人的由来.doc

知识举要人的由来洪湖市新滩中学 熊文元（433225）九年义务教育标准实验教科书生物学（人教版）第四单元生物圈中的人是七年级下学期的教学内容。第一章人的由来从人类的起源和发展，人的生殖与发育两大方面，统领整个单元，引入对人的八大系统及各项生理活动介绍，是生物学统考、中考的考查重点。人的由来一章的知识结构归纳如下：一、人类的起源和发展1.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。2.人和现代类人猿的共同原始祖先森林古猿3.森林古猿（树栖生活）“露西”时代的古人类（开始下地生活，向直立行走方向发展，使用天然工具，获取食物，防御敌害）“东非人”时代的古人类（制造和使用简单工具，提高了工具的效能）若干万年后的古人类（能制造越来越复杂的工具，能用火，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言）现代人类（能够制造和使用复杂精巧的工具，大脑高度发达，相互之间能很好的交流与合作，强大到能够影响生物圈的面貌）二、人的生殖1.男性生殖系统睾丸男性主要生殖器官。产生精子、分泌雄性激素。附睾贮存和输送精子。输精管输送精子。精囊腺和前列腺分泌粘液尿道排出精子和尿液。2.女性生殖系统卵巢女性主要生殖器官。产生卵细胞，分泌雌性激素。输卵管输送卵细胞。精子与卵细胞结合的场所。子宫胚胎和胎儿发育的场所。阴道精子进入和胎儿产出的通道。3.生殖过程精子卵细胞受精卵胚泡胚胎胎儿新生儿三、青春期1.身体变化身高突增；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经；神经系统及心脏和肺等器官的功能增强。2.心理变化有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性；内心世界开始闭锁；性意识开始萌动。四、计划生育1.计划生育是一项基本国策。2.计划生育的目标：控制人口数量；提高人口素质。3.计划生育的具体要求：晚婚提倡比法定结婚年龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）晚2-3年结婚。晚育提倡婚后推迟2-3年生育。少生稳定低生育水平。优生避免生出具有遗传疾病的孩子。人的由来考点分析洪湖市新滩中学 熊文元（433225）本章共有四节，其中第二节人的生殖是本章的重点和难点，其他三节是人的生殖的延续。本章是统考、会考、中考不可缺少的考查内容之一。考点一：人类的起源和发展探索人类的起源和发展，通常以资料分析题和选择题的形式出现，提出一种或几种与人类进化有关的事实，由此得出观点或判断观点的正误是比较常见的考查形式。【例1】在关于人类起源和发展的漫长历程的叙述中，错误的观点是（ ）A.现代类人猿和人类的共同原是祖先是森林古猿B.从猿到人的分界标准是直立行走C.森林古猿下地生活的原因是自愿的D.从猿到人的漫长演化过程中，在体形、使用工具能力和是否着衣三个方面发生了变化。【解析】现代类人猿和人类有着共同的原始祖先森林古猿，它们过着树栖生活，由于地形和气候的剧烈变化，大面积的热带丛林消失，它们被迫下地生活，经过若干万年的演化，在体形上，制造和使用工具上，是否着衣上发生了显著变化，在群体生活中产生了语言。森林古猿是臂行，古人类是直立行走。因此，直立行走是人猿分界的标准。【答案】C考点二：人的生殖人的生殖包括男、女生殖系统的结构功能及生殖过程，结构和功能是考查的重点，生殖过程中从卵细胞受精到胎儿的生长发育中的营养供应是本节的难点。【例2】睾丸和卵巢的功能可以概括为 。【解析】睾丸是男性主要生殖器官，功能是产生精子，分泌雄性激素，卵巢是女性主要生殖器官，功能是产生卵细胞，分泌雄性激素。精子和卵细胞统称生殖细胞，雄性激素和雌性激素统称性激素。【答案】产生生殖细胞，分泌性激素。【例3】“十月怀胎，一朝分娩”，280天左右，一个新生命诞生了。在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，生长发育所需各种营养从下列哪项中获得（ ）子宫 脐带 卵黄 胎盘A. B. C. D.【解析】本题考查人个体发育的第一个阶段：从受精卵到成熟的胎儿营养供应的来源问题。从受精卵到着床在子宫内膜上形成胚胎之前，发育所需的营养物质来自卵黄；形成胚胎后，发育所需的营养物质通过胎盘从母体获得。子宫在人的生殖过程中起着重要作用，但受精卵的形成不在子宫，而是在输卵管，而且子宫本身不能直接为胚胎发育提供物质交换，物质交换是通过胎盘完成的。【答案】C考点三：青春期【例4】下列哪一项不属于青春期发育的特点（ ）A.身高体重迅速增长 B.大脑结构功能更完善C.心脏每搏输出量增加 D.出现性器官【解析】人进入青春期，由于神经系统和激素的调节作用，人体的形态和功能都发生显著变化，青春期形态发育的显著特点是身高体重迅速增长，而B和C是青春期功能发育特点；性器官是胚胎在母体内发育时就已出现，而不是在青春期才出现，但在青春期发育成熟。【