高中语文 第三单元 单元检测 新人教版必修2.doc

第三单元单元检测(时间：150分钟分值：150分)一、基础巩固(24分)1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(3分)()a会稽(kui)桂棹(zho)流觞曲水(shn) 清流激湍(tun)b嫠妇(l) 愀然(qi)放浪形骸(hi) 临文嗟悼(do)c曩者(nn) 蜉蝣(f)山川相缪(mu) 酾酒临江(sh)d枕藉(j) 仄径(z)崇山(chn) 休憩(q)2下列各组词语中，有错别字的一项是(3分)()a崇山峻岭放浪形骸情随事迁感慨系之b窈窕淑女 余音袅袅 正襟危坐 沧海一粟c取之无禁 用之不竭 杯盘狼藉 当务之急d前仆后继 既往不究 深思慎取 奇伟瑰怪3下列各项中，“其”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)()a其文漫灭 b其致一也c其孰能讥之乎 d列坐其次4下列各项中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是(3分)()a此所以学者不可以不深思而慎取之也b比好游者尚不能十一c或取诸怀抱，悟言一室之内d盈虚者如彼，而卒莫消长也5下列句式，与其他三项不同的一句是(3分)()a当其欣于所遇b凌万顷之茫然c亦将有感于斯文d古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽6下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)()a既然地沟油检测技术一时半会儿出不来，监管部门就应该更有责任心，多一些使命感，多拿出好法子，对厨余的产出、回收到利用等每一关口都洞若观火。b诚信缺失、道德滑坡、行为失范等既然非一日形成，解决起来当然也不会一蹴而就； 但只要我们上下其手，就肯定可以看见曙光c有学者称：任何主讲人都挽救不了“百家讲坛”的命运，这个影响巨大的节目已经进入风雨飘摇的时期，甚至进入了“死亡倒计时”。d申花俱乐部经过一番谈判和商谈，终于与法国名帅签订了一份为期一年的合同，至此，蒂加纳携手阿内尔卡成为现实，“法式申花”呼之欲出。7下列各句中，没有语病的一句是(3分) ()a12月16日，庆祝“天宫一号”与“神舟八号”交会对接任务大会在北京人民大会堂举行，人民网、新华网等多家媒体进行了现场直播。b同济大学教授张生撰文指出，周立波的表演表现了低下的思想和肤浅的教养。这引发了国内第一脱口秀达人周立波微博骂战。c辛卯年祭孔大典以体现儒家文化精髓，给人以精神上的洗礼、文化上的感悟和视觉上的冲击为总体定位，既弘扬传统，又出新出彩。d史诗战争巨片金陵十三钗，不同于之前反映南京大屠杀电影的单色调，以新的视觉、斑斓的色彩，征服了不少颇为挑剔的观众的胃口。8.名句默写。(3分)(1)_，俯察品类之盛。(王羲之兰亭集序)(2)王安石的游褒禅山记中有一句话同“无限风光在险峰”的意思很相近，这一句是：“_。”(3)赤壁赋一文中，作者用“_”一句描写了“吹洞箫者”的箫声效果二、阅读提升(56分)(一)阅读下面的文字，完成912题。(15分)绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少焉，有悬泉百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击楫中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。(苏轼游白山水付过)注过：苏轼儿子名。石：投石。此处“缒”字，指系在绳子上放下去。余甘：余甘子。此物初食酸涩，后觉甘甜，故称余甘。9解释下列句子中加点的词。(4分)折处辄为潭：_复与过饮酒：_10指出下列句子中加点词的用法。(4分)雪溅雷怒：_火甚：_11把文中画线句子翻译成现代汉语。(3分)浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。译文：_12这是作者贬官岭南时的一篇山水游记，从这篇山水游记中可以感受到苏轼什么样的襟怀？(4分)答：_(二)阅读下面的文言文，完成1316题。(19分)子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。独犹喜为诗，精深华妙，不见老人衰备之气。是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，其为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美，李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。注黾勉(mn min)：努力。13下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)()a是时，辙亦迁海康迁：搬家b渊明临终，疏告俨等 疏：奏章c性刚才拙，与物多忤 忤：感触d其必有以处之矣 处：立身14下列各句加点的词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项是(3分)()a以图史为园囿，文章为鼓吹b独犹喜为诗，精深华妙c至其得意，自谓不甚愧渊明d黾勉辞世，使汝等幼而饥寒15下列对文章的阐述，不正确的一项是(3分)()a本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳，深服渊明，并立志学陶的原因。b苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。c苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明的为人是“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。d这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)然其诗质而实绮，癯而实腴。