高中化学 第1单元课题1 实验化学起步 课时作业 新人教版选修6(1).doc

2013-2014学年高中化学 第1单元课题1 实验化学起步 课时作业 新人教版选修1对危险化学药品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是()【解析】氢氧化钠溶液具有强腐蚀性。【答案】d2下列说法正确的是()氧化性：亚甲基蓝亚甲基白氧化性：亚甲基白亚甲基蓝还原性：亚甲基白亚甲基蓝还原性：亚甲基蓝亚甲基白abc d【解析】亚甲基蓝亚甲基白。【答案】a3下列关于实验室一般事故的预防和处理方法正确的是()a燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭b少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗c金属镁着火时，可用干冰灭火器来扑灭d蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却【答案】b4(2013日照高二期末)下列选用的相关仪器符合实验要求的是()【解析】浓硝酸具有强氧化性，不能用橡胶塞，一般用玻璃塞且用细口瓶；水和乙酸乙酯互不相溶，用分液漏斗分离；用量筒量取液体只能精确到0.1 ml；向试管中放块状固体时，应遵循“一平二放三滑入”的原则。【答案】b5以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是()【解析】a、b装置不能使气体流入；c装置极易发生倒吸；d能使气体溶解，且球形干燥管的“球形”部分能起到防止倒吸的作用。【答案】d6下列蓝瓶子实验，振荡周期最短的是()水葡萄糖0.1%亚甲基蓝naoh溶液温度a50 ml1.5 g8滴2 ml40 b50 ml1.5 g10滴2 ml40 c50 ml1.5 g8滴2 ml25 d50 ml1.5 g10滴2 ml25 【解析】温度高，反应速率快，振荡周期短，c、d两项被排除；亚甲基蓝含量越少，越容易被还原，振荡周期越短，所以选a项。【答案】a7(2010上海高考)下列实验操作或实验事故处理正确的是()a实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中b实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸c实验时手指不小心沾上苯酚，立即用70 以上的热水清洗d实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热【解析】b项，先将浓硫酸与硝酸混合；c项，手指沾上苯酚后，应先用乙醇洗涤，再用水冲洗；d项，实验室制乙酸丁酯时，应直接加热。【答案】a8(2013中山高二检测)甲、乙两同学进行课外实验，各取250 ml无色透明饮料瓶一个，依次加入4 g氢氧化钠、4 g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亚甲基蓝溶液旋上瓶塞振荡，溶液呈蓝色，静置后溶液变为无色。甲再次振荡，又呈蓝色，静置后又变为无色，多次反复可重现上述现象。而乙在蓝色消失后，向瓶内加满水旋上瓶塞，振荡却不再出现蓝色，乙认为是物质浓度不同引起的。甲设计并完成了一个实验，否定了乙的说法。你认为甲实验的操作和现象是_。振荡后出现的蓝色主要与_有关(填写化学式，下同)；蓝色消失又与_有关。【解析】甲既然否定了乙的说法(由物质浓度不同引起，即水量多少)，再分析甲同学实验中饮料瓶未充满(有空气)而乙同学实验中饮料瓶充满(无空气)，从而找到解决问题的关键：将乙瓶中溶液倒掉一半(一部分)后，振荡即可出现蓝色。也可向乙瓶中通入氧气或空气，即可出现蓝色。【答案】将乙瓶中溶液倒掉一半(一部分)后振荡即可出现蓝色；也可向乙瓶中通入氧气或空气，即可出现蓝色o2c6h12o69根据下图所示装置和操作，回答下列有关问题。(1)按图所示装置，用两种不同的操作分别进行实验，观察b管中的现象。操作1：先夹紧止水夹a，再使a管开始反应，实验中观察到b管中的现象是_。操作2：打开止水夹a，使a管反应一段时间后再夹紧止水夹a，实验中观察到b管中的现象是_。请说明造成两种操作现象不同的原因(如两种现象相同，此小题不用回答)：_。(2)上述装置实验结束后，取a管内反应所得的溶液，隔绝空气小心蒸干后，再高温煅烧(有关装置和操作均已略去)，最后留下红色固体，将分解时产生的气体按图所示装置依次通过洗气装置，结果试管甲内出现白色沉淀，试管乙内品红溶液红色褪去，回答：用化学方程式表示试管甲产生白色沉淀的原因_。根据实验现象写出a管内溶液蒸干后，在高温煅烧分解时所发生的化学反应方程式_。图中丙装置的作用是_。实验结束时，在装置丙中观察到的现象是_。【解析】当夹紧止水夹a使a试管进行反应时，产生的气体会将feso4压入b管内，与适量的naoh反应生成白色fe(oh)2沉淀，但由于系统中含有空气，生成的fe(oh)2很快被氧化为fe(oh)3，出现一系列的颜色变化。当先使a管反应一段时间后再打开止水夹，由于产生的h2将系统中的空气赶尽，使生成的fe(oh)2不再被氧化。由于a管内h2so4不过量，最后生成的溶质应为feso4，由信息知，feso4分解产物有so3、so2和fe2o3。【答案】(1)液面升高且生成白色沉淀，且迅速变为灰绿色，最后变为红褐色液面上升，有