四语1-4单元测试.doc

杨家小学四年级语文测试题 学校： 班级： 姓名： 成绩： 第一单元：一、基础知识（一）根据意思写出恰当的词语，填在括号里。1、引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。（ ）2、亲自到了那个地方。（ ）3、形容声音突然停止。（ ）4、形容善于说话，使人爱听。（ ）（二）根据课文内容填空、孔子是时代的家，一生教过的学生有人。孔子的教育思想是、，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人尊称孔子为“”。、颜回、子贡、子张和子路，他们都有自己独特的，但也有自己的，孔子仍说自己不及他们。这样的观点，使得他能，培养出各种各样的人才。、十年，百年。有心栽花花不开，无心插柳。、师恩难忘一课中，田老师和两个方面都很出色。他将小诗“一去二三里，。”编成一段有趣的小故事，使人犹如。田老师的教学培育了我发达的和，使我在文学创作上有所造诣。、孔子和学生一文中，一共提到的孔子的学生有、和子张。很守信用，但不懂得变通；聪明，但不够谦虚；勇敢，但谦厚、忍让仍需学习；处事谨慎，但旁人不易接近。6师恩难忘的作者是_，文中表达对老师的 之情 。7、暮江吟的作者是 代著名诗人 _。8、飞向月球讲的是_和_登月的事。9、 老舍的文章草原可以分成_与_两大部分，表现了_的思想感情。10、中国结是_ 的象征。11、 可怜九月初三夜， 。12、露从今夜白， 。13、师恩难忘一课中，田老师和两个方面都很出色。他将小诗“一去二三里，。”编成一段有趣的小故事，使人犹如。田老师的教学培育了我发达的和，使我在文学创作上有所造诣。二、阅读语段（一）读下面的两段话，再完成练习。这个故事 有思想 有人物有形象有情趣我听得入了迷，恍如身临其境。（）田老师的声音戛然而止，（）我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。、 把短文中未加标点的地方加上标点。、 选择合适的关联词填在文中的括号里。因为所以如果就即使而、用“”画出文中比喻句，句中把比作。、田老师爱编故事对“我” 有什么影响？（二）我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说这不过是无心插柳柳成荫、这段文字记叙的是刘绍棠年之后回乡，在、再遇田老师的事。作者对老师的“深深感念”表现在行动上，是“”。、给上文的空白处填上合适的标点符号。、给下面正确的说法打“”。（）刘绍棠四十年前向老师行礼，是出于对老师的“恭敬”，而四十年后行礼，除了“恭敬”外，更增加了敬意和感激之情。（）（）田老师说无心插柳柳成荫，是出于谦虚，不想把作者文学方面的成就归功于自己，反映了田老师高尚的人格。（）“我仍然像四十年前的一年级小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”这两句都是比喻句。（）第二三四单元：一、看拼音写词语。min zu xiong di bu fa fen fu pin chang( ) ( ) ( ) ( ) ( )kai pi shou huo miao hui wan yao( ) ( ) ( ) ( )二、比一比再组词。代（ ） 勒（ ） 即（ ） 宠（ ）伐（ ） 勤（ ） 既（ ） 宏（ ）偷（ ） 停（ ） 贱（ ） 腐（ ）愉（ ） 亭（ ） 钱（ ） 府（ ）三、给下面的字选择正确的读音，填在相应的括号里。疾：A疾病 B痛苦 C痛恨 D急速、猛烈群马疾驰（ ） 疾恶如仇（ ） 疾风知劲草（ ）积劳成疾（ ） 大声疾呼（ ） 疾苦（ ）疾首蹙额（ ） 疾患（ ）四、选词填空。 分辨 分辩1. 姐妹俩像极了，外人很难（ ）出哪个是姐姐，哪个是妹妹。2. 他不想（ ），因为说了也白说。 居然 偶然 果然1.你们（ ）看见一颗花生瑟缩的长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得到你接触它才能知道。2. 他说话算数，晚上（ ）来教我做作业。五、将下列词语补充完整。翠色（ ）