山东省龙口市诸由观镇诸由中学七年级数学上册 1.1 认识三角形教案4 （新版）鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

认识三角教学目标1、通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力；2、了解三角形的高，并能在具体的三角形中作出它们。重点在具体的三角形中作出三角形的高。难点三角形内画出钝角三角形的三条高。教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）1小亮、小丽和小军三位同学同时测量的三边长小亮说：“三角形的周长是”，小丽说：“有一条边长为”，小军说：“三条边的长度是三个不同的整数”请你回答，三边的长度应该是_2在中，是的倍，比还大则这个三角形是_三角形3在中，若，则此三角形为_三角形4在中，则_10如图2，在中，边上的高是_5两根木棒的长分别是和，要选择第三根木棒，将它们钉成一个三角形，如果第三根木棒的长为偶数，那么第三根木棒长的取值情况有（）种a.3 b.4 c.5 d.66已知的三边长，化简的结果是（）a.b. c. d.7钝角三角形的高在三角形外的条数是（）8已知中，则的度数是（） 9等腰三角形的周长为，其中一边长为，求其它各边长10.在abc中，已知abc=66，acb=54，be是ac上的高，cf是ab上的高，h是be和cf的交点，求abe、acf和bhc的度数.板书设计认识三角形在abc中，已知abc=66，acb=54，be是ac上的高，cf是ab上的高，h是be和cf的交点，求abe、acf和bhc的度数.教学后记或反思（主要记录课堂设计理念、实际
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