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文档简介

20152016四年级综合实践教案第一阶段 认识“书”（建议 1 课时）教学目标：1.感知书籍是获得信息的重要渠道之一，初步认识书籍在生活中的运用。2.通过观察不同的书籍，了解书籍的基本结构。2.小组列出需要运用查资料来解决的问题，分析问题，明确文献方向。教学准备：各类书的实物、图片。第二阶段 学会查资料（建议 1 课时）教学目标：1. 在范例学习中，经历文献研究的基本过程，归纳查资料的基本步骤。42.学会用一种以上的方法记录所需要的查找到的资料。3.学会用引号表明引用，以及做旁注的基本方法。4.能在众多的信息中分辨需要的信息。5.能在文献资料的基础上生成新的问题，形成自己的观点尝试对文献进行综合分析。教学准备：供资料查找所用的书籍、报刊、杂志等。教学过程：第三阶段 图书室的利用（建议 1 课时）教学目标：1.能够带着问题有目的地查找图书、杂志、报纸等文献。2.体验在图书室查找资料的过程，了解图书室的基本结构和利用方法。教学准备：查找任务的文字材料第四阶段 和书做朋友（建议 1 课时）教学目标：1.能够通过资料的查找与分析形成自己的观点。2.能够区分他人的观点和自己的观点。3.整理能够为图书室提供的力所能及的服务。4.学会利用公共图书馆。教学准备：作业单、活动记录。第一阶段 广告与生活（建议 1 课时）教学目标：1.了解并描述广告这种社会现象。2.能运用调查的方式，考察广告对同学购物的影响。3.能与同学交流广告产生的原因和背景。4.能分析它对自身生活的影响，发现其中的问题，提出自己的假设。教学准备：可乐的广告、可乐成分表，“广告的利与弊”调查表及相关资料。第二阶段 理性看广告（建议 2 课时）教学目标：1.能分析广告对自身生活的影响，发现其中的问题，提出自己的假设。2.能设计简单的研究方法验证自己的假设，形成自己的观点或简单的结论。3.能依据研究形成对广告这种社会现象客观理性辩证的思维方式。教学准备：农夫山泉、普通净水；名牌 T 恤和普通 T 恤；阿迪达斯广告视频及相关资料。第三阶段 我们也来做广告（建议 1 课时）教学目标：
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