山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册 3.2有理数的乘法学案（无答案）.doc_第1页
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3.2有理数的乘法学案【学习目标】规定：耕地面积增加为正，减少为负，几年后为正，几年前为负。由已有的生活经验我们知道：经过3年全国耕地面积比今年增加了 万公顷。用式子表示为：（100）（3） 3、你能归纳出有理数的乘法法则吗？有理数的乘法法则：两数相乘， ； 【应用法则，规范步骤】 计算： （1）（-4）（-6） （2）（-） （3）0.5（-8） （4）（-）（-1） （5）（-1）（-2） （6）（-0.3）（+ ） 【概括】两个有理数相乘，先确定积的 再把 （二）反馈训练计算：1、 (-3.6)( - 1) 2、 (-0.7) 3、 5( - 0 .25) 4、（-）（-） 5、（-2051.3）0 6、 3（+）（三）拓展提高【1】计算：1、（-）（-）（-2） 2、(- 4)（+0.4)05 3、（- ）（+ 5）（+）（+2） 【2】直接写出下列算式的结果（- ）（- 5）（+）（+2）= （- ）（- 5）（- ）（+2）= （- ）（- 5）（- ）（- 2）= 。【概括】（1）几个有理数相乘的符号法则：几个有理数相乘，因数都不为 0 时，积的符号由 确定，当负因数有奇数个时，积为 ，当负因数有奇数个时，积为 。有一个因数为 0 时，积是 。（2）多个有理数相乘的运算步骤：多个有理数相乘，先确定积的 ，再把各因数的 相乘。四【课堂小结】五【达标检测】计算：1. (- ) （- ）2.（- 3） ( - ) 3.( - 12 ) 4. ( - )
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