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文档简介

第一单元一、听录音，判断所听内容与图意是否相符，相符的画“”，不符的画“”。（读两遍）二、听录音，给下列句子排序。（读两遍）（10分） ( ) hello,im mike. ( ) hello，sam. ( ) good morning,miss li. ( ) hi,im bobby.( ) good afternoon,class.三、听录音，写出你所听到的字母。四、写出下列字母的左邻右舍，没有的用“/”表示。（12分）五、从栏中找出与i栏相对应的答句。（8分） ( )1. good morning, mike. a. hello. ( )2. hello,sam. b.good morning. . ( )3. good afternoon. c.hi,im sam. ( )4. hi,im bobby. d.good afternoon.六、根据情景选择合适的英文表达。（10分） ( )1. 当你早晨在校门口遇见李老师时，你应该说： a. hello,miss li. b.good morning,miss li. ( )2. 当你想和你的朋友su yang打招呼时，你说： a. hi,su yang. b.shes su yang. ( )3当你下午放学回家时，你会对同学说： a. goodbye. b.good afternoon. ( )4当别人询问迈克的姓名时，迈克可以回答说： a. hello,mike. b.im mike. ( )5下午上课了，老师走进教室，同学们应该和老师打招呼说： a. good afternoon b.good morning.七、看图，判断正误，用“”或“”表示。（8分）八、用线将图片与对应的英文连起来。（12分） a. moring b.mike c.sam d.afternoon e.bobby f.miss li九、根据所给图片，填上正确的答案。（8分） a:hi! im jack. b:hi! mike. (im/不填) a:good (afternoon/morning) b: . (good afternoon/good morning)十、将对话与相应的图片匹配。（12分） 1a:good morning. b:good morning,bobby. 2a:hello,mike! b: hello! 3. a:good afternoon,class. b:
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