类汇总专题16 变异与育种.doc

变异与育种1.（2012江苏t14，2分）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因b，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释合理的是（ ）a. 减数分裂时染色单体 1 或 2 上的基因 b 突变为 bb. 减数第二次分裂时姐妹染色单体 3 与 4 自由分离c. 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合d. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换答案：d解析：根据题干所知，染色体缺失花粉不育，则正常情况下，该植物做父本只产生含b的配子，测交后代不可能出现红色性状。既然测交后代中有部分个体表现为红色性状，说明父本产生的配子中有部分含有b。若发生基因突变，则后代个体只有个别个体表现为红色；若是减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交叉互换，因为交叉互换有一定的交换率，故父本产生的配子中可能有一部分含有b，测交后代可能会出现部分（不是个别）红色性状，b正确。非选择题1. （2012江苏t28，8分）科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中a、b、c、d表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，c染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：（1）异源多倍体是由两种植物aabb与cc远源杂交形成的后代，经 方法培育而成，还可用植物细胞工程中 方法进行培育。（2）杂交后代染色体组的组成为 ，进行减数分裂时形成 个四分体，体细胞中含有 条染色体。（3）杂交后代中c组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体 。（4）为使杂交后代的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为 。答案：（1）秋水仙素诱导染色体数目加倍 植物体细胞杂交 （2）aabbcd 14 42 （3）无同源染色体配对 （4）染色体结构变异解析：（1）a、b、c、d表示4个不同的染色体组，植物aabb产生ab的配子，植物cc产生含c的配子，结合后形成abc受精卵并发育为相应的种子，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，形成可育的后代aabbcc；还可以利用植物体细胞杂交技术获得aabbcc的个体。（2）aabbcc产生的配子为abc，aabbdd产生的配子为abd，配子结合形成aabbcd的受精卵，减数分裂过程中同染色两两配对形成四分体， c染色体组和d染色体组中无同源染色体，不能形成四分体，两个a染色体组可形成7个四分体，两个b染色体组可形成7个四分体，共计14个四分体。由于中有6个染色体组，每个染色体组7条染色体，共42条。（3）杂交后代，减数分裂过程中c组染色体无同源染色体配对而丢失。（4）射线可能会导致c染色体断裂，断裂的部分如果含有抗病基因，抗病基因可通过易位的方式转移到另一条非同源染色体上，这种变异为染色体结构变异。评析：本题以小麦新品种的培育过程为背影材料，考查了常规育种和诱变育种的方案设计、染色体组、减数分裂和染色体变异等知识。内容丰富，综合性强，难度大。要求学生在理解相关知识的基础上，能够进行准确分析、推理。2. （2012海南t29，8分）无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题： (1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的_上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有_条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有_条染色体的合子。 (2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的 分裂。 (3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用_的方法。答案：（1）雌蕊（或柱头）（2分）22（1分）33（1分）（2）减数（2分）（3）组织培养（2分，其他合理答案也给分）解析：（1）利用多倍体育种技术培育无子西瓜时，在二部体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理得到四倍体植株，以其作母本，用二倍体植株作父本，两者杂交，把得到的种子种下去会长出三倍体植株，由于三倍体植物在减数分裂时联会紊乱，无法形成正常配子，所以在其开花后用二倍体的花粉涂抹其雌蕊或柱头，即可利用花粉产生的生长素刺激子房发育成果实，由于没有受精，所以果实里没有种子，即为无子西瓜。四倍体植株由二倍体植株经染色体加倍而来，体细胞中含有22244条染色体，减数分裂产生的雌配子所含的染色体体数目为体细胞的一半（22），二倍体植株产生的雄配子含11条染色体，两者结合