山西农业大学附属中学七年级语文下学期第三次月考试题 新人教版 (2).doc

七年级语文单元测试题（卷）题 号一二三总 分得 分说明：本试题（卷）共8页，满分120分，考试时间120分钟一、基础（25分）1下列各选项中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）（2分） a、禅师/禅让哄笑/起哄要塞/敷衍塞责 b、附和/和平秘鲁/秘密生肖/惟妙惟肖 c、中看/看护创伤/创造称呼/称心如意 d、供给/提供吓唬/吓人差错/差强人意2下列句子中有错别字的一项是（ ）（2分） a、四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。 b、素有“天下第一行书”美誉的兰亭序是学习行书的首选字贴。 c、面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。 d、垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。3对第四单元课文主旨的理解不准确的一项是（ ）（2分） a、社戏一文不仅仅写地方戏曲方面的内容，更主要的是反映了孩子们天真可爱的童年生活，表现了“我”童年美好生活的回忆和留恋。 b、安塞腰鼓不仅写出了腰鼓这种民间舞蹈给人的震撼，更让我们感受到了生命的力量。 c、竹影的内容主要写绘画艺术，说明中国画的艺术特点。 d、观舞记生动细致地描绘了印度卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，不仅给我们带来了美的享受也让我们感受到中印人民的友谊。4填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（2分）去年暑假，爸爸带我去潜水爬山。 ；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。 a、这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼。 b、这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼。 c、那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼。 d、那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼。5选出对名著西游索记相关内容的表述错误的一项（ ）（2分） a、孙悟空在龙宫得金箍棒和一身皮挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。 b、悟空得知“弼马温”封号的真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。 c、猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋，食量惊人，又经常沙走石，来去无影，所以被众人当成妖怪。 d、朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。6默写（15分）a、也不必说鸣蝉 ，肥胖的黄蜂 ，轻捷的叫天子 。b、 ；现在却常是忧郁： ， 。c、苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远。d、 ，落花时节又逢君。e、秩秩斯干， 。（诗经斯干）f、 ，野渡无人舟自横。g、木兰诗中写木兰从军后的艰苦的战地生活的对偶句是： ， 。写战争旷日持久，战斗激烈悲壮，而英勇善战的木兰；则是有幸生存，胜利归来的将士中的一个的句子是： ， 。二、阅读（45分）（一）春夜落城闻笛（4分）李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。7这首诗是紧扣哪一个字展开的？请简要分析。（2分） 8“散入春风满洛城”“散”字用得妙，请赏析（2分） （二）（12分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。9解释下列加点的字词。（4分）（1）中间力拉崩倒之声，火爆声 （2）又夹百千求救声，曳屋许许声 （3）不能名其一处也 （4）一椅、一扇、一抚尺而已 10用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （2）忽然抚尺一下，群响毕绝。 11语段中画线的句子是什么描写？它在文中起什么作用？（2分） 12结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么？（2分） （三）安塞腰鼓（15分）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 了，使恬静的阳光立即变得 了，使困倦的世界立即变得 了。好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发一和排解13请用“”把此文分成两层，并简要归纳各层大意。（6分）第一层： 第二层： 14在下文的空白处依次填上与前面一个加点的词构成反义的词。（3分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 了，使恬静的阳光立即变得 了，使困倦的世界立即变得 了。15上面的文字写出了安塞腰鼓“壮阔、豪放、火烈”的特点，从对这些特点的描写中，可以看出安塞人什么样的性格？（3分） 16文中说安塞腰鼓捶起来“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。”发挥你的想象，再造一个“一样，是”这样的句子，来描写安塞腰鼓捶起来的特点。（3分） （四）粥里春秋（14分）刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”还多次让我跟着他高声朗诵悯农：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘!邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。第一次见房大伯舔碗，我很以为怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住，这就叫谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟，户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥。分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数但是，在饥饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：“呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们”面对桌上小小的一卷饭票，男生们推来让去：“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实，她们哪里是“吃不完”?他们哪里会“不饿”?这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中。那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的孙女：“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗吗，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊!”我听后欣慰地笑了，笑着，笑着，却又不知怎的忽然间热泪盈眶17对悯农的内涵，作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。（3分）刚刚懂事， 年龄稍大， 上大学时，18根据具体内容，按要求答题。（5分）（1）阅读第段，展开想象，写出村民们笑笑之后会说的话。（2分）天热闷人，他们说：“好!不冷不热，五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑，说：“ 。”（2）第段哪些细节表现出“相濡以沫”的真情?（3分） 19下列对文章语言品析不正确的一项是（ ）（2分）a、第三段“小心翼翼”写出村民劳作的仔细，“均匀”写出撒种动作的细致，二者各有侧重。b、第段描写村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”，劳动的场景富有诗意，充满美感。c、第段，邻居房大伯把碗舔得“如水洗过一般”，表现了他喝粥时专注而且陶醉的神态。d、第段中孙儿“严肃地批评”孙女的那番话，简直就像一位长辈在教育晚辈，颇有童趣。20文章以“粥里春秋”为题，蕴含了作者哪些情感?（4分） 三、作文（50分）21题目：为爸爸（妈妈） 要求：（1）请将题目补充完整再作文。（2）不少于600字。 （3）文中不要出现真实的校名、姓名。200400600七年级语文答案：人教一、1、d 2、d 3、c 4、c 5、b 6、a、在树叶里长吟 伏在菜花上 忽然从草间直窜向云霄里了。 b、心儿永远向往着未来 一切都是瞬息 一切都将会过去 c、杳杳钟声晚。荷笠带斜阳 d、正是江南好风景 e、幽幽南山 f、春潮带雨晚来急 g、朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归二、（一）7、这首诗紧扣一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。诗人先写闻听之笛声不知是从谁家飞出来，接着写听到优美的笛声飞遍了洛城，最后写从笛声中听出了离别之情，勾起所有“客属他乡的人的思乡之情。” 8、“散”字是遍布的意思。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，从而“满洛城”。“满”字由“散”字引出，二者紧密呼应。（二）9、（1）夹杂 （2）拟声词 （3）名：说出 （4）罢了 10、（1）举起衣袖，露出手臂，两条大腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑。 （2）忽然醒木一拍，各种声音全部消失。 11、是侧面描写，起渲染烘托作用，突出了口技表演者高超的技艺。 12、不能。因为以此作结，既呼应开头，也以道具的简单，反衬表演者技艺的高超。（三）13、撞开了的那么一鼓劲！好一个安塞腰鼓 第一层：写安塞腰鼓雄健的舞姿以及给人的联想。 第二层：写安塞腰鼓沉重的响声以及给人心的震撼。14、燥热 飞溅 亢奋 15、可以看出安塞人