绿色植物三大作用.doc

绿色植物的三大作用练习题一选择1.（2016泰安）如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示（ ）A光合作用消耗的水量，气泡向左移动B呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动2.(2016日照) 先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22 时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙） ，该气体是（）A氧气 B二氧化碳C水蒸气 D氮气3.(2016东营)光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（）A海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水B普罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气C萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色D萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝4.(2016东营)从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物B绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡C绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用5.(2016东营)生态球是家庭中常见的绿化美化饰品，置于阳台上，能较长时间稳定存在（如图），下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线（每天日出、日落时间分别为6：00和18：00），正确的是（）ABCD 6.刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为（）A小麦蒸腾作用释放了热量 B小麦光合作用释放了热量 C小麦呼吸作用释放了热量 D小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量7.（2016德州植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用水分的吸收和运输 无机盐的运输A B C D8.（2016德州9如图所示的四个装置中，设计不合理的是（）A验证光合作用需要光 B验证光合作用需要二氧化碳 C 验证呼吸作用产生二氧化碳 D验证蒸腾作用产生水9.（2016济宁）下列措施不能提高瓜农大棚产量的是（）A.适当提高氧气浓度 B适当延长光照时间 C适当加大昼夜温差 D适当增加土壤肥力10.（2016滨州）下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（）A蒸腾作用只在白天进行B叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C阴雨天移栽植物，可以提高成活率D蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量11.（2016滨州）英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到：绿色植物进行的（）使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态A蒸腾作用 B光合作用 C呼吸作用 D以上三者都是12.（2016滨州）下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析，正确的是（）A制造有机物，贮存能量 B制造有机物，释放能量C分解有机物，贮存能量 D分解有机物，释放能量13.(2016菏泽)东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（）A合理密植提高光合作用的效率 B幼苗带土移栽保护幼根和根毛C合理施肥提供植物生长所需的有机物 D育苗时覆盖地膜提高地表温度，保持土壤湿度 14.(2016聊城)下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是（）A反应物来自于光合作用的产物B是在细胞的线粒体中进行的C实质是分解有机物释放能量D与维持生物圈中的碳一氧平衡无关15.(2016聊城)如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（）A1的主要功能是储存营养物质B2是进行光合作用的主要场所C3的功能是输送水分和无机盐D4控制气体进出和水分的散失16.(2016聊城)取一盆银边天竺葵（边缘无叶绿素）植物，选取一片叶片做如图所示的处理，你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有（）光合作用产生淀粉 光合作用产生氧气 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要叶绿体ABCD 17.(2016威海)下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法,正确的是（ ）A.都需要氧气 B.都需要二氧化碳 c.动物需要氧气,绿色植物需要二氧化碳D.动物需要二氧化碳,绿色植物需要氧气18.(2016威海)如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”那么工厂里生产有机物的车间是（ ）A.所有活细胞 B.叶绿体 C.线粒体 D.叶肉细胞19.(2016烟台)生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如右图处理，光照一段时间后，取AB两叶片脱色，漂洗，滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（ ）A叶片A中间变蓝。而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体。B叶片B变蓝说明光合作用的产物是淀粉C叶片B变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料。D叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光。20下列各项措施中不能使温室或大棚中种植的作物提高产量的是( )A直接喷施二氧化碳 B多浇水 C多施肥 D增加氧气浓度二非选择试题1.（2016临沂）（4 分）选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验：将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。（2） 通过图甲的对照实验可以得出的结论是 。（3）分析乙图，可以看出光合作用强度受 的影响。（4）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取 _ 等措施可以提高产量。 2（2016滨州）科学探究是研究生物学的重要方法为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是 （2）图甲所示的实验设计能探究 等因素对光合作用的影响（3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是 ，原因是 （4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是 （填写向左、向右或者不动）图乙中的曲线 与D装置内叶片的生理活动相对应（5）对图甲B装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择 点左右摘取叶片3.直供上海世博会的蔬菜有六成来自山东。按照世博会的要求，所有专供蔬菜都要达到绿色食品标准。请分析回答下列问题：（1）菜农通常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使 增强，降低温度可使 减弱，从而增加有机物的积累量。（2）图8是某温室从16点开始持续密封48小时，测得的温室内二氧化碳体积分数的变化情况。试分析：曲线bc大幅度下降的原因是 ；曲线cd上升的原因是 。三、实验与探究（每空1分，共5分）1某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动。（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，选择在傍晚或阴天进行，其原因是 。（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验。 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示（其它条件均相同）温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度200C200C300C为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 两组进对照实验。 为研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 两组进对照实验。若其他条件都相同，则一段时间后温室 中的萝卜幼苗长得快。（3）经试验探究，他们认为夜晚降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量。原因是 。参考答案一选择1 C 2 B 3 D 4 C 5 B 6 C 7 D 8 D 9 A 10 A 11B 12 D 13 C 14 D 15 A 16 B 17 A 18 B 19 A 20 D二非选择1.（1）让叶片内淀粉运