书香也醉人.doc

书 香，也 醉 人2014年度叙事 当我认真地敲下这个年度叙事的题目，过去的时光似乎一下子打开闸门向我奔涌而来，我要用力地平复自己的心情，才不至于让奔流的回忆变成慌不择路的文字匆忙落下来。如此不能淡定的来讲述2014年的故事，遭遇了一场盛大的“热恋”！我们学校隆重而盛大的举办了书香校园阅读月活动。再次重温那段“激情燃烧的岁月”，我还是需要在电脑前坐定，深吸一口气才能继续言说。教室之于老师，无异大地之于农民。如果说我的2014还有什么大的改变，那一定是我学会了像农民一样躬耕劳作，痴情地匍匐于大地之上，身心沉淀，灵魂在场，我也正是在这样匍匐的姿态里，方才感觉自己真真正正地做了个老师。我喜欢学生，喜欢教学，2011年从大学毕业，就当了一名教师。对于阅读只知道是个好东西，至于为什么好却具体说不上来，因为自己并没有潜心好好读过几本经典，所以除了知道中国的四大名著，知道红与黑巴黎圣母院等为数不多的几本外国名著，其余的大概也就听过些书名吧。但是走上工作岗位后发现，身边的语文老师却一直在启发我，他们在带着学生阅读，培养学生的阅读兴趣。看到这些，我也想带着我的学生阅读，但我却不知道怎么做，我唯一做的事情是在课堂上一遍又一遍强调课外阅读的重要性，在教学某些课文的时候向学生推荐过相关的课外书，也会效仿身边的老师把自己购买的书作为一种奖励送给学生，但真正的阅读也仅仅开设在个别学生身上。但是在今年，也就是2014年的后半年，学校开始打造书香校园，在全校掀起了一股阅读狂潮，开放阅览室、开设阅读课、师生共读一本书、年级共读一本书、选举阅读之星等等举措风云而至，我的班级阅读梦也逐渐清晰明朗，有了方向和力量。在这个大氛围下，我开始在教室里摸着石头过河和我们六年级2班的孩子一起阅读。我喜欢这种“做实验”的生活，我喜欢给教室注入新鲜的血液。一、买书。结合班里孩子阅读量普遍匮乏，可读物陈旧且量少的现状，我计划制定了一个集体购书看书的读书活动沐浴书香 快乐成长。那就是我挑选一些优秀书刊列成书单，孩子们根据自己喜好和现状每人挑选一本书购买。这本书属于个人所有，但全班孩子们可以相互借阅轮流阅读，这样班里就有了70本的书可以来看。我在家长会上说出这个想法的时候，家长们都特别支持，毕竟花一本书的钱能够去看70本的书，怎么说都是超值的。有了家长的支持，我迅速确定了书单供孩子们挑选，几天后，孩子们新书到手，我们的阅读之旅顺利起航，课上写完作业的剩余时间读书成了孩子们习以为常的举动，课下抱着本书入迷阅读也成了教室里司空见惯的场景，家长们提议我们每一个学期都这样购买一次图书。二、督促。我在家长会中要求家长做到：孩子每天带回去的图书要坚持阅读半小时，监督他爱护好这些书，专门记录孩子每一本读完的书名，读完后请孩子讲述书上大体内容并做好阅读记录，鼓励孩子表演出故事情节或排成话剧。每隔一段时间，我都会和家长们交流一些阅读体会，表扬一段时间中表现突出的家长和孩子，慢慢地，家长们观点转变了，他们意识到了阅读的重要和无限的乐趣。以交流监督的方式引领的阅读明显地使家学生和家长受益匪浅，在这个过程中，孩子与家长一起读书一起学习，不仅扩展了孩子的知识，又增强了亲子间的感情交流。三、QQ群。班里几乎家家户户能使用电脑上网，家长们也普遍会利用手机QQ聊天，于是，我建立了第一个我们的班级QQ群，要求所有能够上网的家长加入。这样，我和家长之间就有了一个更方便交流的场所，只要有空，晚上我都要和家长进行一番交流，话题围绕学生的学习成绩、课堂表现、家庭教育、选书读书等等各方面开展。有时候我会跟家长分享一些教育故事、推荐一些教育书籍，而家长们在群里也可以更方便地交流教育心得，探讨教育方法。后来，在孩子们的主动申请下，班里的学生也加入了这个群。班长在班级重要活动时会提前告知注意和准备事项；课代表也会在群里提醒孩子们第二天需要带的书和工具；孩子们做作业时遇到不懂不会的题也会在群里探讨争辩。就这样，阅读的初心，却带来了学习的热潮。四.午间共读。在阅读的路上，我和孩子、家长们一起探索，一起进步，孩子们也慢慢学会并适应了这个节奏，但是这些并没有使我们的阅读心得到满足。为了更大限度的满足孩子们的求知欲和探索心，我又实施了一个活动每天午间共读半小时，演讲一个小故事。每天孩子们提前半小时就来到了教室，开始了安安静静的读书之旅。这半小时的读书过程中发现的精彩故事孩子们又会利用预备的十分钟时间在全班里讲出来。这样一天共读半小时，一天一个故事，一个星期2.5个小时、5个故事，这样20个星期就是50个小时、100个故事，一个学期我们又挤出来这么的时间用来读书，又积累了这么多故事，是不是觉得很厉害？我们班的孩子是不是额外收获了很多？这就是持之以恒的结果。不仅仅如此，孩子们在演讲的基础上又有了新突破，班级的孩子号召小组把精彩的故事尽然还编成了课本剧，在预备的十分钟里孩子们有说有笑、有唱有跳，这个十分钟成了全班在期待最喜欢的时间。有人说读书多的人不一定挣钱多，但世界上挣钱最多的人一定是读了很多书的人。我们一起努力创建了一间可以和孩子和父母一起成长的教室！我们每天都在其乐融融的收获着、努力着、思索着、前行着。五、品读经典。夏昆老师在教师真正的绝活读书一文中提到：只有读书，才是教师真正的“绝活”。我亦认为如此。在我心里，经典名著是最为美丽的，从读经典开始，让自己保持一种读书的姿态，不断啃读，不断拓展，让读书成为我生命的必需，让阅读成为我们这个民族的所需，为什么又不能从我们中华民族最古老的传统文化的经典开始呢？ 接下来的最后一个学期，我将带领着我们六年级2班一起共读经典、品读经典，就先从红楼梦开始吧。我依旧会执拗地把午间共读的推进当做推动阅读的最好的一种方式，让更多的人爱上经典，爱上读书，用阅读改变我的行走方式！我希望书香浓郁的共读能够让我们每一个沐浴着她的老师们也书香味浓浓，然后我们用自己浓浓的书香味去推动书香校园的建设，从而一起去构筑我们美丽的书香中国！最后，我用自己的一首小诗来迎接我们下学期接要着