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文档简介

优秀舞蹈创编千手观音的教案 目标： 1、欣赏中国古典舞千手观音，感受舞蹈中的美。 2、学习用佛手指进行动作表现，尝试多人组合进行表演。 3、体验欣赏、表演、合作带来的快乐。 准备：影碟机、碟片千手观音，金指甲，黑板，粉笔 过程： 1、欣赏舞蹈千手观音 师：今天，老师请你们欣赏一个漂亮的舞蹈，你们想看吗？让我们一起来看看。 师：你知道这个舞蹈叫什么名字？你在哪儿看到过这个舞蹈？它是由一群什么人表演的吗？为什么叫千手观音？ 2、教师讲述“千手观音”的来历。 师：这儿有个故事，说的就是千手观音的来历。 传说千手观音：从前有一位国王，他有三个女儿。有一天，国王得了一种怪病，必须用女儿的一手一眼才能治好。三公主妙善知道后，毅然献出了自己的一手一眼为父亲治病。果然，国王的病好了。如来佛祖知道这件事后非常感动，赏赐了她千手千眼。从此，妙善公主便成了千手千眼观音菩萨了。 3、再次欣赏舞蹈千手观音，鼓励幼儿大胆表现动作。 师：请你们仔细欣赏舞蹈动作，看看你喜欢哪个动作？（师记录动作图谱）你觉得这个动作像什么？请你学一学。她做得好看吗？我们一块儿来学一学。 师：这个动作的名字叫“千手佛”，右手在上，左手在下。我们怎样把这两个动作组合起来。我们一起来学一学。 师：我们来听音乐，跟音乐拍手。请你告诉我这个音乐是什么样节奏？我们用这个节奏来做动作。（轻声提示“蹲蹲蹲变”） 4、幼儿分组，鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作，教师巡回指导。 师：刚才我们欣赏了一群聋哑人表演的千手观音，现在，我也为你们准备了金指甲， 请你也去你的好朋友一块儿来编一个小朋友的千手观音。 5、幼儿尝试多人组合表演千手观音。 师：谁来为我们表演千手观音？你觉得哪个动作最好看？（师记录动作图谱）请你来学一学。还有什么特别的地方？（师记录图谱）我们一起来学一学。 师：小朋友表演
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