重庆八中高三文综（历史部分）下学期3月半月考 （含解析）(1).doc

重庆八中20132014学年度（下）高三年级半月考文 科 综 合 能 力 测 试 卷文科综合能力测试卷分为思想政治、历史、地理三个部分。政治1-4页，历史4-8页，地理8-12页，满分300分。考试时间150分钟。历 史 试 题 第一部分 （选择题 共48分） 本部分共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。1国学大师王国维在殷周制度论中说：“自殷以前天子诸侯君臣之分未定也。当商之末而周之文、武亦称王，盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”为改变这种状况，周初统治者实行了a分封制 b宗法制 c井田制 d郡县制【答案】a考点：分封制。从材料“当商之末而周之文、武亦称王，盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也”可以看出，即使是在商朝末年，天子与诸侯之间尚未有君臣之分，只是联盟的关系。为了改变这种政治上的松散的状况，西周实行了分封制。故选a。 2检索四库全书，“专制”一词出现1800多次，用于君主的“专制”仅有几条，其余全部用于臣民；“独断”一词则出现多于“专制”，绝大部分用在君主身上。这说明a明清时期不存在君主专制制度 b“专制”一词古今应用语境有异c中国古代君权与相权互为消长 d“独断”一词古今含义完全相同【答案】b考点：专制是指君主大权独揽于一身，独断专行。题干反映“独断”的出现多于“专制”，而且专制大部分是用于臣民，这说明古代中国“专制”与现代的含义是不同的，b 项正确； a 项说法不符合史实，古代中国君主专制制度存在时间长达二千多年；c 项说法错误，古代皇权不断地加强；d 项“完全相同”说法是错误的。 3明朝嘉靖八年（1529年），工部尚书刘麟等应诏陈言：“各府、州、县工匠，近多冒替影射，随解随逃，徒以累民，而公家不得实用。”为此，建议“纳价以助大工（工程），每匠一名，照旧例每季纳银一两八钱。”该建议的实行a标志着官营手工业的解体 b适应了商品经济的发展c导致资本主义萌芽的产生 d表明自然经济开始解体【答案】b考点：考查中国古代商品经济的发展。明朝中后期，随着商品经济的发展，封建政府出现“用工荒”的情况，为解决这一问题，政府开始实行缴纳赋银的办法来缓解劳动力的不足。 4有学者指出：“智者并不是为智慧而教授智慧的思辨家其目的是培养能够在政治活动中获得胜利的人。”下列思想家的主张与该观点相悖的是a孔子 b孟子 c庄子 d韩非子【答案】c考点：庄子是道家的代表人物,他在政治方面主张无为,这与材料中“在政治活动中获得胜利”直接相悖。故c项符合题意5汉字不仅是一种传播交流的工具，它还作为基本要素，构成了独特的东方书法艺术。一下关于汉字和书法表述有误的是 a商代甲骨文是目前所知最早的成熟汉字b秦始皇以秦国的小篆为基础统一全国文字 c魏晋南北朝时期，汉字发展为自觉的书法艺术 d唐代书法追求个性忽略法度，倡导“有意无法”【答案】d考点：汉字与书法。此题考查的是基本的历史知识，宋代书法追求个性，忽略法度，倡导有意无法，故选d。abc项根据所学知识可知都是正确的。61896年初，御史王鹏运建议清廷“特谕天下，凡有矿之地，一律准民招商集股，呈请开采，地方官认真保护，不得阻挠”。户部和总署对议奏照准。清政府支持这一议奏的目的是 a模仿西方实现“工业立国” b发展商办企业与外商企业竞争 c取消对发展工商业的限制 d支付战争赔款和改善财政状况 【答案】d考点：民族工业的曲折发展。1895年甲午中日战争后，清政府被迫签订了屈辱的马关条约，其中赔款达2亿两白银，使国家财政不堪重负。材料中的描述就是出现在该条约签订后，清政府一定程度的准许民间设厂，其目的是支付战争赔款和改善财政状况。故选d。a项错误，材料只是说的放宽了民间设厂的限制，并未把工业作为立国的根本；b项也无法体现与外国竞争的情况；c项错误，材料并未交代取消商品限制的问题。7费正清在剑桥中华人民共和国史中说：“（在社会主义建设时期）毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式尽管在类型上二者十分不同来提高农业生产率。”