十月--张建.doc

十月，那一道道靓丽的风景 -省初中青年体育教师教学基本功大赛观后感六合区竹程初级中学 张建2014年6月作为六合区初中青年体育教师，参加了南京市初中青年体育教师教学基本功大赛，全市24名青年体育教师参与，在历经粉笔字、演讲、课件制作、教学设计、广播操、武术操、队列队形、说课、规定动作和自选动作（田径与体操）等项目的角逐后，我获得了满意的成绩，心里非常地高兴。通过比赛，我收获很多，同时也思考了很多.2014年10月，有幸观摩江苏省初中青年体育教师教学基本功大赛，本次大赛在“烟霞散彩，日月耀光”的海港山城连云港举行，连云港外国语学校作为协办单位，经过层层选拔，来自江苏省13个大市的26名选手将在这里参加所有项目的比赛，展示体育教师的风采。10月19日，评委对所有参赛选手的“录像课”进行了评审，20日又进行了“评课”比赛，21日，选手进行“教学设计与课件制作”和“粉笔字”比赛，22日进行的是“运动技能规定项目和自选项目”的比赛，23日进行的是排名前12为的选手“教学实践课”的比赛，最终产生本次比赛的一、二、三等奖。21日，连云港外国语学校报告厅坐满了前来观摩的教师，国际级体操裁判、河海大学体育学院李玉林教授给观摩教师做了“校园啦啦操套路”的理论培训，并观看了太和二中的大课间啦啦操，李教授对啦啦操的知识做了详细的讲授，很生动很真实，会场不时想起热烈的掌声，接着在体育馆模拟了“校园啦啦操套路”动作，观摩教师学的都很认真。下午2:00和晚上7:00的演讲比赛精彩纷呈，选手们“你方唱罢我登台”，演讲时，时而情绪激昂，时而热泪盈眶，讲述着自己与体育、与学生之间的动人故事，鼓舞着台下的观摩者。4:30，本次比赛的开幕式在体育馆隆重举行，省教研室孟文砚教授主持开幕式，外国语学校的学生进行了表演，集体操、街球、啦啦操、跆拳道、爵士舞、拉丁舞轮番上场，会场的气氛被一次又一次地推向高潮，最后是参赛选手的出场介绍和队列队形比赛、广播操和武术操比赛，他们整齐划一的动作给我留下了很深的印象。22日，展示体育教师业务水平和身体素质的比赛拉开了帷幕：运动技能规定项目和自选项目，上午，选手们按照赛前的抽签，分两个场地进行了规定动作的比赛，田径（跳远和跨栏）在田径场，体操（技巧和双杆）在体育馆，轮流进行，展现了体育教师扎实的技能和优秀的身体素质，观摩教师的掌声、加油声、喝彩声源源不断，参赛选手的信心更足了。下午在体育馆进行了运动技能自选项目的比赛，选手们拿出了“十八般武艺”，有瑜伽、抖嗡、跆拳道、健身舞等等，还有专业特长：篮球、足球、羽毛球等等，更有中国传统武术：太极的表演，真让人目不暇接，观摩者直呼：太精彩了！23日，参加比赛的26位选手经过前几项的角逐，前12位选手参加接下来的实践课教学比赛，上、下午各6位选手各显其能，展现其在体育教学方面的才能，下午5点，实践课教学比赛顺利结束，6:00在连云港市外国语学校报告厅举行了闭幕式。在闭幕式上，各位选手进行了精彩的文艺表演。通过比赛，加强了人与人之间的交流，融洽了人际关系。表演结束后各位选手就本次比赛发表参赛感言，连云港外国语学校张雪梅副校长发表了热情洋溢的讲话。教育部全国中小学体育教学指导委员会委员、江苏省教研室教研员孟文砚教授对本次比赛作了总结。她对本次大赛付出辛勤工作的各位裁判以及工作人员表示真诚的感谢，对参赛选手提出了希望。本届比赛总裁判长南师大傅雪云教授代表组委会宣布了比赛成绩，连云港市外国语学校李祥等8位教师获得了一等奖。省基本功大赛圆满结束了，可留给我的思考远远不会结束，作为一名体育教师，有许多的感悟：感悟一：体育教师要成为多面手纵观本次大赛，比赛规程对参赛选手各方面的能力提出了更高的要求，演讲、粉笔字、课件的制作、评课等，都要求选手具备一定的能力，既要有通用的技能，也要有自己的特长和表演能力，要“出的厅堂，下的厨房”。本次大赛061号参赛选手的粉笔字和111号选手的演讲九非常的好。感悟二：体育教师要有自己的特长特长是体育教师的立足之本，这方面的能力越显著，学生就会记住你，本次大赛中的选手有国家田径一、二级运动员，也有足、篮、排的专项老师，还有武术方面的精英，他们能在本次比赛中大放异彩，就是因为他们有较强的专业技能和专项能力。本次大赛031号参赛选手是国家级运动员。感悟三：体育教师要有较强的专业技能专业技能是体育教师的看家本领，是其他教师无法具备的能力，多数运动项目要能拿得出手，田径、体操、球类等等，这些也是中学体育教材中规定的内容，体育教师应该深知它们的重要性，并加强这方面的研究与练习，不断提升自己的专业技能。感悟四：体育教师要提高自己的课堂教学能力课堂教学能力往往体现一个人教学水平的高低，体育教师一定要加强课堂教学的研究，熟知教材、教学方法、教学组织形式与评价标准，了解学生的学习情况与学习能力，针对学生的实际情况开展教学工作，做到区别对待，关注每一位学生。课堂的导入要新颖，恰到好处，过渡自然，主教材部分要精讲多练，教学方法得当、有效、高效，教学组织合理，形式多样，教学过程流畅，教学效果可评价与观测，运动负荷适宜（视不同教材），尽量抓好每一个环节，也可以在某一个环节上出现亮点。感悟五：且行且努力虽然参加过区、市级的教学基本功大赛，但我深知自己在许多方面存在不足，教学方面还需要继续加强，个人魅力还不够。.本次大赛，值得回