高中物理 第二章 阶段质量检测 教科版必修1.doc

2013-2014学年高中物理 第二章 阶段质量检测 教科版必修1(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分，每小题至少有一个选项正确，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分)1下列关于物体重力的说法中正确的是()a地球上的物体只有运动时才受到重力b同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受重力较大c某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的d物体所受重力大小与其质量有关解析：地球上的物体运动或静止时都受地球的吸引作用，故运动或静止的物体均受重力，a错误；某物体在地球某点处，受地球吸引而产生的重力一定，与此物体运动状态无关，b错误，c正确；物体所受重力gmg，在g一定时，g由m决定，d正确。答案：cd2.如图1所示，在粗糙的水平面上，物体沿着弹簧运动，且使弹簧发生压缩，则物体a的受力情况是() a重力、支持力、动力、摩擦力和弹簧的弹力 图1b重力、支持力、摩擦力和弹簧的弹力c弹簧的弹力是动力，而摩擦力是阻力d弹簧的弹力和摩擦力均与物体运动方向相反解析：由于弹簧受到压缩，因此有弹力作用，且弹力和摩擦力的方向与物体运动方向相反，故选项b、d正确。答案：bd3.设有三个力同时作用在质点p，它们的大小和方向相当于正六边形两条边和一条对角线，如图2所示，这三个力中最小的力的大小为f，则这三个力的合力等于() 图2a3fb4fc5f d6f解析：由图可知f1f2f，f32f。其中f1、f2互成120角，则这两个力的合力等于f，方向在其角平分线上，即与f3同向，故这三个力的合力等于3f。答案：a4某物体在三个共点力作用下处于静止状态，其中一个水平向北的力大小为10 n。若这一力大小不变，而方向转向南，其他两个力不变，则这时物体所受到的合力为()a大小为10 n，方向向南b大小为20 n，方向向南c大小为10，方向向东偏南45d大小为20 n，方向向北解析：由于物体原来处于平衡状态，则三个力中任意两个力的合力与第三个力一定大小相等、方向相反。故当向北的力转为向南时，物体所受的合力f合20 n。答案：b5关于摩擦力，下列说法中正确的是()a两个相互接触的相对静止的物体间一定有摩擦力b受静摩擦力作用的物体一定是静止的c滑动摩擦力方向可能与运动方向相同d物体间正压力一定时，静摩擦力的大小可以变化，但有一个限度解析：两个相对静止的物体间不一定有静摩擦力，还要看它们之间是否有相对运动趋势。例如静止在水平地面上的汽车，它们之间就没有静摩擦力。受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，例如与倾斜的匀速运动的输送带相对静止的物体，物体与输送带之间有相对滑动的趋势，所以有静摩擦力存在，但物体并不是静止的。产生静摩擦力时只要与接触面相对静止就行了。上述的输送带如果突然加速，物体就可能受到与运动方向一致的滑动摩擦力。所以a、b错误，c正确。在正压力一定时，静摩擦力的大小可以因外力的变化而变化，但不能超过最大静摩擦力，这就是一个限度，d正确。答案：cd6.如图3所示，物体m在竖直向上的拉力f的作用下静止在斜面上，关于m受力的个数，下列说法中正确的是()am一定受两个力作用bm一定受四个力作用 图3cm可能受三个力作用dm不是受两个力作用就是受四个力作用解析：m在斜面上处于静止，是平衡状态，从所受合力为零进行分析判断。若拉力f大小等于重力，则物体与斜面之间没有相互作用力，所以物体就只受到两个力的作用；若拉力f小于物体的重力，则斜面对物体产生支持力和静摩擦力，且支持力与静摩擦力的合力竖直向上，故物体就受到四个力作用。答案：d7.如图4所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为g，平衡时球在a位置。用力f将小球向下拉长x至b位置，则此时弹簧的弹力为()akx bkxgcgkx d以上都不对 图4解析：当挂重物g平衡时，设弹簧伸长量为x1，kx1g当用力f向下拉小球又伸长x时，弹簧的弹力f合fg。所以f合fgk(x1x)kx1kxgkx。故b正确。答案：b8.如图5所示在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力f拉着木块沿桌面运动，则木块所受的摩擦力f随拉力f变化的图像正确的是() 图5图6解析：当f小于最大静摩擦力fm时，木块静止不动，它受的静摩擦力ff，即f随f的增大而增大。ff图像为过原点的倾斜直线，a错。当ffm时，木块受到滑动摩擦力f动n，且f动fm时，ff的关系图线为水平直线，且其纵坐标值小于fm，故b、c错，d对。答案：d二、实验题(本题共1小题，共10分，把答案填在题中横线上或按题目要求作答)9(10分)某同学在做“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中，所用的钩码每只质量都是30 g。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在下表中。(实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g10 m/s2)钩码质量(g)0306090120150弹簧总长(cm)6.007.008.009.0010.0011.00试根据这些实验数据在给定的坐标纸上(如图7所示)作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系的图线。写出该图线的数学表达式f_；图线跟横轴的交点的物理意义是_；该弹簧的劲度系数k_n/m。图线延长后跟纵轴交点的物理意义是_。图7解析：先把钩码的质量换算成钩码的重力，即为相应状态下弹簧的弹力，然后用描点法作图，如图所示。图线与横轴交点表示弹力为零时弹簧的长度，即弹簧的原长为6102 m。在图线上任取两点，由fkx得，k n/m30 n/m，故fk(ll0)30(l6102) n(30l1.8) n图线延长后跟纵轴交点表示弹簧长度为5102 m时应施加的压力大小为0.3 n。答案：图见解析(30l1.8) n弹簧的原长30弹簧长度为5102 m时外界压力大小为0.3 n三、计算题(本题共3小题，共42分，解答过程应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤)10(12分)如图8所示为攀崖运动员正在竖直崖壁上攀登，由于身背很重的行装，重心上移到肩部的c点，总质量为75 kg。此时运动员手臂与身体垂直，手臂与崖壁夹角为60，若手受到的拉力和脚受到的作用力均通过重心c，则此时手受到的拉力及脚受到的作用力分别为多少？(取g10 n/kg) 图8解析：以运动员及行装为整体进行受力分析，如图所示，其中f1为崖壁对人手的拉力，f2为崖壁对人脚的作用力，根据重力的作用效果，将重力正交分解，有g1mgsin 7510sin 60 n649.5 ng2mgcos 7510cos 60 n375 n。根据力的平衡条件，可得f1g2375 nf2g1649.5 n。答案：375 n649.5 n11(14分)如图9所示，a物体的质量为2 kg，b物体的质量为5 kg，它们之间通过细绳、滑轮和弹簧秤相连接。不计弹簧秤的质量及绳和滑轮之间的摩擦。当弹簧秤的读数为15 n时，求：(取g10 m/s2) (1)物体a对桌面的压力大小； 图9(2)地面对物体b的支持力大小。解析：(1)当弹簧秤的读数为15 n时，绳子对物体a和物体b的拉力都为15 n，则：对a有fnamag，得namagf210 n15 n5 n。na为桌面对a的支持力，根据力的相互性可知，a对桌面的压力大小也为5 n。(2)对b有fnbmbgnbmbgf510 n15 n35 n。答案：(1)5 n(2)35 n12(16分)如图10所示，用三根轻绳将质量均为m的a、b两小球以及水平天花板上的固定点o两两连接，然后用一