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文档简介
庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第二课时 目录 4 课时作业 1 导入新课 2 体验演讲 3 结束语 通过 活动一倾听 的学习 让我感觉到同学们不仅是考试时做阅读理解题目的高手 也是有很强的倾听能力的 训练了耳朵 听的能力 下面进入活动二 体验演讲 练练我们的说的能力 我相信大家一定会展示出我们的演讲风采 1 把握文章内容主旨 熟悉演讲词的结构特点 积累关于演讲词的一般常识 2 通过把握演讲的特点 学习用不同的语调和语势进行演讲 如何体现演说的感染力和说服力 演讲活动是以演为主还是以讲为主呢 以 讲 为主以 演 为辅 我们要努力通过语言的表达体现语言的魅力 增强演说的感染力和说服力 奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇 赞颂的语气 喜悦的神态 即把握全文的感情基调 包括但又远远超越了 作出详细阐述 关键词语要重读 之后的停顿 启发听众注意 下面就要详细地阐述了 请想象一下 我们不断推动盎格鲁 撒克逊人的运动功利思想 融合在一起 长句中的换气停顿 之后的停顿要达到引领听众共同去想象的目的 01 02 03 04 目前的形式 依然严峻 狂风骤雨之后 我们迎来破晓的黎明 待到中午时分 湛蓝的天空必将万里无云 收获者的双臂 捧满沉甸甸的金黄麦穗 收获者的双臂 捧满沉甸甸的金黄麦穗 手势辅助 表达坚定的信念 用昂扬的语调 热烈赞颂的语气 自豪 肯定 有力 01 03 手势 表情视线 身姿 语气 语调语速 重音停顿 演 辅 讲 主 四人小组交流体会 推荐优秀者上讲台展示 男女生各一位 演讲是勇敢者的活动 也是优秀者的活动 一个人的语言水平 体现着一个人的自信与智慧 教养和风度 希望我们中的优秀者展示优秀的你 全体学生以站立式的身姿 半脱稿的方式演讲全文 站着的每一位同学 现在你就站是金色演讲大厅里 你就是奥运会的创始人顾拜旦 你走上讲台 热烈地 赞颂讴歌奥林匹克精神 让精彩的演讲开始吧 现代奥运走过百年历史 世界发生了巨大的变化 2020年夏季奥运圣火将在日本东京燃起 让
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