后者与前者的不同在于a改变了此前的土地所有制性质 b扩大了农民土地经营自主权c违背了当时的生产力发展水平 d反映了现代农业的发展方向【答案】b考点：家庭联产承包责任制。题目要求是邓不同于毛的是，家庭联产承包责任制使农民经营土地的自主权扩大，故选b,a的错误在于后者没有改变土地的公有制性质；c错误地认为邓的改革违背当时的生产力发展水平；d的观点同样错误：家庭联产承包责任制不是集约化经营，故不是现代农业的发展方向。8“一切生活现象皆是由上帝设定的，而如果他赐予某个选民获利的机缘，所以虔信的基督徒理应服从上帝的召唤。你须为上帝而辛劳致富，但不可为肉体、罪孽而如此。”持这种观点的人还主张a知德合一 b人只有依靠信仰才能得救c因行称义 d人民有权推翻暴君的统治【答案】b考点：宗教改革。由题干中的“一切生活现象皆是由上帝设定的”、“须为上帝而辛劳致富”分析可知，其观点是先定论和鼓励人们去创造财富，这是加尔文的观点，加尔文主张信仰的就，故选b。9英国文学史上有三位诗人：威廉华兹华斯、萨繆尔柯勒律治和罗伯特骚塞。他们曾在英国西北部的昆布兰湖区居住，称为“湖畔派”。他们缅怀中世纪和宗法式的乡村生活，对法国大革命抱着矛盾的态度，竭力讴歌的是宗法制的农村生活和大自然，喜欢描写神秘离奇的情景与异国风光。他们的创作风格与以下哪个作品类似a西风颂 b人间喜剧c日出印象 d等待戈多【答案】a考点：浪漫主义文学。根据材料信息“对法国大革命抱着矛盾的态度，竭力讴歌的是宗法制的农村生活和大自然，喜欢描写神秘离奇的情景与异国风光”，结合所学知识，这体现了浪漫主义的风格；19世纪初至中期，人们对资产阶级革命或改革感到失望，于是在艺术领域，运用夸张、象征、想象的手法来表达自己强烈的情感，这就产生了浪漫主义流派，西风颂属于浪漫主义文学，故a项正确。10列宁说：“政治事态总是非常错综复杂的。它好比一条链子，你要抓住整条链子，就必须抓住主要环节。”他认为1921年的主要环节是实行有秩序的退却。能体现这一思想的措施是a普遍实行工业国有化 b允许自由贸易 c推行农业集体化运动 d推广玉米种植【答案】b考点：新经济政策。该题考查列宁领导的苏俄经济探索，材料中的关键信息是1921年和“退却”，应当是列宁实施的新经济政策，选项中只有b项符合。111946年3月，英国前首相丘吉尔发表著名的“铁幕”演说，宣称：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。”为应对这幅“铁幕”，美国接下来a帮助建立“欧共体” b全面发动冷战c建立布雷顿森林体系 d发动朝鲜战争【答案】b考点：冷战。二战结束后，随着法西斯国家的败亡，苏联与美英的矛盾激化，丘吉尔于1946年发表“铁幕”演说，发出“冷战”的信号，因此选b。12“中国已不再是旧式中央帝国或游离于国际社会之外的孤独的革命者形象，而是今日地球村里维护整体和平与稳定、促进共同发展与繁荣的一个重要成员。”这一变化源于 a两极格局的形成 b世界开始连成一个整体 c中国实行改革开放 d世界多极化趋势的增强【答案】c考点：改革开放。该题材料表达了我国在当今世界舞台上扮演着重要的角色并发挥作用，而造成该局面的主要原因当然是我国自身的因素，故c项正确。第二部分 （材料题 共52分）13.（20分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读材料，问答问题。材料一 在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。 近代汉字术语创制的两种类型材料二 随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的 “民主”一词，指的已不是古代直接民主。 美国革命时期民主概念的演变（1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关(2分）？结合所学知识指出程朱理学中“格物致知”的根本目的是什么（2分）？（2）根据材料一“19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？（4分）结合所学知识分析材料中的理性精神对此后社会发展产生了哪些影响（6分）。（3） 根据材料二并结合所学知识，简要分析美国“民主”概念变化的原因（6分）。