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山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册孙权劝学学案 新人教版【学习目标】1、熟读并背诵课文,积累文中重要的文言词语。2、品读对话,揣摩领会文中的人物形象。3、认识到学习的重要性,领悟“开卷有益”的道理。【课前预习案】1. 文学常识资治通鉴是_主持编纂的一部_通史,记载了从_到_共1362年间的史事。司马光:字_,陕州夏县人,北宋_家、_家。2、给下列划线字注音熟记并在课文中标注注音。涉猎 卿 孰 邪 刮目相待 吴下阿蒙在此处把以上你认为难写难记的字词写两遍,并给重点字加拼音:3.熟读课文,利用课下注释和工具书口头翻译课文,并在书上记下疑点。4.解释划线的词语卿今当涂掌事 梦辞以军中多务 但当涉猎 见往事耳 孰若孤 及鲁肃过寻阳 非复吴下阿蒙 即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母【课中学习案】1. 本文写了一件什么事?2.辨析古今异义孤 博士但往【教你一招】翻译五字法留:国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录不译。替:用现代汉语词替换古义词。调:调整语序使之符合现代汉语习惯。补:补出省略的成分,使意思完整。删:删去没有实在意义的词,不译。【当堂检测】翻译下列句子1、孤岂欲卿治经为博士邪!2、但当涉猎,见往事耳。3、蒙辞以军中多务。4、肃遂拜蒙母,结友而别。5、大兄何见事之晚乎! 节选自刘向说苑【注释】晋平公:春秋时晋国的国君。师旷:名旷,字子野,晋国乐师。大约生活在春秋末年晋悼、平年间。师旷生而无目,故自称盲臣,又称瞑臣。为晋大夫,亦称晋野。是当时著名的大音乐家,以“师旷之聪”闻名于后世。他还是位杰出政治活动家和博古通今的学者,时人称其“多闻”。炳烛:点燃蜡烛照明。炳:点燃。盲臣:师旷是盲人,自称“盲臣”。日中:中午。孰与:何如,比怎么样。昧行:在黑暗中行走。昧:昏暗。刘向(约前77-前6)西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生,字子政,沛人。治春秋谷梁传,亦好左氏传。成帝时,任光禄大夫,终中垒校尉,为中国目录学之祖。著有洪范五行传、新序、说苑、列女传等。说苑二十卷和新序十卷是刘向散文的代表作。都是采集群书中的逸闻琐事编撰而成,寓含劝戒训教之意。其中很多篇章类似于后来的志人小说,在刘向散文中最具文学价值,对后来的文言小说有不小影响翻译下列语句:(1)安有为
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