(3分)译文：_(2)而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难。(4分)译文：_(3)然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。(3分)译文：_(三)阅读下面的文言文，完成1721题。(22分)寓山注序 明祁彪佳予家高士里，固山阴道上也。家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。予自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始末也。卜筑之初，仅欲三五楹而止。客有指点之者，某可亭，某可榭。予听之漠然，以为意不及此。及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可无者。前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出。每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐，便有别辟之境地，若为天开。以故兴愈鼓，趣亦愈浓。朝而出，暮而归。祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。两年以来，橐中如洗。予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。其他轩与斋类，而幽敞各极其致。室与山房类，而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。大抵虚者实之，实者虚之；聚者散之，散者聚之；险者夷之，夷者险之。如良医之治病，攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。迨于中夏，经营复始。一径未通，意犹不慊也。于是疏凿之工复始。于十一月自冬历丁丑之春，凡一百余日，曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。此开园之岁月也。至于园以外山川之丽，古称万壑千岩；园以内花木之繁，不止七松五柳。四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。此予亦不暇缕述之矣。(有删节)注胼胝(pin zh)：手脚因摩擦而变硬的厚皮。慊(qi)：满意。17对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()a躬荷畚锸荷：挑b而幽敞各极其致 致：尽头c险者夷之 夷：使平坦d都堪泛月迎风 堪：可以18下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()a若有感触焉者积土成山，风雨兴焉b其下平田十余亩 其可怪也欤c乃可以称园矣 精思傅会，十年乃成d园以内花木之繁 臣之壮也，犹不如人19以下六句话分别编为四组，全都表现作者“卜筑之兴，遂勃不可遏”的一组是(3分)()剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝于二十年前情事，若有感触焉者前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦虚者实之，实者虚之一径未通，意犹不慊也a bc d20下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()a作者家旁有座名为“寓山”的小山，原是季超、止祥两兄弟交换所得，后来被废置。二十余年后，作者辞官回家，路过寓山，动了建造山园的心思。b作者只想在山上修建三五座房子，虽然自始至终对于客人的建议不以为然，但在修建过程中兴致愈加浓厚，朝出暮归，乐此不疲，痴迷于山园建造。c作者营构山园时，讲究水石、室庐与花木的搭配适宜，轩与斋、室与山房以类相从，桥、榭、径、峰高低错落，体现了虚实相映、聚散结合等特色d山园的建造，始于乙亥仲冬，至丙子孟春建成草堂、斋与轩，当年仲夏又开始营建，后又经过从十一月到第二年春天的百余天修建，山园终于告成。21把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。(3分)译文：_(2)祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。(3分)译文：_(3)如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。(4分)译文：_三、语言表达(10分)22请仿照光阴一诗首节的形式，从夏、秋、冬三个季节中任选一个，再写一节。(5分)无人能描绘它的面容春却能闻到清新的气息枯黄的大地便披上翠绿的新衣答：_23假如你是少儿夏令营的辅导员，要向营员们口头介绍将要去参观的水帘洞。请重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过70个字。(5分)水帘洞在山的北面，洞口朝北，有城门那么大，常年有水流出。山洞很深，极难走到尽头。洞外一条瀑布自高空垂下，如带如练。水石相激，雾气升腾，阳光一照，绚丽多姿。答：_四、写作(60分)24阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。果戈理在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫斯基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫斯基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈理对他说：“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。”