五下写字计划.doc

武汉市江汉区惠康里小学2014 2015学年度第二学期写字学科教学计划五年级 1班 教师 ： 田燕 2015 年 3月 2日本册教材主要内容1 初识钢笔字行书结构方法和毛笔字构字方法笔画。2 欣赏优秀作品。3 了解古代书法家的故事。本册教材教学要求1学写钢笔字行书结构方法和毛笔字构字方法。2欣赏优秀作品。3学习书法家的精神。周次课 题内 容目的要求教具学具准备基础知识重点训练一般训练教法设想课堂作业家庭作业1第一课 行书结构方法（1） 1、体验写行书字连笔映带的感受，陶冶艺术情操。2、培养学生细心观察的品质，规范书写习惯。写有书法作品的写有范字的小黑板。认识行书结构方法。了解行书练笔映带的特点。仔细观察作品欣赏234567891011121314151617第二课 行书结构方法（2）第三课 行书结构方法（3）第四课 行书结构方法（4）第五课 行书结构方法（5）第六课 行书结构方法（6）第七课 综合练习第八课 书法作品欣赏第九课 分布均匀（1）第十课 分布均匀（2）第十一课 连续求异（1）第十二课 连续各异（2）第十三课 背向分明第十四课 内外相称(1)第十五课 内外相称（2）第十六课 内外相称（3）第十七课 中国古代书法家的故事1、掌握钢笔行书主次分明的写字方法。2、培养学生细心观察的品质，规范。1、掌握钢笔行书笔顺变化的写字方法。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握钢笔行书以点代面的写字方法。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握钢笔行书减省笔画的写字方法。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握钢笔行书同中求异的写字方法。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握钢笔行书的写字方法。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、学会欣赏古代书法家的作品，受到美的熏陶。2、知道书法家之所以有如此成就，是苦练的结果，学习他们锲而不舍的精神。1、掌握宽窄分布均匀的字的写字规律，培养良好的书写习惯。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握简繁分布均匀的字的写字规律，培养良好的书写习惯。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握连横连竖字的写字规律，培养良好的书写习惯。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握连续各异字的写字规律，培养良好的书写习惯。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握背向分明字的写字规律，培养良好的书写习惯。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握内外相称字的写字规律，培养良好的书写习惯。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握内外相称字的写字规律，培养良好的书写习惯。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、掌握内外相称字的写字规律，培养良好的书写习惯。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。1、阅读古代书法家的故事，从中汲取精神营养。2、知道书法家之所以有如此成就，是苦练的结果。字帖。小黑板写有范字的小黑板。小黑板。小黑板。写有范字的小黑板。优秀书法作品。小黑板。写有字的小黑板。优秀作品。小黑板。小黑板。小黑板。小黑板。小黑板。书法家的有关资料。了解主次分明行书笔画。了解两种基本行书笔画。认识行书五种以点代面方法。认识行书减省笔画方法。认识行书同中求异的方法。认识行书描写和临写。欣赏作品。了解写字规律。了解写字规律。了解写字规律。了解写字规律。了解写字规律。了解写字规律。了解写字规律。了解写字规律。学习书法家的精神。训练基本笔画。训练基本笔画。练习结构方法。练笔画。练笔画。练笔画。了解书法家的精神。练习。练习。练习。练习。练习。练习。练习。练习。了解学习。练习。练习。练习。练习。练习。练习。欣赏。练习。练习。练习。练习。练习。练习。练习。练习。欣赏。讲练结合。讲练接合。讲练结合。讲练结合。讲练结合。讲练结合。欣赏学习。讲练结合。讲练结合。讲练结合。讲练结合。讲练结合。讲练结合。讲练结合。讲练结合。欣赏学习。完成书中练习。完成书