高中地理 11活页规范训练（含解析） 鲁教版必修1.doc

2013-2014学年高中地理鲁教版必修一活页规范训练 1-1（含解析）(时间：30分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难天体与天体系统1、2、34、5、6地球存在生命的条件7、89太阳活动10一、选择题(每小题6分，共48分)1以下天体与我们的视觉对应正确的是()a星云一闪即逝 b行星圆缺多变c彗星拖着长尾 d流星轮廓模糊解析：通过肉眼，我们可看到形态各异的天体，一闪即逝的是流星、轮廓模糊的星云、闪烁的恒星、明亮的行星，其中拖着长尾的是彗星，彗尾的方向是日彗连线的反方向。答案：c宇宙中的天体具有一定的体积和质量，其相互吸引和绕转就形成了不同级别的天体系统。据此回答24题。2河外星系、太阳系、地球三者之间的关系符合下列示意图中的 ()3在包含太阳和地球的天体系统中，最高的一级和最低的一级分别是()a银河系、太阳系 b总星系、太阳系c太阳系、地月系 d河外星系、地月系4关于地月系的叙述，正确的是()地月系与太阳系是同等级别的天体系统在地月系中，地球是中心天体地球上有生命，是因为有卫星的环绕地月系是天体系统中最低一级的天体系统a b c d解析：第2题，河外星系与银河系是并列同级别的天体系统，太阳系是银河系的组成部分，地球是太阳系的一颗行星。第3题，包含太阳和地球的天体系统中最高的一级是总星系，最低的一级是太阳系。第4题，地月系是太阳系中的一级天体系统；地球上有生命主要是由地球所处的宇宙环境、地球本身的条件等多种因素决定的。答案：2.d3.b4.d读下图，完成56题。5图中太阳电池的运行轨道属于()a恒星轨道 b彗星轨道 c行星轨道 d卫星轨道6图中开发的能源类型是()a太阳风 b核能 c太阳能 d光能解析：图中太阳电池的运行轨道是围绕地球的，所以属于卫星轨道。由图知，太阳电池开发的是宇宙中的太阳能资源。答案：5.d6.c“its not just a planet, its our home.”这是对地球在宇宙中地位的恰如其分的评价。据此回答78题。7地球的特殊性表现在()a公转方向与其他七颗行星不同b质量在八颗行星中最小c既有自转，又有公转运动d地球上存在生命8与地球上出现生命无关的条件是()a地球与太阳的距离适中 b地球的体积和质量适中c地球只有一颗卫星 d太阳的光照条件比较稳定解析：本题考查地球存在生命的条件，稳定而安全的宇宙环境，以及适宜的温度、液态的水和适宜生物呼吸的大气是地球上生命存在的必要条件。日地距离适中，使地球温度适宜，水以液态的形式存在；地球质量和体积适中，引力适中，形成了包围地球的大气层；地球上昼夜交替的周期合适，有利于生命的新陈代谢。答案：7.d8.c二、综合题(共52分)9读地球在太阳系中的位置示意图，回答下列问题。(26分)(1)八大行星绕日公转具有同向性，即都是自_向_，呈_时针方向运动。(2)如果地球和水星的位置互换，将对地球上生命的影响是()a地球陆地表面将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去b地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质c地球上将不会有大气d地球上将只有固态和晶体物质(3)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利的宇宙环境是_。(4)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是_。解析：(1)此题以太阳系模式图为切入点，考查地球与其他行星一样具有同向性、近圆性、共面性等特征。(2)如果地球、水星位置互换，即地球距离太阳更近，则地球上温度过高，原子无法合成生物大分子，因此就不会有生物存在了；d项是地球距离太阳过远、温度过低的结果，而地球上大气能存在与地球的质量、体积有关，与日地距离无关。(3)地球上有生命存在与其所处的宇宙环境和自身条件有关。由图中看出，大小行星各行其道、互不干扰，为地球上生命的孕育和发展创造了安全的宇宙环境条件。(4)地球上存在生命物质的自身条件是：地球位于太阳系中，日地距离适中，有适合生物生存的温度条件，这个从图中能反映出来。而地球的大气层是与适宜的体积和质量有关的，这个从图中反映不出来。答案：(1)西东逆(2)b(3)大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中(4)日地距离适中，有适合生物生存的温度条件10.读太阳大气结构图，回答问题。(26分)(1)a是_，它出现在太阳外部大气的_层。(2)b是_层，该层有时会出现突然增亮的部分，叫做_。(3)世界许多地区降水量的年际变化，与太阳_的变化周期有一定相关性；_爆发时发射的电磁波进入地球电离层，会引起_。太阳带电粒子流能使地球磁场受到扰动，产生“_”现象。解析：根据图示分析a所在层为光球层、b层为色球层、c层为日冕层。第(1)题，a是黑子，发生在光球层。第(2)题，b层是色球层，耀