说着， 就把剧本投入了火中。要求：全面理解材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案1a2d3c4d5b6a7c8(1)仰观宇宙之大(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远(3)如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕9就，则又10雪：像飞雪一样。雷：像雷声一样。名词用作状语燃火，烧火。名词用作动词。11在汤池洗浴，很热，它的源头几乎可以使食物变熟。12作者虽然屡遭贬斥，但他与家人出游时，忘情得失，恬然自安，字里行间，流露出旷达的襟怀。13d14b15c16(1)但他的诗看上去朴质而实际上华美，看上去消瘦而实际上丰腴。(2)子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中。(3)然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的才学日益长进，充沛盛大如同河水奔流。参考译文东坡先生被贬谪到儋耳，他把家安置在罗浮山下，只和幼子苏过挑着东西过海。在儋耳，他住的是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋头，心中没有那种住室堂皇、食物精美的想法。子瞻平日没有什么特殊的爱好，只是把史地著作当做园囿来游览，把文章当做音乐来欣赏，到了这时也全都停下来了。只是喜欢写诗，他写的诗精深华妙，并未显出老年人那种衰弱疲惫的精神状态。这时，我也被贬谪到海康，子瞻来信对我说道：“自古以来，已经有诗人写过模拟古人的作品，却没有人追和古人的诗。追和古人的诗，便从我东坡开始。在诗人中没有谁是我非常喜爱的，我唯独喜爱陶渊明的诗。陶渊明作诗不多，但他的诗看上去朴质而实际上华美，看上去消瘦而实际上丰腴。即使是曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人，都赶不上他。我前后和渊明的诗共一百几十首，至于那些得意之作，自认为在渊明面前并不觉得很惭愧。现在我要把它们编成集子并且抄录下来，为的是把它们送给后世的君子，你为我把这些记下来。但是我对于渊明，哪里只是喜爱他的诗呢？如对于他的为人，我确实是很有感触的。渊明临死前写信给陶俨等人说：我年轻时生活穷苦，常常因为家里贫穷东奔西跑。我性子刚烈，才智笨拙，和事物多有抵触，自己估量照我的性子干下去，一定会给你们留下祸患，于是尽力辞去世事，使你们很小就过着挨饿受冻的生活。渊明这些话，说的是实际情况。我现在真的有了他这种毛病，由于自己没有早早知道(这种毛病)，做了半辈子官，却招来了世间的灾祸。这就是我十分佩服渊明，想在晚年学得他一点长处的原因。” 唉！陶渊明不肯为了五斗米而穿戴整齐去拜见乡里小人；子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中，才想起在晚年从渊明身上求得寄托，哪里有人肯相信呢？虽然是这样，子瞻做官，出入朝廷、官职或升或降的原因还是可以考究出来的。后世君子，一定会从中总结出一些立身处世的教训来。我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也有成就了，先父便要我向他学习。子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格，我自己认为比不上古人。然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的才学日益长进，充沛盛大如同河水奔流。他的诗和杜子美、李太白比起来，是要超过他们的，于是就和陶渊明相比。我虽然随着他奔驰不已，总是落在他的后面。对于他追和陶渊明的诗，我跟着写了的和诗，也不过是他的一部分罢了。17b18c19d20b21(1)季超兄就弃置离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。(关键词：“辄”“去”“委置”)(2)严寒酷暑，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，我都不认为是苦。(关键词：“祁”“体粟”“汗浃”“以为”)(3)如同名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园经营构建的情况。(关键词：“作文”“韵”“营构”)参考译文我家住在高士里，在原来的山阴道上。家旁有一座小山，好像和我有前定的缘分，它的名字叫“寓山”。以往我还是孩童的时候，季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。我当时也捧着土做小孩的游戏。等到后来二十年，松树渐渐长高，山石也渐渐变得古旧，季超兄就弃置离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。我自从托病辞官南归，偶尔经过这里，对于二十年前的情境事况，好像深有感触。于是兴建山园的兴致，就兴起而不可抑止，这就是开园之始末。兴建之初，我仅仅想建三五座房子就行了。有一个指点山园建设的客人，说某处可以建亭，某处可以建榭。我听了之后很不在意，认为想法没有达到这个地步。等到在山上徘徊了几回，不觉寻思客人的话，心中很是难忘。某处可以建亭，某处可以建榭，果然是不可缺少的。前面的建筑之事还没有结束，常在心中思考，不知不觉与众不同、突出新颖的园林构思，急迫地奔涌而出。每每到路途困窘险恶的地方，就穷尽心思考虑，表现在梦寐之中，于是便有了另辟的境地，好像是天设的一般。因此兴致更加振奋，趣味也更加浓厚。早晨出去，傍晚回来。严寒酷暑，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，我都不认为是苦。两年以来，囊中一贫如洗。我身体也病了好，好了再病，这是开园的痴癖啊。园子占据山的三面，山下有平田十多亩，水和石各占一半，房屋与花木各占一半。其他轩与斋