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文档简介

教学资料参考三年级数学教案口算试商练习课2- 1 -教学目的：使学生掌握把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法.提高试商的速度与正确率.教学重点：把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法.教学难点：把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法.教学关键：把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法.提高试商的速度与正确率.教学过程：一、复习.1、看卡片口算.2、口答.14（）11624（）15016（）12015（）13925（）18226（）140二、指导练习.1、板演：23025（1）审题，比较除数、被除数，题目有什么特点？（2）议论：怎样用口算法试商？可以商几？（10个25是250，230接近250，比250少20不到一个25，所以直接商9.）（3）归纳：今天继续学习用口算试商方法，题的特点，被除数的前两位接近除数（略小于除数）可以试用10倍同被除数比较，直接商9或商8.2、出示：168269514（1）先用口算试商，说出商和余数.（2）教师指出：有时对于14、24和16、26乘以一位数的结果，口算不一定都很熟练.我们还可以把14、16看作15来试商，把24与26看作25来试商，这样口算试商比较快.（3）结合上题把除数14看作15，除数26看作25，重新试商一遍.（4）小结：因为14、16接近15，24、26接近25，所以当除数是14、16或24、26时，可以把它们当作15或26用口算直接求商，这样只要熟记15和25的2倍、3倍、4倍.9
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