海南省海口市第十四中学八年级生物上册 第三节 软体动物和节肢动物导学案（无答案） （新版）新人教版(1).doc_第1页
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第三节 软体动物和节肢动物【学习目标】1、通过分组实验能区分软体动物和节肢动物的异同，并能概述它们的主要特征。2、关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。【学习重点】软体动物和节肢动物的主要特征。【学生预习教师导学】1、在生活中你认识哪些软体动物呢？举例说明。2、软体动物有哪些主要特征？所有的软体动物都有贝壳和足吗？3、软体动物与人类生活的关系：用于水产养殖以 ；可入 ；用于制作 ；有一定的危害，如钉螺是 的中间寄主，与血吸虫的传播有关。4、在生活中你认识哪些节肢动物呢？举例说明。节肢动物是 最多， 最广泛的一类动物。5、探究实验：观察蝗虫（1）结合蝗虫模型，根据p15实验观察方法、步骤，分组进行观察（会识图）（3）结合观察结果完成下列讨论题：a：蝗虫的躯体可以分成哪几部分？b：蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？c：体表坚硬对蝗虫有什么意义？d：推测蝗虫气门的作用。6、归纳总结：节肢动物的结构特点与其相适应的功能。结构特点功能身体躯体、足、触角体表【学生合作教师参与】小组讨论【学生展示教师激励】提出疑问，教师解难。【学生探究教师引领】。7、观察图2。210 填空：（1）蝗虫体表有 ，身体分 、 、 ，头上有 ，身体胸部长有 足， 翅。 革质，狭长， 薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。（2） 蝗虫足和触角均 ， 有嗅觉和触觉的作用。腹部长有 ，是气体进出蝗虫身体的门户。（3） 蝗虫的运行方式为 和 。【学生达标教师测评】1下列各项中，不属于腔肠动物的是（ ）a海葵 b珊瑚虫 c水母 d沙蚕2蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于（ ）a环节动物 b软体动物 c节肢动物 d线形动物3生物圈中，种类和数量最多，分布最广的一类动物类群是( )a环节动物 b节肢动物 c 鱼类 d鸟类4节肢动物与软体动物的相同之处是（ ）a体表有外骨骼， b身体分部， c足和触角分节 d身体由许多体节组成5区别蚯蚓前后端的依据是（ ）a肛门的位置 b体节的多少 c口的位置 d 环带的位置6下列各项中，不属于水螅形态结构特点的是（ ）a身体呈圆筒状 b肛门位于身体的下端 c体壁有内外两层细胞构成 d有口无肛门7河蚌、蜗牛和
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