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衣食的来源一、 谈话揭题1、谈话：同学们，每天早晨当我们从美梦中醒来，首先是（示范穿衣）（出示：衣），接着（示范吃早饭）（出示：食），然后背上书包去上学。当你们穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜时，有没有想过，它们（手点衣食）是从哪里来的呢？2、揭题：今天，我们就来讨论一个有意义的话题（出示：的来源） 一起读 二、实施活动（一）活动一：生活离不开它们1、过渡：衣食来源于哪里呢？我们先从吃饭说起。（屏幕出示活动一的内容）如果你有一次机会为家人准备一顿午餐，你会采购哪些食物呢？快速写在下面的圆圈内，想想：这些食物来源于哪里？2、学生自主学习，老师引导。3、展示（预设答案：主食类来源于农民伯伯种植的大米、小麦等；鱼肉类来源于农民伯伯养殖的家畜、水产品；蔬菜类是农民伯伯种出来的；水果类来源于农民伯伯种植的果树）4、小结：这些在农村种植或养殖的产品，有一个共同的名字叫农产品。（课件出示：农产品）（二）活动二：衣食之源在农村1、过渡：一起来认识几种农产品（出示：大豆、玉米、棉花、水稻、小麦图片）水稻和小麦有些难辨，谁能给大家介绍一下怎么区别？（看外形）（出示：大米、面粉图）这些农产品本领可大啦！摇身一变，能变成各种食品，有的还能做成衣服和生活必需品，你不一定能认出它们是哪些农产品变身来。一起看活动二，（出示活动二的内容）谁来读2、学生自主学习，教师引导：食品配料、衣料成分较多，要关注食品的“主要配料”、衣料的“主要成分”。3、展示：食品类交流完，小结：原来生活中的许多食物，包括同学们爱吃的零食都是农产品的“变身”。（衣服类交流时，需要点拨：化纤、涤纶、氨纶、晴纶等是经过提炼加工的化工产品。）4、小结：看来，我们生活中吃的、用的，身上穿的很多都和农产品有密切的关系。5、那这些农产品的家在哪里呢？（农村）因此我们可以这么说，衣食的来源就在农村。（三）活动三：粒粒皆辛苦1过渡：大家看，这是我们国家的（出示国徽图）仔细观察一下，国徽图案的周围是什么？我们一起来看一看，外面一圈就是麦穗，里面一圈是稻穗，俗话说得好，民以食为天，把它们放到这么重要的国徽上，可见，粮食对我们国家是多么的重要，我国是一个农业大国，有9亿农民，他们是怎么生产出各种农产品的呢？我们先来听听一粒米的介绍。2、同学们听了一粒米的话，你有什么感受？3、难怪诗人很早的时候就感叹了，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”4、但是呀，在我们生活中，却经常出现一些浪费粮食的现象。你见过哪些浪费粮食的现象？你想对浪费粮食的人说些什么？5、是啊，每一粒粮食都是来之不易的，我们应该自觉珍惜粮食，养成良好节约习惯。
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