（4） 【答案】（5） （1）科举制度。（2分） “究天理”。（2分）（6） （2）内容变化：技术-政治制度-思想文化。（3分）（7） 原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政（8） 治改良，形成了资产阶级维新思想；（2分）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实，倡导科学精神思想解放的新文化运动兴起；（2分）中国近代经济的发展。（2分）（9） （3）代议制度建立；（3分）代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（3分）而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并扩展到更多国家。（3分）（10） 考点：本题具有跨度大的特点，注重线索梳理和综合分析能力的考查。第（1）问，考查中国古代的选官制度和宋明理学（程朱理学），解答时注意关键信息“宋人文集”和设问中的提示“程朱理学”，在此基础上联系相关知识分析，由此可以得出答案为与科举制度相关且目的为“究天理”。第（2）问，实际上考查近代中国思想解放历程及阶段特征，学习西方内容的变化可以结合信息“研格致，营制造者，乘时而起”“从事科学，讲求政艺”“强调科学的理性精神”概括，在此基础上结合19世纪中叶到民国初年中国思想演变的背景（政治、经济、思想等）分析。第（3）问，主要考查阅读材料，提炼信息归纳总结的能力，解题时要注意答题角度“西方民主政治发展”，因此在答案的归纳过程中需要围绕代议制的确立及发展完善即可。14.（32分）阅读下列材料，回答问题。材料一 成祖疑惠帝(建文帝)亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。(敕郑和)等通使西洋（东南亚，印度洋沿岸国家），将士卒二万七千八百余人，多赍(携带)金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二自宣德以还，远方时有至者，要不如永乐时自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传三保太监下西洋，为明初盛事云所取无名宝物，不可胜计，而中国耗废亦不赀 明史郑和传材料二 根据1860年英法条约，英国同意废除所有制成品的关税并降低葡萄酒的进口税。法国方面降低英国煤炭、生铁、机器的关税，征收关税的商品减少到总数的30%，关税平均约为15%。 高德步、王珏世界经济史材料三 1948年开始生效的关税与贸易总协定通过非正式谈判议程和签订协定，非常成功地降低了关税，扩大了世界贸易。1995年，美国成功地创建了一个永久的更为正式的组织。wto被授权制定协议并监督实行，执行贸易规则，解决有关纠纷。1986年中国正式申请恢复关贸总协定中的缔约国地位，历经15年艰难谈判，中国终于在2001年正式成为世贸组织正式成员国。 美r.r.帕尔默现代世界史：1870年起（1)根据材料一指出明成祖指派郑和下西洋的目的和条件（6分），并结合所学知识分析郑和下西洋的社会影响（6分）。(2)材料二体现了世界经济贸易的什么原则？(2分）结合所学知识，分析其产生的历史背景（6分）。（3）根据材料三指出世界贸易体系发展的主要趋势（4分），结合所学知识指出中国在2001年成功加入世贸组织的经济原因（4分）。（4） 综合上述材料，你能得出哪些启示（4分）。【答案】 （1）目的：寻找建文帝和宣扬国威。（2分）条件：国力强盛；造船业发达。（4分）影响：对中国，促进了中国与东南亚各国的交往和航海事业发展；国力消耗严重。对东南亚：促进对中南亚国家的社会发展。（6分) （2）原则：自由主义（2分） 背景：世界市场初步形成；工业革命后，英国成为世界工厂；自由主义思想兴起；英法等国资产阶级革命的完成（6分） （3）趋势：规范化；法制化;全球化。（4分） 原因：改革开放后，中国经济飞速发展；社会主义市场经济体制的初步建立；经济全球化的发展，中国成为世界经济重要组成部分。（4分） (4) 略考：从材料“成祖疑惠帝(建文帝)亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富