天上的街市 (4).doc

天上的街市导学案导入：浩瀚的苍穹曾经引起我们古老的祖先多少联想，无穷的宇宙曾经带给我们睿智的先人多少想像，今天就让我们插上联想和想像的翅膀，一起走进“奇思妙想”的世界。（出示诗句）猜猜与下列诗句有关的民间故事。师：是啊，在嫦娥的世界里，天空是寂寞的，寒冷的。 但是，在我国现代新诗的开创诗人郭沫若的诗篇天上的街市里，天上的景象却不是这样的，今天，我们将学习这首小诗。（板书课题天上的街市齐读课题、作者）（出示郭沫若资料）看大屏幕，在语文书注释画下红色的内容，并记一记。比一比，谁记得快，记好的同学举手。过渡：同学们，学习诗歌，就得多读。下面我们就一起来读这首诗歌。活动一：自读诗歌，读准节奏，读出韵律。现在，请同学们跟着老师一起登临天上的街市。（教师范读或播放录音）诗者歌也，诗歌最开始时是唱的，所以在读的时候，最起码要读出节奏，也就是要正确的停顿。那如何才能恰当停顿？（标点和意思）现在请同学们结合老师出示的节奏和重音，在小组内试读全诗，准备好展示的小组举手。（小组试读） 展示（其他同学要注意认真听，听完后，请从字音是否读准了，节奏是否恰当，重音是否合理这两个方面做点评。）现在我们再来齐读一遍，请同学们再次注意读出节奏、读准重音。活动二：再读全诗，品味画面美。这首诗中一定有很多的句子深深地打动了你的心，你能把它读出来，并说说他是如何使你深受感动的吗？生：我喜欢“我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市”，因为“缥渺”这个词写出了天空的特点，“定然”则让我感觉到这是肯定的，不容怀疑的。师：那么你能为我们解释一下“缥渺”这个词语的意思吗？生：“缥渺”就是形容隐隐约约，若有若无。师：说得好极了。还有其他的喜欢内容吗？生：我喜欢“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星；天上的明星现了，好像是点着无数的街灯”，这里运用了比喻的修辞，写出了灯光与星光辉映的美景。生：我喜欢“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。“世上没有的珍奇”给人以无边的遐想。生：我也喜欢“远远的”这一段，句式整齐，相互比喻。生：我喜欢“不信？请看那朵流星。是它们提着灯笼在走”，好像是在和我们对话，感觉特别亲切。生：我也喜欢这一句，因为在这里，诗人巧妙地把天上的流星比喻成是提着灯笼为牛郎织女引路的人。新颖而又奇特。引导：同学们，天上真的有街市吗？当然没有。这是诗人从现实街灯的人间世界，联想到宇宙星空的天上街市。联想与想像是诗歌不可或缺的双翼，失去联想与想像的诗歌是没有生命的。同学们能把诗歌当中的联想的诗句找出来吗？（板书：联想与想像）生：远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星；天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。师：从这一段诗句中，我们能发现联想有什么特点呢？生：就是由一个事物想到另一个事物。生：这两个事物之间还要有联系。师：说得对极了。让我们请女同学集体诵读这一节诗，大家注意体会作者是从哪里出发进行想像联想的？生：诗人是抓住街灯联想明星，又抓住明星联想街灯，连用两个“好像是”就把地上的街灯和天空的繁星连接起来了。街灯、明星互喻，创造了一个充满诗情画意的美妙境界。师：同学们，联想让我们品尝到了在两个相似的、或者有某种共同点的事物之间进行沟通的乐趣，那么丰富的想像则会让我们展开飞翔的翅膀。找找读想像句子，读一读。师：聪明的你们，能够想像得出，牛郎织女还会做些什么呢？生：我想牛郎织女还会带着他们的孩子游戏，孩子们欢乐的笑声，会荡漾在银河两岸。生：我想，我会到牛郎织女的家中做客，他们热情招待我这来自牛郎的故乡的朋友，请我吃天上的月饼，然后和我依依惜别。生：我想，牛郎织女正在天街闲游的时候，忽然下起了小雨，他们会带着他们的孩子在桂花树下躲雨，嫦娥姐姐会用甜美的桂花来款待他们。生：我想，牛郎也会思念地上的家乡，那时候织女就会与牛郎携手回到人间。看见人们的幸福生活，他们又会流连忘返。过渡：结合同学们刚才的想像，老师确实感受到了牛郎织女是在天上过着幸福美满的生活，可是，在民间传说中，牛郎和织女过的是这样的生活吗？那他们过着一种怎样的生活？谁能给我们讲一讲？（牛郎织女分居在天河两岸，每年只有在七月初七这一天才能相会一次。）活动三：再读诗歌，读出作者的感情。作者为什么要把本来是个悲剧的故事想象成幸福的结局？他写这首诗的目的何在？要想真正的读懂这首诗，我们还要弄明白这两个问题，因为诗是言志的。要想真正的读透这首诗，把握好这首诗所抒发的情感还需要我们去了解诗歌的创作背景，那这首诗是在什么情况下写的呢？我们一起来了解一下写作背景。（出示课件，）（出示写作背景，自读资料）请同学们结合背景，想一想在本诗中作者表达怎样的感情？这首诗表达了诗人对黑暗现实的不满和憎恶，对光明、自由的向往和追求。（板书：不满黑暗现实 向往光明幸福）师：诗人面对黑暗，能勇敢地向困难斗争，拥有一种积极乐观的生活态度，这不正是我们应该学习的吗？如果能拥有一种积极乐观的生活态度，那么在生活中的很多困难就能迎刃而解了。结束语：同学们，有人说诗人是落在凡间的天使，他们将真善美的信念和美好的理想留在了人间，又匆匆离去。郭沫若先生就是这样一个包含着爱心的天使，当现实中黑暗的环境