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文档简介

WEINANGAOXINQUHUANGTUNXIAOXUE 小学数学计算教学中渗透推理思想策略研究结题汇报 渭南高新区黄屯小学 高新区基础教育科研课题 课题研究的意义 1 课题研究的背景 计算法则教学属于小学数学新课程标准中数与代数学习领域的内容 中国作为世界东方数学的一个代表 注重数的研究 培养当代小学生的运算能力尤为重要 而计算法则是计算的方法和规则 是人类社会长期计算活动的智慧结晶 推理存在于生活的方方面面 应用非常广泛 课题研究的意义 拉动校本教研 树立新课程理念 推动新课程实施 改善学校数学教学的现状 提高数学教师的教学能力 培养学生从小热爱数学学习的意识 提高学生的思维能力 发挥课堂教学实效 让学生全面 主动 和谐的发展 推动学校数学教学质量更上一个新台阶 课题研修过程 2 准备阶段 2015年12月 组织首次课题研究校本专题研讨活动 2014年12月18日 渭南高新区教育科学研究规划领导小组办公室 对黄屯小学申报的 小学数学计算教学中渗透推理思想策略研究 的教育科研课题予以批准 并颁发立项证书 实施阶段 2016年1月至2016年10月 课题组成员理论学习 召开课题组成员会议 教学案例 教学随笔等交流研讨活动 教学案例 教学随笔等交流研讨活动 集体研讨 研修成果 3 一 在岗研修成果 在岗研修 研修中成长 在本职工作岗位上 认真做好每项工作 积极开展活动 在课堂教学中 注重对学生进行学法指导 注重对学生进行能力培养 1 听评课 公开课和示范课 一 在岗研修成果 1 听评课 公开课和示范课 一 在岗研修成果 1 听评课 公开课和示范课 一 在岗研修成果 2 校本研修 教学研讨 一 在岗研修成果 2 校本研修 教学研讨 一 在岗研修成果 一 在岗研修成果 3 提升能力 4 指导青年教师 一 在岗研修成果 二 课题研究成果 课题研究 探索中前进 课题 小学数学教学中渗透推理思想的策略研究 课题研究工作已经按计划顺利完成 准备结题 1 课题研究取得的成果 1 课题研究取得的成果 1 课题研究取得的成果 结题证 2 课题实践与应用价值 通过本课题的研究 主要有以下几个方面的收获 归纳整理小学各阶段计算所渗透推理思想的主要策略 计算中渗透推理的思想方法 探索出一种有效渗透数学推理思想的教学模式 促进教师成长 促进了学生的发展 3 课题创新之处 在本课题的研究过程中 有以下几个创新之处 合作交流 取长补短 突出重点 定向突破 科学管理 有序推进 结合实际 注重实效 收获与感悟 4 一 收获 在近一年的课题研修中 我们收获很多 受益匪浅 1 理论学习 理念更新2 同伴
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